A medida que la pandemia de enfermedad por coronavirus se extiende por todo el mundo, también se viralizan noticias falsas e información manipulada en
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Carlo Galli, Chiara Moretti, y Elena Calciolari, «Intelligent Summaries: Will Artificial Intelligence Mark the Finale for Biomedical Literature Reviews?», Learned Publishing n/a, n.o n/a: e1648, accedido 11 de diciembre de 2024, https://doi.org/10.1002/leap.1648. Se examina el impacto de la inteligencia artificial (IA), especialmente los modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM), en la creación de resúmenes…
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El documento "Neurociencia y Neuroaprendizaje" de Marilina Rotger ofrece a los educadores una comprensión profunda de cómo las emociones influyen en el aprendizaje. Destaca la importancia de crear un ambiente de aula que fomente la inteligencia emocional, la motivación y la variabilidad en las actividades para facilitar la transición de la memoria de trabajo a… Via Teresa Torné
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Cómo la IAG favorece la personalización de la enseñanza y mejora los procesos de evaluación
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Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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Por Ramón Besonías La irrupción de la IA generativa en la comunidad educativa es aún escasa, residual y difusa. El impacto real que tien
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Por Paola Dellepiane HolonIQ ha desarrollado el Higher education digital capability framework ( HEDC), promovido por el Banc
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Por Juan José de Haro Cuando se utilizan los botones para copiar que llevan incorporados los chats de IA, el resultado al ser pegado no e
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A bibliography to help educators prepare students and themselves for a future shaped by AI—with all its opportunities and drawbacks.
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From the early days of mechanical automatons to more recent conversational bots, scientists and engineers have dreamed of a future where AI systems can work and act intelligently and independently. Recent advances in agentic AI bring that autonomous future a step closer to reality. With their supercharged reasoning and execution capabilities, agentic AI systems promise to transform many aspects of human-machine collaboration. The agentic AI prize could be great, with the promise of greater productivity, innovation and insights for the human workforce. But so, too, are the risks: the potential for bias, mistakes, and inappropriate use. Early action by business and government leaders now will help set the right course for agentic AI development, so that its benefits can be achieved safely and fairly.
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Descubre con el eLinC de la UOC las herramientas de IA que revolucionarán la formación, con una educación innovadora y adaptada a las necesidades de cada estudiante.
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Lane Librarians developed this series of infographics to help you learn about six common types of reviews. Overview of six common review types
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Hoy exponemos una síntesis de aspectos esenciales del quinto artículo de RIED más citado de 2022, de entre todos los publicados (34) en ese año, Vols. 25(1) y 25(2). Es decir, uno de los artículos de RIED que más impacto han generado. Al final aparece la referencia del trabajo y el enlace para poder consultarlo, junto a las fuentes bibliográficas del artículo. […]
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Por Juan José de Haro En este artículo veremos cómo pasar una conversación con ChatGPT (y otras IA como Claude) que incluya fórmula
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News, E. I. N., y Media Contact. «Survey Results Show U.S. Higher Ed Faculty Increasingly Reliant on Digital Course Materials». EIN News, 5 de septiembre de 2024. https://www.einnews.com/pr_news/740456548/survey-results-show-u-s-higher-ed-faculty-increasingly-reliant-on-digital-course-materials. Texto completo Tres cuartas partes del profesorado de educación superior en los EE. UU. imparten al menos un curso totalmente presencial, en comparación con el 40% que…
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Portal Web de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información de la UNAM
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UNESCO. «Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación», UNESCO 2024. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389227. El documento describe cómo las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) están avanzando rápidamente, superando la capacidad de adaptación de los marcos regulatorios nacionales. Esta situación plantea riesgos para la privacidad de los datos de los usuarios y deja a…
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As educators and students grapple with what is allowed when using generative AI (GenAI) tools, I have compiled five tips to help you design or redesign academic integrity statements for your syllabus, assignments, exams, and course activities.
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To enable all who participate in educational settings to leverage AI tools for powerful learning, this paper describes a framework and strategies for educational leaders to design and implement a clear approach to AI literacy for their specific audiences (e.g. learners, teachers, or others) that are safe and effective. The first part of the paper describes a framework that identifies essential components of AI literacy and connects them to existing initiatives that districts have been implementing for decades. The second part of the paper identifies strategies and illustrative examples as guidance for educational leaders to integrate AI literacy in PK–12 education and adapt to their unique contexts.
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Tras la celebración del Diálogo Regional en Inteligencia Artificial (IA) e Inteligencia Emocional, la OEI recupera diez ideas para fomentar un uso responsable, transformador y favorecedor de la inteligencia artificial en la educación.
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Descubre el Aprendizaje Observacional, la teoría de Bandura y cómo influencia nuestras vidas a través de ejemplos cotidianos. |