PEDAGOGIE NUMERIQUE
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PEDAGOGIE NUMERIQUE
Une veille collaborative pour l'enseignement supérieur dans les sciences du vivant et de l'environnement réalisée par les documentalistes d'Agrocampus ouest, d'AgroParisTech et d'AgroSup Dijon : Apprentissage connecté / E-learning / Innovations pédagogiques /  Méthode pédagogique  / Mooc, digital / Outils du numérique / Pédagogie innovante / Support numérique / Tice / Plateforme en ligne / SPOC (Small Private Online Course)
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Le numérique à l’université : facteur explicatif des méthodes pédagogiques ?

Le numérique à l’université : facteur explicatif des méthodes pédagogiques ? | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Cet article a une double ambition. Il vise premièrement à mettre l’accent sur les méthodes pédagogiques déployées à l’université par les enseignants en cours magistral et en travaux pratiques et travaux dirigés. Il s’intéresse dans un second temps à l’utilisation du numérique par les enseignants, pendant et en dehors des heures de cours, comme facteur explicatif des méthodes pédagogiques mises en place.

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Transition numérique et pratiques de recherche et d’enseignement supérieur en agronomie, environnement, alimentation et sciences vétérinaires à l’horizon 2040 - Colloque, CNAM, 7 juin

Transition numérique et pratiques de recherche et d’enseignement supérieur en agronomie, environnement, alimentation et sciences vétérinaires à l’horizon 2040 - Colloque, CNAM, 7 juin | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

La transition numérique bouleverse la recherche et l’enseignement. Face à la profusion de questions et de visions du futur qu’elle engendre, l’Inra et Agreenium se sont associés pour réaliser cette prospective qui pose sur la table les options plausibles pour l’enseignement supérieur et la recherche. L’objectif de cette étude, menée par la DEPE de l’Inra, est d’anticiper les impacts de la transition numérique sur les pratiques de recherche et d’enseignement pour les années à venir.

Le colloque a lieu le 7 juin au Cnam, à Paris.

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Mooc abeilles et environnement: les inscriptions sont ouvertes!

Mooc abeilles et environnement: les inscriptions sont ouvertes! | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Le Mooc abeilles et environnement est découpé en 5 thématiques : biologie, environnement, pratiques apicoles, santé, filière apicole.

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Mooc : Semences végétales, quels enjeux pour notre avenir ?

Mooc : Semences végétales, quels enjeux pour notre avenir ? | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
Le « MOOC Semences » est une formation généraliste, accessible à tous, pour découvrir et comprendre les semences végétales.

Que l'on savoure un pain frais, des légumes de saison, une bière, ou que l'on joue au football sur une pelouse... tout cela est possible, grâce aux semences.

Pourtant, que sait-on vraiment des semences ? Que connaît-on de ce secteur dynamique et innovant qui fait de la France le premier exportateur mondial de semences agricoles ? Sait-on qu'il emploie sur le territoire plus de 15 000 personnes ?

Le GNIS et AGROCAMPUS OUEST, soutenus par Agreenium, ont décidé de vous apporter les éclairages indispensables pour comprendre, découvrir ou redécouvrir le monde des semences à travers le « Mooc Semences végétales : quels enjeux pour notre avenir ? », à suivre sur Fun MOOC.

« Le Mooc Semences » c’est :

  • 6 semaines, 1 h 30 de cours par semaine, avec des vidéos, un forum et des webinars pour échanger, questionner et partager...
  • Plus de 60 experts de tous les horizons : agriculteurs, entreprises, enseignants-chercheurs, jardiniers, organisations professionnelles et institutions publiques...
  • Les grands sujets des semences : diversité cultivée, sélection des variétés, production des semences, contrôle et certification, droit des semences, expériences et besoins des utilisateurs...
  • Toutes les semences : certifiées, fermières, paysannes, en conventionnel et en bio, pour l’alimentation, la biodiversité, l’environnement et l’agroécologie...
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Mooc Abeilles et Environnement

Mooc Abeilles et Environnement | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

L’apiculture, et plus largement les abeilles, sont au cœur de nombreux débats de sociétés : perte de la biodiversité, réglementation sur les produits phytosanitaires, surmortalité des abeilles, baisse de la pollinisation, baisse de la production nationale, qualité des produits de la ruche…
Ce cours, fruit de la collaboration de plusieurs équipes de recherche françaises reconnues sur ces sujets, a pour objectif d’accompagner le développement durable de l’apiculture en proposant des ressources numériques de qualité, permettant une flexibilité d’apprentissage et favorisant la création de communautés d’intérêt. Il s’adresse aussi bien au grand public, qu’aux décideurs et aux acteurs de nos territoires qui prennent part à l’animation des débats de société autour des abeilles.

Lancement des inscriptions : le 26 février.

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Rescooped by AgroParisTech Documentation Maine from Enseignement supérieur et recherche scientifique dans les sciences du vivant et de l'environnement
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SIA 2019 : Agreenium présente 3 événements emblématiques

SIA 2019 : Agreenium présente 3 événements emblématiques | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Agreenium présente au Salon International de l'Agriculture 2019 (SIA) 3 actions emblématiques parmi celles menées avec tout ou partie de ses 18 membres : un nouveau Mooc sur les abeilles et l’environnement, un réseau de campus numériques en cours de constitution dans l’espace francophone, un échange entre jeunes docteurs qui autour de leurs sujets de thèse et de la question de l’insertion professionnelle.

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Ouverture de la quatrième édition du Prix PEPS - Clôture 26 avril 2019

Ouverture de la quatrième édition du Prix PEPS - Clôture 26 avril 2019 | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
Jeudi 7 février 2019, le Ministère de l'Enseignement Supérieur de la Recherche et de l'Innovation lance le prix PEPS 2019.  Ce Prix met en lumière des actions exemplaires en pédagogie dans l'enseignement supérieur qui allient excellence et dynamisme.
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Archive ouverte HAL - Analyse de l’efficacité d’un dispositif de pédagogie active (avec le numérique)

Archive ouverte HAL - Analyse de l’efficacité d’un dispositif de pédagogie active (avec le numérique) | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Nous nous proposons d’étudier l’influence conjointe d’une pédagogie active et d’une organisation de formation pédago-centrée, sur un ensemble de dix critères liés à la satisfaction et la réussite. Nous nous baserons pour cela sur une enquête biannuelle, réalisée au sein d’une formation continue en communication multimedia, sur la décennie 2005-2016. Il s’agit donc d’une étude diachronique sur dix ans. Nous expliquerons les dix-huit mesures mises en place à partir de 2005 ...

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Nouveau MOOC dédié à la performance environnementale des produits alimentaires - AgroParisTech

À l’occasion des Rencontres de l’alimentation durable ce 29 janvier, l’ADEME et AgroParisTech, avec le soutien d’Agreenium, lancent un MOOC (formation en ligne ouverte à tous) gratuit à destination des acteurs du secteur agroalimentaire, afin d’encourager les initiatives en faveur de la performance environnementale et de l’écoconception.
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La classe inversée @CanalEduter

La classe inversée @CanalEduter | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Afin de permettre à notre communauté éducative d'échanger autour de pratiques pédagogiques innovantes, l'enseignement agricole de Bourgogne Franche Comté en partenariat avec l'éducation nationale a organisé une émission WebTV consacrée à la classe inversée. Cette manifestation animée par Jacques Dubois de la DANE du rectorat de Dijon, avec la participation de Christophe Batier de l'université de Lyon 1 pour une conférence inversée, Sophie Allain de Canopé Besançon et Mickaël Bertrand enseignant dans un lycée à Semur en Auxois présentent leurs pratiques et les raisons pour lesquelles ils ont choisis de se lancer dans la classe inversée ainsi que le témoignage de Damien Neel, élève de l'enseignement agricole impliqué dans cette méthode accompagné de son enseignante, Rosa Araujo.  

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Changer les cours : et si les étudiants apprenaient les uns des autres ?

Changer les cours : et si les étudiants apprenaient les uns des autres ? | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
À l’ère d’Internet, le cours magistral cède la place à des pédagogies plus participatives. Mettre en place un apprentissage par les pairs nécessite cependant une bonne organisation.
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Stimuler la créativité en s'appuyant sur un outil de travail collaboratif en ligne : Framapad | Le Cnam - Living Lab Sofa

Stimuler la créativité en s'appuyant sur un outil de travail collaboratif en ligne : Framapad | Le Cnam - Living Lab Sofa | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Comment faire travailler les apprenants en groupe dans le cadre d'une formation en présentiel ou à distance ? Comment s'appuyer sur le numérique pour permettre aux apprenants de travailler sur une même production de façon collaborative ? Comment favoriser l'intelligence collective au sein d'un groupe d'apprenants ?

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Entraînez-vous à l'Observatoire des Saisons avec The Plant Game !

Entraînez-vous à l'Observatoire des Saisons avec The Plant Game ! | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

"Exercez-vous à reconnaître les stades phénologiques des arbres en vous amusant avec les 4 nouveaux entraînements The Plant Game consacrés à l'Observatoire des Saisons !"


Via AgroParisTech Documentation Nancy
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Enseignement supérieur : les profs se réinventent avec le numérique

Enseignement supérieur : les profs se réinventent avec le numérique | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
Le digital est un domaine clé de l’évolution du métier d’enseignant, transformant tant sa posture et ses activités que ses compétences.
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FUN - Territoires et développements : changeons d’époque - Début du cycle de cours le 11 mars 2019

FUN - Territoires et développements : changeons d’époque - Début du cycle de cours le 11 mars 2019 | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Plan du cours
Séance 1 : Qu’est-ce que le développement local et territorial ?
Séance 2 : Les challenges actuels : complexité et opportunités
Séance 3 : Comment faire autrement ?
Séance 4 : La coopération comme point de départ du développement du territoire

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Mooc :  Vers la performance environnementale des produits alimentaires

Mooc :  Vers la performance environnementale des produits alimentaires | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
En 4 semaines à travers des paroles d’experts et des témoignages de professionnels ayant mené des projets d’écoconception dans le secteur agro-alimentaire, vous prendrez progressivement connaissance des principaux enjeux, des outils et méthodes accessibles et de conseils pour mener à bien une démarche de performance environnementale dans votre structure.
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FUN - Agriculture et environnement : 9 MOOC pour creuser le sujet

FUN - Agriculture et environnement : 9 MOOC pour creuser le sujet | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Pour en savoir plus sur l’agriculture et l’environnement, deux mondes entrecroisés qui évoluent conjointement dans un modèle dynamique, FUN vous propose 9 MOOC pour comprendre, connaitre et agir.

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Nouveau MOOC sur la valorisation des ressources dans les aires protégées - Médiaterre

Nouveau MOOC sur la valorisation des ressources dans les aires protégées - Médiaterre | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Le Programme Aires Protégées d’Afrique & Conservation de l'Union internationale pour la conservation de la nature (UICN-Papaco) lance un nouveau MOOC sur la valorisation des ressources des aires protégées et le tourisme durable.

Ce cours vient compléter les 5 cours sur les aires protégées et le développement durable offerts par le Papaco et l'Université Senghor et sera intégré à la formation certifiante que les deux institutions développent actuellement.


Les inscriptions à tous ces MOOC sont ouvertes et gratuites sur www.mooc-conservation.org  et les cours commencent le 4 mars.

Suivez les dernières actualités des MOOC du Papaco sur Facebook : https://www.facebook.com/IUCNpapaco 

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63 outils ludopédagogiques, du besoin d'animation à la réalisation d'un manuel pratique, pour tous publics - @Educagriedition

63 outils ludopédagogiques, du besoin d'animation à la réalisation d'un manuel pratique, pour tous publics - @Educagriedition | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

63 outils ludopédagogiques, du besoin d’animation à la réalisation d’un manuel pratique, pour tous publics.

A venir emprunter à Mediadoc

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Le MOOC Objectifs de Développement Durable récompensé

"Le MOOC Objectifs de Développement Durable https://www.uved.fr/mooc-odd/ de l’ UVED a été primé le 31 janvier 2019 dans le cadre du prix « MOOC of the Year » dans la catégorie « Meilleur MOOC conçu par une université/école ». Ce MOOC propose des clefs pour comprendre les 17 ODD, leurs interactions et présente des initiatives et des expériences visant à les atteindre."

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Éduthèque : une source de ressources numériques pour la classe | Pollen, @eduter_cnpr ‏

Éduthèque : une source de ressources numériques pour la classe | Pollen, @eduter_cnpr ‏ | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

Eduthèque, http://www.edutheque.fr s’adresse à tous les enseignants du premier et du second degré et leurs élèves. Il rassemble des ressources pédagogiques structurées avec de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique. 

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« Classe renversée » : pourquoi laisser les clés de la classe aux étudiants

« Classe renversée » : pourquoi laisser les clés de la classe aux étudiants | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
Alors que la classe inversée remodèle la distribution des cours et des apprentissages personnels, la classe renversée invite les étudiants à co-construire les enseignements. Une méthode engageante.
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Sorbonne Université se lance dans le jeu vidéo grand public

Sorbonne Université se lance dans le jeu vidéo grand public | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
Le jeu, qui a vocation à sensibiliser le joueur à la vérification de l'information, sera disponible sur la plateforme Steam dès la semaine prochaine.
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« Enseigner, c’est aussi transmettre une expérience »

« Enseigner, c’est aussi transmettre une expérience » | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it

MOOC, blended learning, distance learning, web-based training, distributed learning… Depuis maintenant plus d’une décennie, les méthodes d’enseignement à distance font foison et, si elles sont nouvelles, le procédé, lui, ne l’est pas. En 1728, Caleb Philipps, considéré comme le précurseur de l’enseignement à distance, postait une annonce dans La Gazette de Boston pour proposer des cours de sténographie. Au XIXe siècle, l’Angleterre y recourt massivement pour fournir sous plis à ses concitoyens exilés en Inde les savoirs dispensés dans ses plus prestigieuses universités.

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Le MOOC BIO est de retour

Le MOOC BIO est de retour | PEDAGOGIE NUMERIQUE | Scoop.it
Après le succès de la première édition, avec au compteur 10 270 inscrits de 104 pays dans le monde entier, le MOOC BIO revient pour un second numéro, avec pour objectif de toucher davantage de personnes et donc d’accroître le nombre de participants.
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