Educación y TIC
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Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación
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Cómo detectar información falsa en tiempos del coronavirus

Cómo detectar información falsa en tiempos del coronavirus | Educación y TIC | Scoop.it
A medida que la pandemia de enfermedad por coronavirus se extiende por todo el mundo, también se viralizan noticias falsas e información manipulada en
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Científicos en redes sociales. Divulgación y curación de contenidos en twitter: taxonomía y casos | index.comunicación

Científicos en redes sociales. Divulgación y curación de contenidos en twitter: taxonomía y casos | index.comunicación | Educación y TIC | Scoop.it
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Sobre Threads y la evolución de las redes sociales

Sobre Threads y la evolución de las redes sociales | Educación y TIC | Scoop.it
Análsis sobre Threads y cómo está evolucionando el ecosistema de redes sociales y su relación con los medios de comunicación.
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AI for Teachers: an Open Textbook – Simple Book Publishing

AI for Teachers: an Open Textbook – Simple Book Publishing | Educación y TIC | Scoop.it
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UNESCO: Governments must quickly regulate Generative AI in schools | UNESCO

UNESCO: Governments must quickly regulate Generative AI in schools | UNESCO | Educación y TIC | Scoop.it
As pupils in part of the world return to school after the summer break, UNESCO is calling on governments to implement appropriate regulations and teacher training, to ensure a human-centred approach to using Generative AI in education. To this end, UNESCO publishes the first-ever global Guidance on Generative AI in Education and Research, designed to address the disruptions caused by Generative AI technologies.
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Generative AI has disrupted education. Here’s how it can be used for good – UNESCO

Generative AI has disrupted education. Here’s how it can be used for good – UNESCO | Educación y TIC | Scoop.it
Schools and colleges are having to rapidly adjust to generative AI. Now UNESCO has produced the first-ever global guidance ensuring the tech helps rather than hinders education.
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Self-Reflection Strategies for Students, Teachers, and Leaders •

Self-Reflection Strategies for Students, Teachers, and Leaders • | Educación y TIC | Scoop.it
Boost emotional intelligence, critical thinking, instructional and leadership practices, and learning outcomes with self-reflection!
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Inteligencia artificial generativa: una introducción a la tecnología de inteligencia artificial generativa y sus implicaciones en la educación.

Inteligencia artificial generativa: una introducción a la tecnología de inteligencia artificial generativa y sus implicaciones en la educación. | Educación y TIC | Scoop.it
Generative AI : An introduction to generative artificial intelligence technology and its implications on education. JISC, 2023 Texto completo Las herramientas de IA generativa, como ChatGPT, ya están teniendo un impacto significativo en la educación. Estas herramientas están planteando retos considerables en torno a la evaluación y la integridad académica, pero también presentan oportunidades, como…
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Edumorfosis: Educadores 5.0: Conectores de Ecosistemas de Aprendizaje

Edumorfosis: Educadores 5.0: Conectores de Ecosistemas de Aprendizaje | Educación y TIC | Scoop.it
Entramos al 2024, un año que promete ser un hito en la historia educativa contemporánea. Ante tal panorama, nos encontramos en el inicio d
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RIED/Download: La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa

RIED/Download: La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa | Educación y TIC | Scoop.it
 
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Google tiene 12 cursos gratuitos para aprender sobre inteligencia artificial

Google tiene 12 cursos gratuitos para aprender sobre inteligencia artificial | Educación y TIC | Scoop.it
Seguramente uno de los términos que más escuchaste en 2023 fue ‘inteligencia artificial’. Este año se vio marcado por la gran popularidad de esta tecnología y fuimos testigo de una gran cantidad de plataformas y movimientos relacionados con esta industria. Como parte de ese impacto, la IA tendrá un lugar importante en el mercado laboral […]
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CUED: En un panorama informativo cambiante, la alfabetización mediática es más importante que nunca

CUED: En un panorama informativo cambiante, la alfabetización mediática es más importante que nunca | Educación y TIC | Scoop.it
 Tomado de Universo Abierto Banks, Kelly. s. f. « In a Changing Information Landscape, Media Literacy Is More Important than Ever »
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PORTAL EXCLUSIVE: Why AI tools should be ethically used by educators and students - EducationTimes.com

PORTAL EXCLUSIVE: Why AI tools should be ethically used by educators and students - EducationTimes.com | Educación y TIC | Scoop.it
The use of chatbots in education can provide a more engaging and interactive learning experience for students, writes Rahul Pratap Singh Kaurav - EducationTimes.com
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Herramientas de Investigación Científica con GPTstore

Herramientas de Investigación Científica con GPTstore | Educación y TIC | Scoop.it
!La nueva actualicacion que trae GPTstore para mejorar la ayuda a todos sus usuarios de ChatGPT!, entra en el articulo para saber mas
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5 Herramientas de IA para profesores en 2024: innovación educativa

5 Herramientas de IA para profesores en 2024: innovación educativa | Educación y TIC | Scoop.it
¿Alguna vez has soñado con tener un asistente personal en tu aula que entienda perfectamente tus necesidades como profesor? Bienvenido al 2024, donde la inteligencia artificial (IA) no es solo un sueño futurista, sino una realidad tangible que está transformando la educación. En este emocionante viaje hacia el futuro de la enseñanza, te presentamo
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A meta systematic review of artificial intelligence in higher education: a call for increased ethics, collaboration, and rigour | International Journal of Educational Technology in Higher Education

A meta systematic review of artificial intelligence in higher education: a call for increased ethics, collaboration, and rigour | International Journal of Educational Technology in Higher Education | Educación y TIC | Scoop.it
Although the field of Artificial Intelligence in Education (AIEd) has a substantial history as a research domain, never before has the rapid evolution of AI applications in education sparked such prominent public discourse. Given the already rapidly growing AIEd literature base in higher education, now is the time to ensure that the field has a solid research and conceptual grounding. This review of reviews is the first comprehensive meta review to explore the scope and nature of AIEd in higher education (AIHEd) research, by synthesising secondary research (e.g., systematic reviews), indexed in the Web of Science, Scopus, ERIC, EBSCOHost, IEEE Xplore, ScienceDirect and ACM Digital Library, or captured through snowballing in OpenAlex, ResearchGate and Google Scholar. Reviews were included if they synthesised applications of AI solely in formal higher or continuing education, were published in English between 2018 and July 2023, were journal articles or full conference papers, and if they had a method section 66 publications were included for data extraction and synthesis in EPPI Reviewer, which were predominantly systematic reviews (66.7%), published by authors from North America (27.3%), conducted in teams (89.4%) in mostly domestic-only collaborations (71.2%). Findings show that these reviews mostly focused on AIHEd generally (47.0%) or Profiling and Prediction (28.8%) as thematic foci, however key findings indicated a predominance of the use of Adaptive Systems and Personalisation in higher education. Research gaps identified suggest a need for greater ethical, methodological, and contextual considerations within future research, alongside interdisciplinary approaches to AIHEd application. Suggestions are provided to guide future primary and secondary research.
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10 Characteristics of 21st Century Learners - Educators Technology

10 Characteristics of 21st Century Learners - Educators Technology | Educación y TIC | Scoop.it
In this post, I share with you a collection of key characteristics of 21st century learners. Check them out to learn more
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Books vs. Screens: What Does the Latest Research Say?

Books vs. Screens: What Does the Latest Research Say? | Educación y TIC | Scoop.it
Books vs. Screens: What Does the Latest Research Say?
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Whose ethics? Whose AI? - by Helen Beetham

Whose ethics? Whose AI? - by Helen Beetham | Educación y TIC | Scoop.it
Following my keynote to the Association for Learning Technologies (ALT) winter summit on AI and ethics
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Vista de Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje: lecciones aprendidas de la COVID-19 | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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Characteristics of The 21st Century Classroom - Educators Technology

Characteristics of The 21st Century Classroom - Educators Technology | Educación y TIC | Scoop.it
In this post, we will go over some of the main characteristics of the 21st century classroom.
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¿Chat GPT en las aulas? "El modelo de universidad tiene que replantearse"

¿Chat GPT en las aulas? "El modelo de universidad tiene que replantearse" | Educación y TIC | Scoop.it
Preguntamos a alumnos y profesores para averiguar qué está ocurriendo en los centros educativos tras el boom de la inteligencia artificial.
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IA y Educación: Experiencias de Aula, Modelos LLM Open Source, Ética y Control de Plagios

IA y Educación: Experiencias de Aula, Modelos LLM Open Source, Ética y Control de Plagios | Educación y TIC | Scoop.it
Este artículo pertenece a una serie donde cada semana comparto una selección curada de lecturas sobre Inteligencia Artificial y Educación. Espero que te resulte interesante. Si quieres estar al tan…
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Programa de Control de Leishmaniasis: Normas, pautas y procedimientos para el diagnóstico y control - Asociación Venezolana de Sociología

Programa de Control de Leishmaniasis: Normas, pautas y procedimientos para el diagnóstico y control - Asociación Venezolana de Sociología | Educación y TIC | Scoop.it
Por OPS y OMS Ministerio del Poder Popular para la Salud Venezuela 2019 ISBN: 978-980-6678-09-5 200 PP. El Dr. Jacinto Convit se planteó el reto de crear un centro de investigaciones científicas, es así como nació el Instituto d
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Vol. 26 Núm. 2 (2023): Monográfico. Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Vol. 26 Núm. 2 (2023): Monográfico. Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación y TIC | Scoop.it
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