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Dans le cadre du déploiement de sa feuille de route consacrée à l’Intelligence Artificielle, la DGESIP organise la troisième séance du webinaire IA Sup, qui se tiendra le mercredi 3 décembre de 16h30 à 18h. Cette troisième séance du cycle IA Sup explore la façon dont l’intelligence artificielle transforme les pratiques d’évaluation et propose des outils, cadres et retours d’expérience concrets pour accompagner les équipes pédagogiques. 
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cursus
À l’ère des intelligences génératives, tout devient réécriture. Loin de menacer la vérité, cette multiplicité de versions peut devenir un formidable levier pédagogique : celui d’enseigner l’art d’interpréter. Dans cette “école des points de vue”, l’IA sert de miroir critique pour former des esprits capables de comparer, contextualiser et juger.
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L'Alliance Française de Nairobi a accueilli, du 25 au 27 novembre 2025, le colloque « Intelligence artificielle et éducation aux langues – Perspectives pour le Kenya et l'Afrique ».
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hal
"A travers cet article, nous étudions la manière dont l'intégration de l'intelligence artificielle (IA), en tant qu'acteur non-humain, reconfigure le réseau socio-technique de l'enseignement-apprentissage à l'ENS. Il s'agit donc de dévoiler d'une part, la façon dont les enseignants-chercheurs prévoient l'introduction de ces outils modernes dans leurs pratiques pédagogiques et, d'autre part, les tendances en matière d'utilisation effective et de besoins de formation, ainsi que les obstacles qui peuvent entraver l'intégration efficace et bénéfique de l'IA à la recherche et à la pédagogie universitaire."
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A trouver sur la plateforme OpenAlex
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Exit les QCM sur ordinateur et auditions en visio, les lycées et universités en reviennent aux examens papier-crayon et aux épreuves orales en présentiel afin de contrer la triche massive via l’usage de l’intelligence artificielle.
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Deux professeurs de l'université de l'UQAM (Québec) proposent un cadre systémique pour transformer les pratiques d’évaluation face à l’arrivée de l’intelligence artificielle générative (IAg).
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"Pendant un après-midi trois experts et plus de 500 éducateurs francophones se sont réunis pour examiner le rôle de l’IAg dans les pratiques pédagogiques."
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« Les IA, une demande nouvelle faite à l’école », déclare Agathe Cagé lors de la conférence organisée par le Café pédagogique au salon Educatech vendredi 21 novembre (...)."
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André Tricot : « L’intelligence artificielle nous impose de garder central le rôle de l’enseignant.»
"Les vendeurs de rêves énoncent depuis longtemps la mort du livre du fait de l’irruption des nouvelles technologies, et ça fait longtemps que ça dure », énonce d’entrée André Tricot."
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Comment utiliser les outils d’IA pour « apprendre à apprendre » ?
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Dépeint comme l’opposé de GPT-5, Gemini 3 Pro excellerait dans la compréhension multimodale et privilégierait des réponses concises et directes. Il est disponible dès aujourd’hui sur l’application Gemini.
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"Mutualiser les infrastructures d’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur : le projet ILaaS Alors que l’intelligence artificielle occupe une place croissante dans la recherche, la formation et la gestion universitaire, les établissements doivent relever de nouveaux défis : maîtriser leurs données, réduire l’empreinte environnementale du numérique et renforcer leur autonomie technologique. Comment construire une intelligence artificielle responsable, ouverte et partagée au service de la communauté universitaire ?"
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La deuxième séance du cycle de webinaires « IA Sup - IA et enseignement supérieur » porte sur le développement des compétences transversales des étudiants pour des usages éthiques et responsables de l'IA.
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Comment les acteurs de l’éducation doivent-ils comprendre l’intelligence artificielle avant de pouvoir l’enseigner ? Peut-on dresser un état des lieux sur les approches, les enjeux et les applications de l’IA en éducation ?
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"Ce manuel ouvert couvre huit domaines clés et fournit un commun numérique via une ressource pédagogique complète sur l’intelligence artificielle pour les enseignants. Il est disponible sur le site internet du projet et offre une base de référence pour les enseignants souhaitant approfondir leurs connaissances sur l’IA et ses applications en éducation. La réalisation de ce manuel ouvert a été coordonnée par l’équipe de la Chaire Unesco Ressources éducatives libres et IA (RELIA) de Nantes."
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" La Cour des comptes a procédé au contrôle de la stratégie nationale pour l’intelligence artificielle (SNIA). La France a développé cette politique publique à partir de 2018. "
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Éric Sadin : Philosophe, penseur technocritique. Oeuvre vidéo et sonore de Thinkerview.
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" (...) this study aimed to conceptualise a GenAI specific literacy framework tailored explicitly for educational settings and systematically examine recent research trends concerning GenAI literacy. Employing a systematic literature review approach, 51 empirical studies published in 2023 and 2024 were selected and analysed based on five identified competencies of GenAI literacy: (1) know and understand GenAI, (2) use and apply GenAI, (3) evaluate and incorporate GenAI, (4) GenAI ethics, and (5) ttitudes towards GenAI."
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"This paper aims to explore the initial formation of organizing visions within digital platforms regarding the use of Generative Artificial Intelligence (GAI) in education. It examines how these emerging visions align with official guidelines. Understanding the early development of these organizing visions and the consensus formation around official guidelines for GAI in education has significant research and practical implications. This study contributes to the existing literature on the emergence of OVs in digital platforms by examining the context of GAI in education. This study also provides insights into the collective stance and recommendations from various authoritative sources, offering a comprehensive perspective on early-stage GAI policy development in an educational context."
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L’intelligence artificielle entre progressivement dans les métiers de l’éducation et les transforme profondément. Face à cette évolution, l’IH2EF lance un cycle de huit webinaires consacrés au pilotage de l’IA, à destination des personnels d’encadrement de l’éducation nationale. L’objectif est de fournir les repères, les outils et les postures pour exercer un leadership éclairé et responsable à l’ère de l’intelligence artificielle. La séance inaugurale se déroulera le 3 décembre à 14h30.
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inno3
Commons AI is the first conference dedicated to commons and community based approach to AI, held in Paris on December 2025. Register.
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La Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information (24–31 octobre) est placée cette année sous le thème « La pensée avant l'IA - L'EMI dans le monde digital ».
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