 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
Técnicas de creatividad con .PDF descargables y con plantillas para que puedas hacer las técnicas. Via IES Consaburum 
Scoop.it!
En su 13ª edición, el Informe "La Sociedad de la Información en España" de Fundación Telefónica recoge los principales indicadores, datos y cambios que permi...
Scoop.it!
Los códigos QR triunfan en España. Propuesta TIC educativa con ‘Generador de Códigos QR’, ‘QR Code Generator’ y ‘QR Voice’. Via Educación Castilla-La Mancha, Raúl Luna, Claudia Aguirre, Juergen Wagner, Javier Sánchez Bolado, Mariano Ramos Mejia, Lourdes Castillo Blasco, Antonio C., IES Consaburum
Scoop.it!
Aprendizaje basado en proyectos, corto de animación con plastilina utilizando una WebQuest Via Paz Gonzalo
Scoop.it!
Proyecto colaborativo de escritura en primaria.
José Antonio Alonso Sancho's insight:
Este proyecto encaja en la línea metodológica del trabajo por proyectos. Apostando por un cambio metodológico en el aula estaría íntimamente relacionado con La escuela Intrusiva. Apostando por un modelo de escuela diferente en el que el aprendizaje entre iguales (Aprendizaje social) triunfa, el rol del docente cambia radicalmente.
Scoop.it!
Número 2 de la revista digital sobre Educación y Tecnología de distribución gratuita con suscripción, para educadores y futuros docentes de habla hispana de todo el mundo. Se trata de una iniciativa d...
Scoop.it!
Muchas de las ideas con las que trabajo han sido publicadas en el libro “Propuestas para una escuela en el siglo XXI”. Publicado por Los Libros de la Catarata (en papel) y Con Ética (co... Via juandoming, Adriana Favieri, IES Consaburum
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
Proyectos solidarios relacionados con las TIC y la educación, como Juegaterapia, TICs for all o Tod@s con Sergio.
MARI FE GRUESO's curator insight,
January 8, 2013 3:32 PM
Proyectos solidarios relacionados con las TIC y la educación, como Juegaterapia, TICs for all o Tod@s con Sergio.
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
Estupenda selección de recursos y propuestas didácticas en torno a las TIC, metodología y evaluación. Primer premio nacional de innovación educativa concedido al IES Alpajés de Aranjuez por el proyecto "Enredados. 20 propuestas de aprendizaje cooperativo basadas en la web 2.0". El trabajo muestra algunos ejemplos desarrollados en el aula en los que las TIC y en especial las herramientas puestas a disposición a partir de la implantación de la web 2.0, han sido utilizadas para desarrollar y potenciar un modelo de aprendizaje cooperativo. Este trabajo aporta, igualmente, una selección de estos recursos y su interpretación en clave didáctica, proponiendo un modelo secuenciado y progresivo de utilización en el aula.
Elisa Hergueta's curator insight,
January 9, 2013 6:32 AM
Estupenda selección de recursos y propuestas didácticas en torno a las TIC, metodología y evaluación. Primer premio nacional de innovación educativa concedido al IES Alpajés de Aranjuez por el proyecto "Enredados. 20 propuestas de aprendizaje cooperativo basadas en la web 2.0". El trabajo muestra algunos ejemplos desarrollados en el aula en los que las TIC y en especial las herramientas puestas a disposición a partir de la implantación de la web 2.0, han sido utilizadas para desarrollar y potenciar un modelo de aprendizaje cooperativo. Este trabajo aporta, igualmente, una selección de estos recursos y su interpretación en clave didáctica, proponiendo un modelo secuenciado y progresivo de utilización en el aula.
Scoop.it!
Primeros pasos para ir haciendo pequeños cambios en el aula. Ideas para hacer tu libro de texto más atractivo. Recursos y secuencias didácticas para llevar directamente al aula.
Via LGA, Educación Castilla-La Mancha
villaves56's curator insight,
December 19, 2012 8:28 AM
Excelente presentación, un manual de usos de las herramientas web 2.0 en el aula....imprescindible 
Cintia Gomez's comment,
December 19, 2012 8:44 AM
muy buen trabajo!!! excelentes propuestas de trabajo
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
“Creación literaria y más…” es un blog de aula, profesora y 24 alumnos/as colaboradores.
La mayor parte de sus entradas son del área de Lengua, aunque también hay algunas que son artísticas realizadas con el programa GIMP.Se incluyen también actividades que pueden servir de repaso y/o estudio para las unidades didácticas que estemos estudiando. He de destacar que el inicio de este blog que surgió como una innovación educativa para el aula durante el curso escolar 2008-09, ha favorecido y mejorado la presentación, ortografía y redacción de los trabajos escritos, aumentando su motivación contra la rutina de escribir como una tarea más.
Scoop.it!
En el blog de tic de lenguas extranjeras han traducido este interesante artículo de EdTechTeacher que muestra los posibles usos de las tablestas en el aulas. En el Artículo se ha agrupado un gran abanico de Apps según los objetivos de aprendizaje que buscamos cuando los docentes qieren que los alumnos usen las tabletas. La agrupación gira en torno a iPads, pero hay muchas Apps que están disponibles también para otros dispositivos móviles.
Via LGA, Mariano Fernandez S.
Scoop.it!
Cómo diseñar un proyecto con el uso de herramientas TIC y técnicas de aprendizaje colaborativo TAC
|
Scoop.it!
10 características de una clase que ´funciona´
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020. En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2.".. Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social.
IES Consaburum's curator insight,
January 9, 2013 2:18 AM
"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020. En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2.".. Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social. 
Manuel Alfonso's curator insight,
January 9, 2013 6:34 AM
"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020. En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2.".. Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social. 
Biblioteca Ciencias de la Educación's curator insight,
January 10, 2013 4:38 AM
"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020. En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2.".. Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social.
@scoopit via @jaalons
Scoop.it!
From
pyrox
Enlaces a las iniciativas de mobile learning citadas en el vídeo: Edumóvil EOI – Mobile Learning FitoAtocha Proyecto Dedos CEIP – Bartolomé de Cossío Itinerarios Nazaret S...
Scoop.it!
Marta y Sara Reina Herrera profesoras de Educación Infantil del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria ‘Antonio Machado’ de Collado Villalba, nos cuentan los anhelos, sueños y esperanzas de un reino, en el que tod@s aprenden de tod@s y en...
Scoop.it!
Twitter es una de las herramientas de la Web 2.0 que mayor acogida está teniendo en el mundo educativo en los últimos años. Sus principales características son la comunicación online, la limitación de caracteres y la posibilidad de seguir a quien se quiera. Esta comunicación presenta una pequeña experiencia de uso de Twitter realizada con estudiantes del Grado en educación Primaria de la Universidad de Burgos. Se ha realizado una primera aproximación a las posibilidades que ofrece esta herramienta en la Educación Superior. De forma general consideramos que es una buena herramienta para fomentar la interacción y el aprendizaje informal. ... Via evangelina chavez
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
Las TIC también ayudan a que se llegue a más gente, a dar a conocer proyectos solidarios de entidades y ONGs y a pedir la colaboración de todos para ayudar a los que nos necesitan.
MARI FE GRUESO's curator insight,
January 8, 2013 3:32 PM
Las TIC también ayudan a que se llegue a más gente, a dar a conocer proyectos solidarios de entidades y ONGs y a pedir la colaboración de todos para ayudar a los que nos necesitan.
Scoop.it!
Magda Davila's curator insight,
February 19, 2013 5:42 AM
Miles de formas para apoyar el aprendizaje colaborativo
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
Exportar el aula: Espacio emocional y experiencia estética. Proyecto de Innovación Educativa conjunto del IES Leopoldo Cano de Valladolid y el IES Conde Lucanor de Peñafiel (Valladolid).
Scoop.it!
José Antonio Alonso Sancho's insight:
REVISTA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN del Grupo de Investigación "Didàctica y Multimèdia , dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos...).
Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir conocimientos y experiencias.
Pere Marques's curator insight,
December 15, 2012 6:59 AM
BUSCANDO EL VALOR AÑADIDO DE LA TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN: artículos y otras colaboraciones, imágenes de Camino, buenas prácticas, libros digitales, entrevistas, perfiles docentes e investigadores, selecciones (libros, revistas, recursos, citas...), centros de excelencia, investigaciones abiertas a quien quiera apuntarse... y más
Scoop.it!
Los estudiantes que tuitean como parte de su instrucción están más compenetrados con el contenido de sus cursos, con los profesores y con sus otros compañeros. Además reciben notas más altas, sostiene el estudio. Via Raymond Marquina, Fernando Gabriel Gutiérrez, Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
Alberto del Mazo's curator insight,
December 15, 2012 5:59 AM
La "tuiteratura" como herramienta de aprendizaje. Artículo original de William Márquez en http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/10/121029_twitter_twitteratura_estudiantes_estudio_wbm.shtml ;
Scoop.it!
Reflexión sobre cómo trabajamos en el aula. Sugerencias para trabajar a través de Proyectos. Recursos para llevar directamente a la clase. Via Manuel Jesús Fdez.
|
Muy sugerente