|
Scooped by
Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
onto Intelligence artificielle générative et pédagogie September 19, 2024 1:39 AM
|
Scoop.it!
"Cet ouvrage questionne ces présupposés et annonce un renouveau de la pratique enseignante à l’université. Les grands changements qui affectent autant les cursus universitaires que les manières d’enseigner sont analysés à partir des questions suivantes. "
 Your new post is loading...
Scoop.it!
L'école peut fermer en juillet, la transmission, elle, ne s'arrête jamais — et les géants de la tech l'ont parfaitement compris.
Scoop.it!
Avec différents collègues au niveau européen nous avons développpé un manifeste qui défend une vision où l'IA augmente les capacités professionnelles des enseignants sans jamais diminuer leur autonomie, leur responsabilité pédagogique ni leur rôle irremplaçable dans la formation des élèves. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-55272-4_12 L'enseignant reste le principal acteur des décisions pédagogiques Le manifeste affirme que l'IA ne…
Scoop.it!
Maîtresse de conférences dans l'équipe “Numérique et Société” de Télécom Paris, Tiphaine Viard décrypte le phénomène des chartes relatives à l'usage de l'IA dans le service public : leurs origines, leurs limites et la question de leur véritable portée auprès des agents publics. Entretien issu d'un dossier consacré à la transformation des métiers de la fonction publique par l'IA, paru dans le magazine Acteurs publics, en mai 2026.
Scoop.it!
Guide d'usage de l'IA pour les agents publics de l'État Un guide commun pour accompagner les agents publics dans leurs […]
Scoop.it!
Le déploiement à marche forcée des services d'IA générative pose de sérieux problèmes sociaux et environnementaux.
Scoop.it!
Le Groupe scientifique international indépendant sur l’intelligence artificielle, créé en 2025 par l’assemblée générale des Nations unies et réunissant 40 experts indépendants, a rendu public son rapport préliminaire.
Scoop.it!
From
www
While generative AI has been shown to enhance productivity, its influence on learning new skills remains unclear. Our research examines the impact of generative AI, specifically GPT-4, on student learning in math education. Through a large-scale field experiment in a high school, our study reveals that although AI-based tutoring improves performance during practice sessions, students relying on the technology may underperform when access to AI is subsequently removed, indicating reduced skill acquisition. However, we also find that carefully designed safeguards, especially asking the AI tutor to provide teacher-designed hints instead of giving away answers, can mitigate these negative effects. Our findings highlight the need for thoughtful integration of generative AI in educational settings to ensure that human learning is preserved.
Scoop.it!
Pour comprendre notre relation avec Claude ou à ChatGPT, il faut revenir à un objet que la plupart des adultes ont oublié : leur doudou.
Scoop.it!
Les Assises nationales de l'IA reviennent à l'université de Caen Normandie, les 7 et 8 octobre 2026, pour la 2e édition. Organisées par Ouest-France et la Région Normandie, elles accueilleront professionnels, décideurs publics et privés, chercheurs et entrepreneurs. L’événement propose une approche à 360 degrés de l’intelligence artificielle, avec l’objectif d’apporter aux décideurs des clés concrètes pour comprendre les mutations en cours et accompagner la transformation de leurs organisations, en lien avec l’actualité, le tout guidé par un fil rouge : « Du vertige à la responsabilité. Via Carif-Oref de Normandie
Scoop.it!
La Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO Numérique) a mis en ligne 2 parcours basés soit sur des vidéos soit sur des modules de découverte de l’IA couvrant les bases, les applications, ainsi que ses enjeux éthiques, sociétaux et environnementaux. Ces ressources sont en accès gratuit.
|
Scoop.it!
Webinaire de la CÉIA consacré à l’IA et à la recherche en éducation (16/04/2026). Ouvert à l’ensemble de la communauté éducative, ce temps a proposé un point sur les avancées de la recherche en IA appliquée à l’éducation.
Scoop.it!
This open access book discusses the potential impact of AI on pedagogical practices in K-12 and higher education.
Scoop.it!
Cours de culture numérique du professeur d'informatique à Caen Grégory Bonnet.
Scoop.it!
From
www
L'Institut DataIA publie son rapport d'activité, un document qui revient sur les projets, les initiatives et les temps forts de l'Institut.
Scoop.it!
C’est le constat de l’enquête récemment publiée par le Digital Education Council. Neuf personnes étudiantes sur dix utilisent désormais l’intelligence artificielle dans leurs études et plus de trois personnes enseignantes sur quatre dans leur enseignement, mais seule une minorité y voit un gain réel pour l’apprentissage.
Scoop.it!
From
www
"The world cannot govern what it cannot understand. The Panel’s report provides independent science, drawn from every region, and available to every government." UN Secretary-General António Guterres
Scoop.it!
L'Université de Strasbourg met en œuvre un plan IA destiné à encadrer l'usage de l'intelligence artificielle auprès de ses 6 000 personnels et 57 000 étudiants.
Scoop.it!
Interview de Rochane Kherbouche, passionné d'intelligence artificielle. Au point d'avoir eu peur d'atrophier son cerveau à force de l'utiliser à tout propos. Chantre d'un usage réfléchi de la science algorithmique, il livre dans un livre publié au printemps un cadre de réflexion théorique et une méthode pratique pour repenser l'évaluation en formation à l'ère de l'IA. Via Carif-Oref de Normandie
Carif-Oref de Normandie's curator insight,
July 7, 4:25 AM
Article de Centre Inffo consultable au Carif-Oref de Normandie |
