L’intelligence artificielle est désormais au cœur des dispositifs de formation. Problème : elle fait l’objet de promesses floues alors même qu’elle engage une transformation profonde des pratiques pédagogiques et des critères de valeur. Voici 5 conseils pour aborder l’IA comme un levier de discernement plutôt que comme une solution miracle. 

Vous pouvez vous inscrire aux deux prochaines actions de professionnalisation du mois de mars qui porteront sur la pratique des IA génératives en formation et sur les premiers pas avec Genially et Canva.

Une inquiétude tenace gagne les milieux éducatifs : celle de voir s’installer une forme de paresse cognitive chez les élèves qui utilisent l’intelligence artificielle générative. L’outil les rend-il vraiment moins enclins à réfléchir par eux-mêmes? Entre résultats de recherche, mises en garde et pistes d’action, un éclairage s’impose pour dépasser la peur… et mieux outiller les pratiques.

94 % des étudiants utilisent l’IA, souvent sans en maîtriser tous les enjeux, selon une étude qui dresse un état des lieux inédit de leurs pratiques et perceptions.

Les mad skills ne désignent pas des compétences de plus à intégrer dans des référentiels déjà saturés. Elles désignent un point de friction. Là où les dispositifs de formation commencent à mal fonctionner. Là où l’apprenant « moyen » n’existe plus. En s’intéressant aux compétences atypiques, souvent portées par des profils neuroatypiques, la fonction formation ne traite pas un cas particulier ; elle s’oblige à repenser ses formats, ses rythmes et ses exigences. Former les marges, ici, revient à réparer le centre.

Organisée par le Cube EIC à Tourcoing (Hauts-de-France), la 4e édition du Forum Éducation et Innovation Pédagogique propose d’interroger l’accès aux savoirs et les enjeux éducatifs à l’ère de l’intelligence artificielle. Du 18 au 20 mars, les acteurs de l’éducation échangeront leurs regards pour questionner l’avenir des pratiques éducatives. 

Dans le contexte actuel, les modèles traditionnels de formation et de développement des compétences sont mis à l’épreuve.

Comment l'IA apprend : découvrez pourquoi l'IA est bien plus qu'un perroquet statistique via une analyse simple du fonctionnement des modèles.

Le Carif-Oref de Normandie via son pôle Professionnalisation et Animation prépare un podcast dédié à l’usage concret de l’intelligence artificielle dans les pratiques de formation. Pour ce faire, il souhaite interviewer un·e responsable pédagogique, formateur·rice ou ingénieur·e pédagogique qui utilise déjà l’IA (ChatGPT ou autres outils) dans son travail et prêt·e à partager son retour d’expérience.