Formation : Innovations et EdTech

Atlas poursuit le déploiement de la plateforme Pix avec un nouveau parcours dédié à la cybersécurité. En 30 minutes environ, vos salariés peuvent évaluer leurs compétences et adopter les bons réflexes face aux risques numériques.

Découvrez les résultats de l'enquête anonyme et facultative menée auprès des étudiants de l’Université Bretagne Sud dans le cadre d’un module dédié à l’IA générative. Son objectif : sonder les usages des étudiants. 

Désormais partout présente au sein des organisations, en particulier sous sa forme générative, l'intelligence artificielle bouleverse les emplois, les compétences, les relations interpersonnelles et managériales. Face à cela, le cabinet de conseil Secafi a invité, lors d'un webinaire le 12 mars, les salariés et leurs élus à veiller à la montée en compétences induite par le recours à de tels outils. Pour en tirer le meilleur parti.

Un nouveau guide opérationnel accompagne les organismes de formation des Pays de la Loire dans l’intégration de l’intelligence artificielle. Conçu collectivement dans le cadre du programme Acteurs FPL, il propose des repères concrets, directement mobilisables. 

Depuis 2023, l'Ifpra Centre-Val de Loire accompagne les personnes placées sous main de justice sur l'ensemble de la région Centre-Val de Loire dans la reconnaissance officielle de leurs compétences professionnelles.  Un projet collectif en milieu carcéral est possible sur France VAE avec un accompagnement adapté et structuré. 

À l’ère où le savoir est accessible en un clic sur Google ou via une intelligence artificielle, qu’est-ce qui fait encore la valeur ajoutée irremplaçable d’un formateur humain ? La réponse est simple : tout ce que la technologie ne peut pas faire. Le rôle du formateur a profondément muté. 

Choisir le bon LMS n’est pas un acte anodin. Et pour cause : l’efficacité des politiques de formation des entreprises dépend en partie de la richesse fonctionnelle de cette plateforme d’apprentissage. Comment bien exprimer ses besoins ? Quels critères intégrer dans son cahier des charges ? Les 5 points clés à retenir.

AINOA vous propose un nouveau format de rencontre en ligne. 45 minutes avec deux invités sur des retours d’expérience sur la mise en œuvre de projets innovants. Rejoignez-nous pendant votre pause déjeuner et prenez le pouls des dernières tendances de la formation digitale.

Tandis que 10 % des 111 sites APP sont mis en péril par les restrictions budgétaires publiques, l'APapp lance le Campus APPrenance pour accompagner ses adhérents.

Et si la clé d'un usage pertinent de l'intelligence artificielle en conception de formation se trouvait dans la maîtrise des fondamentaux pré-ChatGPT ? Pour vous lancer sans tout confier à l'IA, détour par la méthode d'Étienne Magnin, expert en neurosciences et numérique appliqués à la formation.

Depuis l'été derniers, les 700 commerciaux de Sector Alarm, numéro deux européen de la télésurveillance, disposent de capsules audio de quelques minutes pour renforcer leurs compétences. Conçus et produits en interne, ces podcasts mensuels s'inscrivent dans une stratégie de formation adaptée à une génération mobile et connectée, qui privilégie l'écoute à la lecture.

Comment évaluer à l'heure des IA génératives ? Réponse, dans ce podcast, avec Rochane Kherbouche, venu parler de son prochain livre, qui sortira en mai. 
Cet épisode démarre avec un constat très concret : 67% des répondants à son enquête estiment que leurs évaluations sont vulnérables face à l’IA, ce qui oblige à se demander “comment réinventer” le processus d'évaluation pour que celui-ci reste valide, utile et apprenant.
Cet épisode propose plusieurs pistes de réflexion autour de l'évaluation à l'ère de l'IA.

Dans un contexte où l’intelligence artificielle transforme les pratiques pédagogiques, l’ingénierie et au-delà l’ensemble des processus métier, une question centrale s’impose aux organismes de formation, CFA, universités et acteurs publics : Comment structurer les usages de l’IA au service de la qualité de la formation ? Vous souhaitez présenter un cas d’usage que vous avez déployé dans votre structure ? Répondez à l’appel à contributions d'Ainoa.

La Fondation innovation pour les apprentissages (Fipa) a tenu, le 10 mars, la 5ᵉ édition de la « Nuit des loups-garous », un « hackathon entrepreneurial » visant à développer l'esprit de création d'entreprise chez les alternants.

Découvrez notre livre blanc avec des conseils expert pour réussir votre projet de digital learning dès le départ.

Comment intégrer l’IA dans vos pratiques pédagogiques ? Atlas et EdTech France s’associent pour accompagner les CFA face aux défis de l’apprentissage à l’ère du numérique. Inscrivez-vous à nos deux prochains webinaires pour découvrir des usages concrets de l’intelligence artificielle appliqués à la formation.

La protection des supports pédagogiques au titre du droit d'auteur est un enjeu juridique central dans la relation entre le formateur et l'organisme de formation.

Les assistants IA et les services de création de ressources pédagogiques intègrent désormais de nouvelles fonctionnalités, suivant deux grandes tendances : centraliser et faciliter toute préparation pédagogique avec l’IA et diversifier les contenus d’apprentissage par l’ajout d’éléments de gamification et d’interaction. Voici les évolutions récentes de cinq services utiles en formation.

À l’occasion de la Semaine de la sobriété numérique du 16 au 21 mars 2026, Pix et Alt Impact proposent un webinaire sur le numérique responsable. Il est destiné aux formateurs, responsables RH/RSE, agents publics, étudiants, professionnels du numérique ou toute personne intéressée par la transition numérique durable.

Les trois ressources présentées (une cartographie d’outils IA pour l’inclusion, un site IA inclusif d’apprentissage en ligne et un guide sur « L’IA au service de la CUA – Conception Universelle des Apprentissages » ) se complètent dans leur utilisation pour accompagner les acteurs de la formation dans une démarche d’inclusion redéfinie par l’IA.

La Région Centre-Val de Loire vient de lancer l'expérimentation de la validation des acquis de l'expérience (VAE) pour les primo-arrivants sur le territoire français. Intitulée « expérience sans frontières », le dispositif qui pour l'heure ne concerne que le département de l'Eure-et-Loir, s'inscrit dans le cadre du contrat territorial d'accueil et d'intégration (CTAI). Sa finalité est de permettre à une meilleure insertion professionnelle sur le marché de l'emploi.