Notebook or My Personal Learning Network
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Notebook or My Personal Learning Network
a personal notebook since summer 2013, a virtual scrapbook
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Scooped by Gilbert C FAURE
October 13, 2013 8:40 AM
Scoop.it!

This notebook..

is a personal Notebook

Thanks John Dudley for the following tweet

"If you like interesting snippets on all sorts of subjects relevant to academia, information, the world, highly recommended is @grip54 's collection:"

 

La curation de contenus, la mémoire partagée d'une veille scientifique et sociétale

Gilbert C FAURE's insight:

... designed to collect posts and informations I found and want to keep available but not relevant to the other topics I am curating on Scoop.it (on behalf of ASSIM):

 

the most sucessful being

Immunology, teaching and learning immunology

http://www.scoop.it/t/immunology

and

From flow cytometry to cytomics

http://www.scoop.it/t/from-flow-cytometry-to-cytomics

Immunology and Biotherapies, a page of resources for the DIU 

 http://www.scoop.it/t/immunology-and-biotherapies

Mucosal Immunity,

 http://www.scoop.it/t/mucosal-immunity

because it was one of our main research interest some years ago 

 

followed by

Nancy, Lorraine

 http://www.scoop.it/t/nancy-lorraine

I am based at Université Lorraine in Nancy

Wuhan, Hubei,

 http://www.scoop.it/t/wuhan

because we have a long standing collaboration through a french speaking medical training program between Faculté de Médecine de Nancy and WuDA, Wuhan university medical school and Zhongnan Hospital

CME-CPD,

 http://www.scoop.it/t/cme-cpd

because I am at EACCME in Brussels, representative of the medical biopathology and laboratory medicine UEMS section

 

 

It is a kind of electronic scrapbook with many ideas shared by others.

It focuses more and more on new ways of Teaching and Learning: e-, m-, a-, b-, h-, c-, d, ld-, s-, p-, w-, pb-, ll- ....

Many new information on OPEN EDUCATION and of course ARTIFICIAL INTELLIGENCE in Health

 

Thanks to all visitors

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October 29, 8:29 AM
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Veille antifragile — transformer la désinformation en terrain d’entraînement | Benoît Maille

Veille antifragile — transformer la désinformation en terrain d’entraînement | Benoît Maille | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Avec son concept de Veille antifragile, #Sindup nous incite à lutter contre les biais informationnels et la désinformation https://lnkd.in/ead_PvAs
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October 28, 8:33 AM
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Every research paper tells one story in nine parts. Each section has one job. When a section tries to do another section's job, the paper gets harder to follow. A few things that make the bigge...

Every research paper tells one story in nine parts. Each section has one job. When a section tries to do another section's job, the paper gets harder to follow. A few things that make the bigge... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Every research paper tells one story in nine parts. Each section has one job.


When a section tries to do another section's job, the paper gets harder to follow.

A few things that make the biggest difference:

→ Write the title and abstract last

↳ They summarize a paper that does not exist until the rest is written.


→ End the introduction with your question

↳ The reader should know exactly what you set out to answer before the methods begin.


→ Keep results and discussion separate

↳ Results report what you found. The discussion explains what it means.


→ Treat limitations as part of the science

↳ Naming them clearly builds trust with reviewers and readers.

Save this for your next manuscript.

Which section do you find hardest to write? | 45 comments on LinkedIn
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October 24, 4:00 AM
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Évaluer à l'ère de l'IAg : coffre à outils pour le personnel enseignant. | Arnaud Mercier

Évaluer à l'ère de l'IAg : coffre à outils pour le personnel enseignant. | Arnaud Mercier | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Évaluer à l'ùre de l'IAg : coffre à outils pour le personnel enseignant. https://lnkd.in/eX_473r7
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October 23, 7:32 AM
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đŸ’„Did you know that AI used appropriately can enhance who you are, your originality, and your creativity? That’s where metaliteracy comes to help you in this process! đŸ’„Please listen to Dr. Thoma...

đŸ’„Did you know that AI used appropriately can enhance who you are, your originality, and your creativity? That’s where metaliteracy comes to help you in this process! đŸ’„Please listen to Dr. Thoma... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
đŸ’„Did you know that AI used appropriately can enhance who you are, your originality, and your creativity? That’s where metaliteracy comes to help you in this process!

đŸ’„Please listen to Dr. Thomas P. Mackey, Ph.D. ’s explanation of metaliteracy and tune to the whole episode for amazing ideas on how to incorporate AI to enrich your own thinking!

đŸ’„ Dr. Mackey is Professor in the Department of Arts and Media, College of Arts and Sciences of Empire State University. He also serves as Program Coordinator for the BA and BS in Digital Media Arts. His work focuses on metaliteracy as a framework for learning and digital environment, with a growing emphasis on ethical and creative engagement with AI.

👉Links to the episode in comments!
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October 22, 4:49 AM
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In twenty years, European streets will be darker than they are tonight. And nobody will be complaining. Here is what I think will have happened, and none of it needs technology we do not alread...

In twenty years, European streets will be darker than they are tonight. And nobody will be complaining. Here is what I think will have happened, and none of it needs technology we do not alread... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
In twenty years, European streets will be darker than they are tonight.

And nobody will be complaining.

Here is what I think will have happened, and none of it needs technology we do not already have. Light will have become conditional. Streets at full output only when someone is actually there, not because sensors are a gadget but because continuously illuminating empty space will look like exactly what it is: waste, in a system where every watt has a name.

Levels will be lower and people will see better.

Two decades of serious glare control and better spectrum will have taught the public what every lighting designer already knows, which is that adaptation matters more than quantity. The sky will be part of the brief. Not a compliance box at the end of the report. A design objective, in the same way daylight became one. And the biggest change will not be technical at all.

Darkness will have stopped meaning danger, neglect or poverty.
It will mean that somebody made a decision.

The part I am least sure about is who drives this. Regulation is slow. Manufacturers sell products, and less light is a difficult product to sell.

Cities move when there is a budget argument, and there is a very good one, but nobody has made it well yet.

My guess is that it starts somewhere small. Someone removes half the lighting in a public space, measures what happens, and can prove that nothing bad did.
The rest is imitation.

I would rather design that city than the one we are lighting tonight. | 58 comments on LinkedIn
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October 22, 4:05 AM
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Pourquoi regarde-t-on le téléphone au lieu de lire avant de s'endormir | France Inter | 103 comments

Pourquoi regarde-t-on le téléphone au lieu de lire avant de s'endormir | France Inter | 103 comments | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Vous aussi, vous prĂ©fĂ©reriez lire plutĂŽt que de scroller sur votre tĂ©lĂ©phone pendant des heures ? Pierre-Alexis Geoffroy, psychiatre et invitĂ© d'Ali Rebeihi dans “Grand bien vous fasse !”, a peut-ĂȘtre des solutions pour vous...

Pour en savoir plus âžĄïž https://lnkd.in/eehT_DSx | 103 comments on LinkedIn
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October 20, 4:54 AM
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703,265 clinicians a month now ask an AI what to do with their patients. Not for admin. Not for emails. More than half of the questions are about clinical decisions. That's the first large-scale… ...

703,265 clinicians a month now ask an AI what to do with their patients. Not for admin. Not for emails. More than half of the questions are about clinical decisions. That's the first large-scale… ... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
703,265 clinicians a month now ask an AI what to do with their patients.
Not for admin. Not for emails. More than half of the questions are about clinical decisions.

That's the first large-scale study of how doctors actually use AI, published in JAMA on 15 October by researchers at Harvard Medical School and Brigham and Women's.

The numbers, from one platform — OpenEvidence — across roughly 950,000 US physicians, PAs and nurse practitioners:

→ Monthly active users: 355 in January 2024. 703,265 in June 2026.
→ 270 million queries in total.
→ 51.9% about clinical decision-making, mostly treatment and management. 13.9% about diagnosis.
→ Early-career physicians and internal medicine ask disproportionately often.

And then the sentence that matters most, from senior author Anupam Jena: clinicians are "often using it in areas where they don't have specific expertise."

Sit with that, because it collides with how these tools are regulated.

In the US, whether clinical decision support software is a medical device turns largely on one condition: the clinician must be able to independently review the basis of the recommendation, so they don't rely primarily on it. The whole safeguard assumes a professional who can check the answer.

The usage data shows the opposite pattern. The tool is used most where the user is least able to check it.

One more detail. When the FDA updated its clinical decision support guidance in January 2026, it removed the discussion of automation bias that the 2022 version contained. The risk didn't go away. The paragraph did.

Precision, because it matters: I am not saying this tool is unsafe, and I'm not making a claim about its regulatory status. The study measured use, not outcomes, and the authors say outcomes are next. Three of the co-authors work for OpenEvidence, which supplied the de-identified data; the study was NIH-funded.

But last week I wrote that a doctor's signature has quietly become the approval for AI output. This is the data behind that sentence. The signature is supposed to come from someone who knows the field. Increasingly, it comes from someone asking the machine precisely because they don't.

That isn't a scandal. It's a design assumption that no longer holds — and regulation built on it needs a new one.

—
đŸ€– AI-assisted (Claude). Editorial responsibility mine. Labeled per EU AI Act Art. 50. | 20 comments on LinkedIn
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October 20, 4:25 AM
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#lacunederecherche #problemederecherche #doctorat #these #recherchescientifique #methodologie #redactionscientifique #phdlife | Maurice KAKOU, PhD

#lacunederecherche #problemederecherche #doctorat #these #recherchescientifique #methodologie #redactionscientifique #phdlife | Maurice KAKOU, PhD | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Lacune de recherche (Research Gap) vs. ProblĂšme de recherche (Research Problem) — comprenez bien la diffĂ©rence. 🎓📚
Une lacune de recherche décrit ce qui est manquant, limité, contradictoire ou sous-exploré dans la littérature existante.
Un problĂšme de recherche dĂ©crit l’enjeu rĂ©el, thĂ©orique ou pratique qui rend votre Ă©tude indispensable.
En termes simples :
— Lacune de recherche = Qu'est-ce qui manque dans les connaissances actuelles ?
— ProblĂšme de recherche = Quel problĂšme concret ou thĂ©orique doit ĂȘtre rĂ©solu ?
Un projet de thÚse (ou protocole de recherche) rigoureux doit impérativement articuler et rendre limpide le lien direct entre les deux.
Si vous parvenez à formuler clairement le problÚme, à identifier précisément la lacune et à démontrer la pertinence de votre apport, vous disposez d'ores et déjà d'un socle scientifique solide pour votre recherche.

------------++++++++
Maurice KAKOU, PhD
Enseignant-Chercheur | Coach acadĂ©mique – Recherche
#LacuneDeRecherche #ProblemeDeRecherche #Doctorat #These #RechercheScientifique #Methodologie #RedactionScientifique #PhDLife
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October 19, 7:46 AM
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I came across this npj Digital Medicine study on AI-assisted

I came across this npj Digital Medicine study on AI-assisted | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
I came across this npj Digital Medicine study on AI-assisted healthcare evidence search, and I think it will be interesting for anyone following the field of AI in evidence synthesis.

The study tested popular AI search tools, including Consensus, ChatGPT, Gemini, and Claude, and found that a single query often misses a significant share of relevant studies. Results were also inconsistent: the same question returned very different sets of studies on different occasions, and gaps varied by publication year, venue type, and topic.

Why this matters to me: as AI search becomes a common first step for clinicians, researchers, and HTA teams, a fast answer is not the same as a complete one. Systematic, transparent, and reproducible searching remains essential, and it is a useful conversation to have with our customers when they ask whether AI search can replace structured evidence identification.

Where have you seen AI search tools fall short in your own evidence work?

Thank you Alexander Bedenkov for sharing this article.
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October 19, 4:37 AM
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Search 4500 Visual Stories on Splash | Tom Vaillant a publié du contenu sur ce sujet

Search 4500 Visual Stories on Splash | Tom Vaillant a publié du contenu sur ce sujet | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Splash can now semantically search through over 4,500 published visual stories: maps, interactives, 3D, audio and documentary pieces. They span 15 years and come from hundreds of newsrooms, studios and designers. New visuals are added to the catalogue every week.

The search is baked into the graphics selection process, so you can ask your agent to find inspiration for your next story. Splash can then continue into graphics production based on your preferences!

Each piece carries around ten tags for its form, place and topic, and the full text of almost every page is indexed. So a word or two about your subject is enough:
- heatwave matches 46 pieces
- floods, 466
- election results, 403
- glaciers, 87

I use it before I pick a chart type or a map, to see how other newsrooms showed the same kind of comparison.

Use it in your browser or through Splash:
https://lnkd.in/ejGm3_nF
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October 18, 10:12 AM
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Top 10 Cat songs of all time! đŸ˜»âœš Which is your favourite? đŸ€”
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October 18, 5:38 AM
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#recherche #revuedelittérature #doctorat #méthodologie #tccm | Helene Yildiz

#recherche #revuedelittérature #doctorat #méthodologie #tccm | Helene Yildiz | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
(2/12) La revue de littĂ©rature : 5 erreurs qui peuvent la fragiliser
 et comment les Ă©viter 👇
1ïžâƒŁ Commencer Ă  lire sans fil conducteur
Partezz d’un phĂ©nomĂšne Ă  expliquer dans un contexte prĂ©cis. Par exemple : « Pourquoi certains consommateurs achĂštent-ils les produits recommandĂ©s par des influenceurs sur Instagram ? »
Demandez-vous ensuite : comment les chercheurs expliquent-ils ce phĂ©nomĂšne ? Quelles thĂ©ories mobilisent-ils ? Qu’est-ce qui reste mal compris ?
Votre question de dĂ©part s’affinera au fil des lectures.

2ïžâƒŁ Se limiter Ă  une seule source documentaire
Croisez des sources complémentaires : Scopus, Web of Science, Google Scholar, mais aussi Cairn pour les travaux francophones, selon votre sujet.
Variez les mots-clés et leurs synonymes, puis explorez les références des articles pertinents.

3ïžâƒŁ EnchaĂźner les rĂ©sumĂ©s « article par article »
Je propose souvent une matrice de lecture sous Excel pour décortiquer chaque article : question de recherche, théorie, concepts, méthode, résultats et limites (un fichier excel que je donne souvent en image (mettez les en colonne et l'analyse des articles ligne par ligne).
Ce travail prĂ©pare la synthĂšse : organisez ensuite votre revue autour des thĂšmes, des concepts et des dĂ©bats. Faites dialoguer les travaux en montrant leurs convergences, leurs contradictions et leurs diffĂ©rences d’explication.

4ïžâƒŁ Citer sans avoir lu
Remontez Ă  la source et vĂ©rifiez ce que les auteurs ont rĂ©ellement Ă©tudiĂ©, dĂ©montré  et nuancĂ©.
Une citation reprise sans vĂ©rification peut dĂ©former un rĂ©sultat ou lui donner une portĂ©e qu’il n’a jamais eue.

5ïžâƒŁ Confondre raretĂ© des Ă©tudes et lacune thĂ©orique
« Peu de recherches ont étudié ce sujet » ne suffit pas à justifier une contribution.
Votre revue doit faire apparaßtre un problÚme précis dans les connaissances existantes : des résultats contradictoires, un mécanisme mal expliqué, ou une théorie dont les limites apparaissent dans certaines conditions.
La question essentielle : qu’allons-nous mieux comprendre grñce à votre recherche ?
📌 Pour dĂ©marrer : une question directrice, une matrice de lecture et Zotero dĂšs les premiĂšres lectures.


Pour aller plus loin, je recommande le cadre d’analyse TCCM :
→ T — ThĂ©ories mobilisĂ©es.
→ C — Contextes Ă©tudiĂ©s.
→ C — CaractĂ©ristiques : variables et relations examinĂ©es.
→ M — MĂ©thodologies employĂ©es.
Croiser ces dimensions aide Ă  comprendre pourquoi les rĂ©sultats convergent ou divergent, et Ă  prĂ©ciser ce qui mĂ©rite d’ĂȘtre approfondi.

Connaissez-vous ce cadre ? Quel conseil auriez-vous aimĂ© recevoir au dĂ©but de votre recherche ? 💬
#Recherche #RevueDeLittérature #Doctorat #Méthodologie #TCCM
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October 29, 8:30 AM
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#keplergl #websig #geoparquet #insee #opendata #géomatique | Mattieu Pottier

#keplergl #websig #geoparquet #insee #opendata #géomatique | Mattieu Pottier | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Je profite d'une sortie Insee sympa pour parler de kepler.gl, qui vient d'enchaßner deux préversions. Une petite dinguerie du WebSIG !

kepler.gl, cest une application web libre (licence MIT), ouverte par Uber en 2018 et construite sur deck.gl.
Tu déposes un fichier, la carte apparaßt : agrégation à la volée en hexagones, 3D, filtres avec histogrammes, animation dans le temps. Et tes données ne quittent pas ton navigateur.

Le 9 octobre, l'alpha.16 :
→ une galerie de modùles 3D, et tes propres modùles
→ une opacitĂ© de couche qui varie selon le zoom
→ une chronologie qui regroupe les sĂ©ries par champ
→ un Ă©diteur JSON pour les graphiques

Le 17 octobre, l'alpha.17 :
→ export des donnĂ©es en GeoParquet, GeoPackage, Shapefile, KML ou KMZ
→ un mĂȘme filtre sur plusieurs jeux de donnĂ©es, ou en mode exclusion
→ des statistiques par colonne dans la table, et le type d'une colonne qui se corrige
→ des flĂšches sur les arcs, des Ă©tiquettes de comptage sur les agrĂ©gations

Ce sont des préversions, pas encore la stable. Mais le cap est clair : kepler n'est plus seulement un outil pour regarder, il devient un outil pour préparer et sortir la donnée.

Pour l'essayer, l'Insee tombait bien. Le recensement 2023 au carreau d'un kilomÚtre est sorti le 15 octobre : 374 479 carreaux habités, 15 variables.

La moitié des habitants vit sur 2,1 % de ces carreaux ; le plus peuplé, dans le 18e arrondissement de Paris, compte 48 967 habitants.

Dans kepler : hexagones en relief, un filtre sur la part des 65 ans et plus, et un petit tableau de bord Ă  cĂŽtĂ© qui se recalcule. Avec au moins 35 % de seniors, il reste 54 600 carreaux, et le Var, la Charente-Maritime et la VendĂ©e passent en tĂȘte.

Avant ça, j'ai converti le CSV en GeoParquet avec ogr2ogr : l'identifiant de chaque carreau contient ses coordonnées, un MakePoint() suffit. 79 Mo deviennent 4 Mo, en gardant 5 variables sur 15.

Le GeoParquet, on ne le présente plus.
On attend quand mĂȘme la V2 : la 1.1 reste la derniĂšre stable, la 2.0 n'existe qu'en release candidate. Elle s'appuiera sur les types gĂ©omĂ©triques natifs de Parquet et abandonnera l'encodage GeoArrow
 celui que j'ai utilisĂ©. Il faudra refaire la conversion.

Kepler, GeoParquet : je m'en sers tous les jours dans les missions de mon quotidien.

Chaque lundi, je partage quelque chose d'utile en lien avec mes travaux.


#keplergl #WebSIG #GeoParquet #Insee #OpenData #Géomatique
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October 29, 8:17 AM
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En 1985, la Chine produisait moins de 1 % des publications mondiales en recherche fondamentale. En 2024, elle en produit près d'un tiers, davantage que les États-Unis (19 %) ou l'Union européenne (...

En 1985, la Chine produisait moins de 1 % des publications mondiales en recherche fondamentale. En 2024, elle en produit près d'un tiers, davantage que les États-Unis (19 %) ou l'Union européenne (... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
En 1985, la Chine produisait moins de 1 % des publications mondiales en recherche fondamentale. En 2024, elle en produit prĂšs d'un tiers, davantage que les États-Unis (19 %) ou l'Union europĂ©enne (22 %).
Un rapport publié la semaine derniÚre à Pékin par des chercheurs chinois, avec le soutien de la principale agence publique de financement de la recherche du pays (NSFC), fouille une mine de données chinoises ouvertes pour éclairer ce succÚs : quels leviers politiques ? quels investissements ? quel pilotage stratégique ? quel équilibre entre recherche curiosity-driven et recherche appliquée ? quelle éducation des talents ? Pour en discuter avec les meilleurs experts internationaux des politiques scientifiques, j'ai le plaisir de participer cet aprÚs-midi à une réunion internationale organisée par le Research On Research Institute (RoRI) et UCL.
Un moment important de partage pour la communauté métascience, ou « science de la science » : étudier avec les méthodes de la recherche la maniÚre dont la recherche est financée, évaluée et utilisée, afin d'éclairer les choix publics. Ce rapport chinois en est un exemple remarquable, puisqu'il repose sur des données ouvertes, refuse de produire un classement et invite à enrichir nos outils de scientométrie par une meilleure compréhension normative de la qualité épistémique de l'activité scientifique.
Et l'Europe dans tout ça ? C'est la question que nous creusons à Evidences, dans une analyse à paraßtre prochainement !
Research On Research Institute (RoRI)Agnùs Buzyn UCL 👉 https://cfrr.net
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October 24, 4:16 AM
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Thought-provoking! "The Oxford Handbook of Philosophy of Imagination and Creativity," edited by Amy Kind and Julia Langkau. "Philosophy has long paid minimal attention to creativity, and even wit...

Thought-provoking! "The Oxford Handbook of Philosophy of Imagination and Creativity," edited by Amy Kind and Julia Langkau. "Philosophy has long paid minimal attention to creativity, and even wit... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Thought-provoking!

"The Oxford Handbook of Philosophy of Imagination and Creativity," edited by Amy Kind and Julia Langkau.

"Philosophy has long paid minimal attention to creativity, and even with the rise of research on imagination, the creative imagination has still largely been ignored. The aim of this Oxford Handbook is to correct this neglect. By bringing together research from various sub-disciplines, the contributors explore recent emerging topics and open up new avenues of research in the philosophy of imagination and creativity."

https://lnkd.in/eiMr5SU2
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October 24, 3:04 AM
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#informationliteracy #ailiteracy #studentsneedschoollibraries | Dr Kay Oddone

#informationliteracy #ailiteracy #studentsneedschoollibraries | Dr Kay Oddone | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Google no longer just sends us to sources. Increasingly, it answers for us.
Swipe through for what this means for thinking, for the quality of what we find online, and for schools, where the new divide may show first.
Google now answers. Our job is to keep people asking.
#InformationLiteracy #AILiteracy #StudentsNeedSchoolLibraries
Full article: https://lnkd.in/gsc2GXBS
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October 23, 7:21 AM
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Gilets jaunes : la carte des manifestations du 24 octobre partout en France - La République des Pyrénées.fr

Gilets jaunes : la carte des manifestations du 24 octobre partout en France - La République des Pyrénées.fr | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
AprÚs la mobilisation du 17 octobre, les Gilets jaunes appellent à un nouvel acte contre la vie chÚre ce samedi 24 octobre. Rassemblements sur les ronds-points, manifestations et actions locales : découvrez la carte des mobilisations annoncées partout en France, alors que lycéens et étudiants sont également appelés à poursuivre la contestation.
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October 22, 4:09 AM
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đŸ€– IA en santé : quand les patients arrivent en consultation avec leur diagnostic...et leur ordonnance ! Le Dr Google a-t-il définitivement laissé sa place au Dr ChatGPT ? L’intelligence… | Rémy ...

đŸ€– IA en santé : quand les patients arrivent en consultation avec leur diagnostic...et leur ordonnance ! Le Dr Google a-t-il définitivement laissé sa place au Dr ChatGPT ? L’intelligence… | Rémy ... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
đŸ€– IA en santĂ© : quand les patients arrivent en consultation avec leur diagnostic...et leur ordonnance !

Le Dr Google a-t-il définitivement laissé sa place au Dr ChatGPT ?

L’intelligence artificielle gĂ©nĂ©rative s’invite dans la relation mĂ©decin-patient et bouleverse progressivement les habitudes de consultation. Diagnostic prĂ©sumĂ©, examens souhaitĂ©s, traitements envisagĂ©s : les patients sont de plus en plus nombreux Ă  interroger l’IA avant de consulter, voire parfois Ă  la place d’un mĂ©decin.

En avant-premiÚre de la deuxiÚme édition du BaromÚtre Data & IA en santé, qui sera dévoilée dans son intégralité le 5 novembre prochain, l'Acsel - L'association de l'économie numérique et Toluna révÚlent des chiffres particuliÚrement éclairants sur ces nouveaux usages.

📊 Des chiffres particuliĂšrement rĂ©vĂ©lateurs :

đŸ”č 90 % des professionnels de santĂ© interrogĂ©s dont les patients utilisent l'IA ont dĂ©jĂ  reçu un patient arrivant avec une idĂ©e prĂ©cise de sa pathologie aprĂšs avoir consultĂ© une IA gĂ©nĂ©rative. CĂŽtĂ© patients utilisateurs d'IA en santĂ©, 46 % dĂ©clarent lavoir fait.

đŸ”č 82 % des professionnels ont dĂ©jĂ  Ă©tĂ© confrontĂ©s Ă  un patient ayant une idĂ©e prĂ©cise des examens complĂ©mentaires qu'il souhaitait rĂ©aliser grĂące Ă  l'IA (46 % cĂŽtĂ© patients).

đŸ”č 79 % des professionnels ont Ă©galement vu des patients arriver avec une idĂ©e prĂ©cise du traitement souhaitĂ© (43 % cĂŽtĂ© patients).

⚠ Plus prĂ©occupant : 53 % des professionnels ont Ă©tĂ© confrontĂ©s Ă  des patients ayant utilisĂ© l'IA Ă  la place dune consultation mĂ©dicale, estimant quelle pouvait les aider autant qu'un mĂ©decin. Une situation reconnue par 43 % des patients utilisateurs d'IA en santĂ©.

Le patient ne vient plus seulement consulter. Il vient aussi confronter les réponses de l'IA à l'expertise médicale.

👉 Un dĂ©cryptage Ă  dĂ©couvrir sur Buzz E-santĂ© : https://lnkd.in/eQFUq-AU
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October 20, 4:55 AM
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WhatsApp : quelle est cette nouvelle fonctionnalité qui pourrait simplifier vos appels vidéo ?

WhatsApp : quelle est cette nouvelle fonctionnalité qui pourrait simplifier vos appels vidéo ? | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Une nouvelle fonctionnalitĂ© fait son apparition sur l’application de messagerie WhatsApp. Mais quelle est-elle et Ă  quoi sert-elle ?
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October 20, 4:54 AM
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5 000 abonnés, ça se fête ! 🎉 Un grand merci à toutes celles et ceux qui suivent Sindup ici, interagissent avec nos contenus et partagent leur intérêt pour la veille stratégique et… | Sindup

5 000 abonnés, ça se fête ! 🎉 Un grand merci à toutes celles et ceux qui suivent Sindup ici, interagissent avec nos contenus et partagent leur intérêt pour la veille stratégique et… | Sindup | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
5 000 abonnĂ©s, ça se fĂȘte ! 🎉

Un grand merci Ă  toutes celles et ceux qui suivent Sindup ici, interagissent avec nos contenus et partagent leur intĂ©rĂȘt pour la veille stratĂ©gique et l’innovation.
 
Nous partageons aussi de plus en plus de contenus vidĂ©o sur YouTube ! Abonnez-vous Ă  notre chaĂźne pour ne rien manquer de nos prochaines publications 👉 https://lnkd.in/eCqcgEtr
 
On continue l’aventure ensemble ! 🙂
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October 19, 8:15 AM
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10-Year ALNiversary Showcase: A Decade of Active Learning –

10-Year ALNiversary Showcase: A Decade of Active Learning – | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Join us this November as the Active Learning Network (ALN) celebrates its milestone 10-year anniversary with the global ALNiversary Showcase! Whether you are a higher education leader or manager, academic, educational developer, learning technologist, or educator in any role from across the globe, this month-long celebration is for you. Sign up Event Schedule When: Every Tuesday throughout November Sessions: Two

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Scooped by Gilbert C FAURE
October 19, 4:38 AM
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Je vous partage un texte lu sur Facebook et qui m'a intéressée. Pour le reste, faites vos propres recherches.. Pour la première fois depuis plus d’un siècle, une rupture historique se dessine, av...

Je vous partage un texte lu sur Facebook et qui m'a intéressée. Pour le reste, faites vos propres recherches.. Pour la première fois depuis plus d’un siècle, une rupture historique se dessine, av... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Je vous partage un texte lu sur Facebook et qui m'a intéressée. Pour le reste, faites vos propres recherches..

Pour la premiĂšre fois depuis plus d’un siĂšcle, une rupture historique se dessine, avec une gĂ©nĂ©ration entiĂšre qui affiche des performances cognitives infĂ©rieures Ă  celles qui l’ont prĂ©cĂ©dĂ©e.

La Génération Z devient officiellement la premiÚre génération moderne à régresser sur le plan intellectuel par rapport aux Millennials.

Ce constat a été formulé sous serment par le neuroscientifique Jared Cooney Horvath lors de son audition devant le Sénat américain en janvier 2026.

Les faits sont clairs :

1. Un recul mesuré, mondial, documenté
QI moyen, mémoire de travail, compréhension écrite, raisonnement mathématique, résolution de problÚmes, avec tous les indicateurs cognitifs fondamentaux qui sont en baisse, dans plus de 80 pays.
Il ne s’agit pas d’un phĂ©nomĂšne culturel local, mais d’une tendance globale.

2. Le problĂšme n’est pas l’éducation, mais sa numĂ©risation.
Contrairement au discours dominant, ce dĂ©clin n’est pas liĂ© Ă  un manque d’accĂšs au savoir.
Il est corrĂ©lĂ© Ă  l’intĂ©gration massive des Ă©crans Ă  l’école, avec les tablettes, les ordinateurs, les contenus interactifs.
Selon Horvath, ces outils ont freiné, et parfois altéré, le développement cérébral.

3. Le cerveau humain n’est pas conçu pour le “format court”.
Notre biologie repose sur l’effort cognitif, l’attention soutenue, l’échange humain.
La consommation permanente de contenus courts, de vidĂ©os rapides, de rĂ©sumĂ©s visuels, des listes Ă  puces 
, empĂȘche la consolidation des connexions neuronales profondes.
On stimule, mais on n’imprime plus.

4. Le paradoxe le plus inquiĂ©tant, est l’illusion de compĂ©tence.
Plus l’accĂšs Ă  l’information est immĂ©diat, plus le sentiment de maĂźtrise augmente 
, alors que la comprĂ©hension rĂ©elle diminue.
La Gen Z confond savoir et disponibilité de la donnée, lecture et survol, intelligence et rapidité.

La formule de Horvath est brutale, mais précise :
« Nous ne progressons pas. Nous capitulons ».

Face Ă  ce qu’il qualifie d’urgence sociĂ©tale, il recommande une rupture claire avec le modĂšle actuel, et s’inspire des pays scandinaves, limitant drastiquement les Ă©crans Ă  l’école, reviennent aux manuels, Ă  la lecture longue, et Ă  l’interaction humaine directe.

Thierry Perruchot
L'Être dans sa GlobalitĂ© Spirituel | 13 comments on LinkedIn
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October 18, 10:17 AM
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Le livre qui révèle tout ce que la forêt représente pour notre avenir | Damien Marage

Le livre qui révèle tout ce que la forêt représente pour notre avenir | Damien Marage | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Notre nouvel ouvrage sort aujourd'hui, fruit d'un travail collectif de spécialistes passionnés.
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October 18, 5:39 AM
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Vous servez-vous de l'IA comme d'une prothèse, d'une orthèse ou d'une auxèse ? 3 chercheurs -Olivier Las Vergnas -Antoine Rio-Jouet -Christophe Jeunesse nous proposent cette analogie éclairante (cf...

Vous servez-vous de l'IA comme d'une prothèse, d'une orthèse ou d'une auxèse ? 3 chercheurs -Olivier Las Vergnas -Antoine Rio-Jouet -Christophe Jeunesse nous proposent cette analogie éclairante (cf... | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
Vous servez-vous de l'IA comme d'une prothĂšse, d'une orthĂšse ou d'une auxĂšse ?
3 chercheurs -Olivier Las Vergnas -Antoine Rio-Jouet -Christophe Jeunesse nous proposent cette analogie éclairante (cf. en commentaire le lien vers leur article) 

- La prothÚse : je demande à l'lA de produire à ma place 
Vous risquez à terme de perdre en compétence et de maßtrise des sujets
Par exemple : un planning bien présenté ne signifie pas que je sais expliquer ses dépendances, défendre ses estimations ou les adapter à un changement. 

- L’orthùse : je me sers de l'IA pour challenger mon travail, me questionner et progresser
Elle vous permet de garder la maĂźtrise du sujet et votre regard critique.
Par exemple : « Voici mon analyse des risques. Quelles hypothÚses sont fragiles ? Quels risques ai-je pu oublier ? Pose-moi des questions ? 

- L’auxĂšse : Ă  partir de ce que j’ai produit Ă  partir de mes hypothĂšses et contraintes, comment pourrais-je changer de perspective pour explorer d’autres possibilitĂ©s ?
Un usage qui permet de développer vos compétences et votre capacité de réflexion et éclairer vos décisions. 

La promesse de l'intelligence artificielle est sĂ©duisante : faire Ă  votre place et vous permettre d’aller plus vite. 
DerriĂšre cette facilitĂ© apparente d’usage de l’IA pour produire mes livrables, trois questions se posent :
- Est-ce que je continue à acquérir des compétences ?
- Est-ce que j'apporte de la valeur dans mon travail ?
- Est-ce que je développe mon sens critique pour résoudre des problÚmes et prendre des décisions ? | 31 comments on LinkedIn
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October 18, 5:13 AM
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Commentary: Meta-analyses on science communication | Niels G. Mede

Commentary: Meta-analyses on science communication | Niels G. Mede | Notebook or My Personal Learning Network | Scoop.it
We need more meta-analyses of research on #science #communication. This is what Mike S. SchÀfer, Elisa Tedaldi, and I argue in a new commentary, published in Public Understanding of Science Journal: https://lnkd.in/eJY35ujM #OpenAccess

Our main points:
🔎 Research on science communication has grown and diversified substantially, but we have few consolidated answers to key questions, such as: Does #hate speech against scholars affect public perceptions of them? Does political advocacy affect scientists' #trustworthiness? How are #socialmedia use and science #literacy related to each other? We do have several studies on these questions, but they are fragmented across different contexts, conceptual approaches, study designs, and construct operationalizations.

⚙ Meta-analyses can provide answers to some of these questions – yet they are rare in #scicomm research, unlike in political, #health, and #environmental communication. They provide statistically robust estimates of effect sizes across many studies, including the conditions under which effects vary – so they are a powerful tool to synthesize the large portion of #survey-based and #experimental research in our field.

🧭 We propose a meta-analytical research #agenda: Use moderator analyses to account for cultural and topical differences, include multilingual and grey literature to counter the Western skew of the literature, weight evidence by its quality, handle the many operationalizations of concepts like #trust in science, and improve #OpenScience standards for reporting effect sizes and sharing data.

💱 Following this agenda can enable us to provide robust, cumulative evidence on overarching themes of science communication research. This, in turn, both benefits the progress within our field and increases its #impact beyond it.

Many thanks to my co-authors Mike S. SchĂ€fer and Elisa Tedaldi! A shout-out also to Aart van Stekelenburg, Gabi Schaap, Harm Veling, Jonathan Van 't Riet', and Moniek Buijzen, as well as Zhuo Guo and colleagues whose meta-analyses on consensus and uncertainty communication show what's possible in our field 🙏

#scicomm #wetkomm #metaanalysis NeFCA Division Science Communication | Strategic Communication Chair Group | UZH Department of Communication and Media Research (IKMZ) | DGPuK-Fachgruppe Wissenschaftskommunikation | Metascience 2027 | Center for Reproducible Science and Research Synthesis UZH
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