Formation : Innovations et EdTech

Quelles ont été les améliorations ces dernières années ? Quelles sont les tendances ? Quels sont les impératifs auxquels il faut absolument répondre ?

Un webinaire organisé par Edflex, en partenariat avec EdTech France.

L'Association Nationale Recherche Technologie (ANRT) et Futuris se penchent sur l'apport du jeu dans les apprentissages.

Visionner le replay de la conférence-débat consacrée à la publication.

L’univers de la formation est en plein bouleversement depuis des années ; le rythme de sa mutation ne ralentit pas. Son principal enjeu est de définir une nouvelle proposition de valeur en phase avec le monde dans lequel nous vivons. Sens et esthétique sont devenus deux incontournables de cette proposition de valeur en construction.

Comparatif annuel de plateformes LMS réalisé par le FFFOD.

Une webconférence a lieu le 25/02 à 13h30. Inscription préalable.

Anthony Garnier, expert en formation, vous explique les avantages de la plateforme LMS dans le cadre d'une animation en blended learning.

"Un module complet sur l'adaptive learning : Son origine, son devenir, ses limites et ses opportunités..."

Ce Mooc démarre le 5 février 2020.

Trois thématiques seront au coeur de ce Mooc :

- Tirer partie des nouveaux dispositifs,
- Comprendre le rôle des acteurs,
- Devenir une organisation apprenante.

Qu'entendons-nous par e-learning ? Et pourquoi l'utiliser ? Cet article tente d'y répondre...

La place de l'humain dans la formation est-elle remise en cause avec l'émergence des technologies ? Découvrez l'analyse de Mathilde Bourdat.

Les outils pédagogiques "innovants" sont à la mode. Comment bien choisir ? Jérôme Bocquet, formateur, donne quelques conseils.

Dans le cadre du PIC, Sandra Enlart Conseil a élaboré un cadre national de référence pour l'Afest à destination des demandeurs d'emploi. Pour le rédiger, la société de conseil s’est largement appuyée sur des expérimentations Afest pour demandeurs d’emploi ou sur d’autres dispositifs similaires (en situation de travail et impliquant les entreprises) réalisés en régions Pays de la Loire, Bretagne, Occitanie, Centre-Val de Loire.

Consulter la présentation de la démarche.

L'agent conversationnel semble profiter des plus récentes améliorations dans l'interprétation des questions. Quand un élève pose une question, il y a des probabilités qu'il ne maîtrise pas encore les règles du français, aussi sa question risque de ressembler à « Cé quoi le passé conposé ?» ou «Comment je fé pour tracé le diagonal ?» Ce à quoi l'agent répondra correctement tout de même ou demandera des précisions en offrant des choix, sans s'impatienter et sans jugement. Vraiment formidable !

FirstClass ou Macromedia PathWare, ça vous dit quelque chose ? C’était les tout premiers LMS (Learning Management System) nés dans les années 90 avec l’apparition de l’AICC et du Web Based Training. 30 ans plus tard, les LMS sont toujours au cœur de la formation, et espèrent même en prendre les commandes. Alors, qui sont-ils, et où vont-ils ?

L'IA sera un vrai défi pour innover dans la formation. Objectifs : permettre aux apprenants de mieux se former et aux formateurs de pouvoir les accompagner.

Le Master Sciences de l'éducation, parcours TEF de l'Université Rennes 2 organise cet évènement. Les Journées Ingénierie Formation Innovation & Numérique (JIFIN) visent à réunir les apprenants du Master TEF, les anciens diplômés, des professionnels et des chercheurs qui travaillent sur les thématiques en lien avec la médiation aux usages numériques (accompagnement, formation, conseil, tutorat...) et la professionnalisation des acteurs (médiateurs, formateurs, enseignants, ingénieurs pédagogiques et de la formation...).

Ce site internet recense tous les badges délivrés par les organismes partenaires de l’association rennaise Bug. Les badges sont attribués aux apprenants des formations proposées aux professionnels et bénévoles associatifs, et aux citoyens usagers du LabFab.

"Développer ses soft skills est devenu essentiel pour se démarquer."

L’AFEST, beaucoup en parlent et finalement peu en ont encore fait.  Chez C-Campus, nous avons eu cette chance de partir très tôt. Alors nous aussi on en a beaucoup parlé (les nombreux articles sur ce blog en témoignent), mais en parallèle nous avons également beaucoup pratiqué, que ce soit via nos missions à travers nos …

"WebCO.tv vous propose une compilation d'un parcours vidéo AFEST dans lequel Marc Dennery, directeur associé chez C-CAMPUS, nous explique plus en détails cette modalité pédagogique nouvellement reconnue par le gouvernement.

De quoi s'y retrouver sur le sujet et prendre un peu de hauteur sur des notions comme la réflexivité !"

Dans un rapport présenté mardi 21 janvier 2020, l’Association nationale recherche et technologie (ANRT) publie onze recommandations pour la promotion de la conception et de l’usage des jeux pédagogiques, du CP à la formation tout au long de la vie.

Une journée organisée par International Learning and Development Institute (ILDI) pour apprendre de notre cerveau et développer les compétences socio-émotionnelles et les soft-skills. 

Chaque année, ISTF Formation mène une enquête auprès de 400 professionnels de la formation, enquête qui lui permet d'établir une cartographie pertinente du marché et de l’évolution des usages et pratiques du blended learning.