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Les professionnels de la formation sont de plus en plus enclins, voire encouragés, à gamifier leurs interventions, c’est à dire, utiliser des activités d’apprentissage intégrant le jeu en tant que modalité pédagogique, ou des situations qui traduisent les activités d’apprentissage ordinaires en situations susceptibles d’être interprétées comme ludiques par les apprenants. Via Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine 
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Présentation du livre blanc annuel de Digimind « Social Media et Marketing Digital : l’avis des experts, Tendances 2023 ».
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Présentation du document par @jeromebondu qui y signe "n article intitulé « Jeu sérieux et analyse prospective ». Focus sur le wargaming comme outil d'analyse stratégique
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Le serious game permet de transmettre des informations « sérieuses » de façon « gamifiée.Cet article présente 5 applications pour la formation professionnelle. Via Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine , Bernard DIVIALLE
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Devenez beta testeur·euse du jeu Roots Of Tomorrow sur l’agroécologie dont INRAE est partenaire scientifique. Roots Of Tomorrow s’adresse aux amateurs de jeux de stratégies, aux fans de jeux agricoles et à tous les joueurs qui s’intéressent aux problématiques environnementales. C’est le premier jeu de stratégie sur l’agroécologie créé par le studio Gamabilis.
DocBiodiv's insight:
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L'utilisation de serious games permet d'améliorer les compétences techniques, mais aussi les soft skills des utilisateurs. Découvrez les 6 soft skills les plus recherchés et comment ces simulations permettent la pratique de ces compétences interpersonnelles. Via Carif-Oref de Normandie, Clémence Pinton
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Il est difficile de faire en sorte que les personnes qui suivent des formations restent concentrées jusqu'à la fin. La gamification renvoie à tous les mécanismes de jeu transférés à un domaine qui n’a initialement rien avoir avec le jeu.
DocBiodiv's insight:
Par Romain Girard, le 22/04/2019
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Qu’est-ce qu’un Escape Game ? C’est un jeu d’évasion grandeur nature qui s’inspire de jeux vidéos du type "escape the room" . Le jeu consiste à s’échapper (d’une pièce, d’un quartier, ...) dans une durée limitée. En groupe, les joueurs doivent chercher des indices puis les combiner entre eux pour pouvoir avancer dans l’énigme et s’échapper enfin ! Faire l’expérience de la catastrophe La seine a débordé et l’inondation est imminente... Vous êtes au cœur du quartier latin avec pour consigne : vous rendre au plus vite au point d’évacuation car d’ici 75 min le quartier sera cloisonné.
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#WooClap est un outil qui permet de faire participer de manière interactive votre audience ou vos apprenants lors d’une présentation, un cours ou une conférence. Via Marie-Hélène Fasquel-Erhart
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Introduction We will soon present our gamification platform within HiSocial for websites and fan pages on Facebook, the project on which we have been working Via Martin (Marty) Smith, Jesús Hernández, Bruno De Lièvre
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Cette communication s’inscrit dans le cadre d’une démarche globale visant in fine à évaluer quels types d’accompagnements et dans quelles proportions un formateur pourrait avoir besoin lorsqu’il convoque le jeu comme médiation. Pour cela, il convient selon nous de commencer par établir un premier modèle pour évaluer la situation initiale d’enseignement ou de formation utilisant le jeu comme médiation. Pour élaborer un tel modèle, nous choisissons d’enrichir une grille existante, élaborée en 2006, par Sara de Freitas et Martin Oliver. Cette co-construction est opérée par une approche hypothéticodéductive.
DocBiodiv's insight:
Julian Alvarez viaSerious game @seriousgameinfo
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Cet outil pédagogique a pour objectif de sensibiliser les joueurs de 13 à 77 ans à l’utilisation des réseaux sociaux et de Facebook en particulier.
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Repéré sur la lettre d'infos du Pôle Régional de Compétences en Education pour la Santé Languedoc-Roussillon
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The Last of Us, cette histoire bouleversante sur l’humanité frappée par une pandémie causée par un champignon, est apparu en tant que jeu vidéo en 2013. Dix ans plus tard, c’est devenu une franchise et la série adaptée du jeu vidéo vient de sortir.
DocBiodiv's insight:
via @ISYEB_UMR #Ophiocordyceps le champignon parasite manipulateur de la série Originalité et réalisme scientifique? Ecoutez M.A.Selosse dans @ScienceCQFD sur @franceculture
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Ce nouveau dossier traite de la valeur créée par les portails de formation, de l’onboarding gamifié, de l’IA ou encore des soft skills ou des plateformes de formation orientée évaluation… Via Carif-Oref de Normandie
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Capter et conserver l’attention des collaborateurs en formation n’est pas toujours une chose aisée. D’autant plus lorsque l’e-learning s’en mêle ! Alors la gamification de la formation peut-elle être une solution à ce problème ? Quels sont les avantages de la gamification en formation ? Découvrez-le en lisant notre article ! Via Digital Learning Center Léonard de Vinci, François GARREAU
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Démarche pédagogique Niveau 4èmeThème : Des espaces transformés par la mondialisation.Chapitre : Mers et océans, un monde maritimisé Place de l’escape game dans la séquence Séance finale au cœur d’une troisième partie sur les richesses et les fragilités des mers et océans. Objectifs Après avoir vu que les mers et les océans sont des espaces essentiels pour l’humanité et le climat (1ère sous-partie), les élèves découvrent les fragilités, les tensions qui les parcourent ainsi que quelques exemples de solutions mises en place (2ème sous-partie). Via Réseau Canopé, DocBiodiv
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La commission d'enrichissement de la langue française s'est penchée sur la traduction de « serious games » et « digital humanities ». Mais savez-vous ce dont il s'agit ?
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63 outils ludopédagogiques, du besoin d’animation à la réalisation d’un manuel pratique, pour tous publics.
Via Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
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La Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) est l’application du développement durable par les entreprises. Ce concept suppose qu’elles intègrent dans leurs activités et dans leurs interactions avec leurs parties prenantes, des préoccupations sociales, environnementales, et économiques sur base volontaire. Mais stimuler l’engagement des collaborateurs n’est pas toujours simple au quotidien…
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Des modules e learning aux serious game développés notamment par les grands groupes pour former en nter cadres et salariés. via RSO92 @GIRcontact
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Jusqu'à maintenant, les serious games étaient testés par des adultes bien que s'adressant aux enfants et adolescents. Or, un club de jeu sérieux créé par un professeur français a permis de donner une voix à des adolescents qui ont pu jouer et analyser des jeux sérieux gratuits. Leur point de vue a de quoi intéresser fortement les développeurs de jeux sérieux puisqu'il semble qu'il y ait encore peu de titres véritablement intéressants pour eux. Via Céline Nauleau
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Le développement du jeu vidéo mais également l’engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau, l’utilisation de dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services des ludothèques et conduisent les bibliothèques à se réinventer pour devenir les lieux naturels où permettre la pratique de l’expérience du jeu dans toutes ses dimensions.
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Le Portail de l'IE et CCI France vont vous apporter durant les prochaines semaines, grace à l'interview d'une douzaine d'experts, de créateurs, de professionnels... des éclairages sur les « serious games », ou « jeux sérieux ». Ces outils innovants, qui associent une intention « sérieuse » (sensibilisation, formation...) à des ressorts ludiques, permettent d’impliquer le joueur directement dans une thématique donnée. Ils joueront donc un rôle majeur pour l’appropriation de l’Intelligence Economique (IE) et de ses différentes facettes (traitement de l'information, sécurité, influence).
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