Le projet « Soft skills pour les métiers de la transition énergétique », porté par GEMLabs au sein de Grenoble École de Management, propose une approche exigeante pour rendre visibles et évaluables des compétences réputées difficiles à enseigner. Le dispositif présenté par David Courty, Innovation Manager, repose sur une simulation immersive articulée à une IA conversationnelle. L’ensemble vise un objectif clair : déplacer l’apprentissage des soft skills vers l’expérience vécue, l’action et l’analyse des comportements en situation.

L'IA change-t-elle vos pratiques pédagogiques ? De la décharge cognitive à la pédagogie augmentée, repensez le rôle de l'enseignant en 2026.

Le blended learning, ou formation hybride, est sur toutes les lèvres. La promesse est séduisante : combiner le meilleur du présentiel et du distanciel pour créer des expériences d’apprentissage plus riches et plus flexibles.

Jeudi 9 avril, le jury des professionnels des Trophées du Digital Learning 2026 a dévoilé les 10 lauréats de cette 8e édition, sélectionnés parmi 80 candidats et 24 finalistes. L’offre « Municipales 2026 » du CNFPT a été distinguée par un Coup de cœur du jury.

Ce dispositif de digital learning a été conçu pour accompagner les 35 000 communes dans la préparation, la tenue et le suivi des élections municipales de 2026.

Face à l’obsolescence rapide des compétences, l’apprentissage continu n’est plus un luxe mais une nécessité d’adaptation. Pourtant, lire un essai de 400 pages ou suivre des formations interminables semble souvent incompatible avec nos agendas saturés. La science apporte aujourd’hui une réponse : ce n’est pas la quantité de temps passé qui comptemais l’efficacité des processus cognitifs engagés. En s’appuyant sur les neurosciences, une nouvelle génération d’outils technologiques transforme la manière dont nous acquérons et mémorisons les connaissances, rendant le développement personnel enfin accessible au quotidien.

Mindmaclasse est un outil open source de création de cartes mentales (avec ou sans IA), développé par Sébastien Henriot. Il peut également se transformer en générateur d’activités pédagogiques à partir de la carte créée. Cela rend cet outil intéressant à la fois pour le formateur mais également pour l’apprenant dans une pratique d’auto-formation.

Le rôle du formateur ne se limite plus à la conception de contenus. Avec l’automatisation et l’IA, il s’agit désormais de construire des écosystèmes apprenants et de réinventer l’interaction humaine au cœur des parcours. Voici 5 conseils clés à appliquer sans tarder.

IA et soft skills redéfinissent la formation des cadres : priorités, formats courts et nouvelles compétences au cœur des enjeux RH.

Et si le futur de la formation se jouait sur un retour à l’oralité ? Dans un monde saturé d’écrans et de sollicitations virtuelles permanentes, comment redonner au savoir sa dimension intime, profonde et mobile ? Pourquoi la voix, redevient-elle aujourd’hui un levier technologique disruptif au sein des institutions de la formation ?

Lors de la journée de conférences « Que faire de bien avec l’IA ?», un dispositif d’animation contributif a particulièrement mobilisé les participants : le Mur de l’IA. Ce format de recueil d’avis est largement inspiré du modèle proposé par caféIA - une démarche nationale d’intérêt public initiée en 2024 par le Conseil national du numérique. Au-delà du thème abordé ce jour-là, ce mur a surtout montré la puissance d’un outil d’intelligence collective simple, visuel et facilement réplicable, capable de structurer des échanges et de faire émerger des points de vue partagés.

La présence d’une charte IA dans un établissement d’enseignement est devenue incontournable afin de définir des règles claires d’utilisation, de garantir la qualité pédagogique et de prévenir les risques éthiques et juridiques (notamment liés au RGPD). Cet outil en ligne « Générateur de Charte IA » créé et mis en ligne par Jeff Van de Poël (expert numérique et IA pour l’enseignement supérieur, Université de Lausanne) est une aide à la rédaction. Il a été conçu à partir de l’analyse de 32 chartes issues d’universités françaises, suisses, belges, québécoises, américaines et australiennes en collaboration avec Christophe Batier (IA4Sup).

La Skills-Based Organization (SBO) est une approche centrée sur les compétences qui induit une transformation culturelle et stratégique profonde. Son succès dépend de la capacité d’une entreprise à transformer ses pratiques managériales et à ancrer l’apprentissage dans le travail.  Voici 5 conseils clés pour la mettre en œuvre. Ancrer la SBO dans une vision stratégique.

La curiosité pour l'IA est là : 50% des salariés utilisent "chatGPT". Pas les agents. Les bénéfices de ces usages restent invisibles et individuels.L'arrivée de l'IA générative n'est ni accompagnée, ni nourrie, ni transformée en intelligence collective. Salariés et dirigeants avancent souvent seuls face à une révolution qui change déjà la manière de travailler et le marché. Dans ce rapport basé sur 2 ans d'observation terrain auprès de 1300 salariés du Morbihan et Grand Ouest : des constats - des défis - des propositions.