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LGA
onto Educación a Distancia y TIC August 5, 12:13 PM
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Un estudio identifica lo distintos patrones de respuesta de las inteligencias artificiales probándolas con una pregunta de examen.
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Blog personal de Garcia Aretio donde reflexiona sobre educación a distancia y virtual, educación universitaria, publicaciones y distinciones
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MIT Technology Review entrevistó a chavales de 10 a 18 años sobre cómo viven la IA https://www.technologyreview.com/ Los adolescentes entrev...
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Por Mellisa Guerra ¿De qué trata esta teoría? La teoría del internet muerto ( Dead Internet Theory, DIT) se originó hace más de 10 años en ...
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Los datos de los estudiantes no se pueden usar para entrenar modelos de IA. Los proveedores tecnológicos no pueden rastrear a los alumnos. Toda decisión tomada por IA en un entorno escolar requiere supervisión humana.
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El proyecto Erasmus + AILA (Student Learning Agreements to Foster Participation in Defining and...
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Por Carlos Bravo Reyes y Mercedes Leticia Sánchez Ambriz Recientemente escribimos sobre la evolución de los prompts, como el prompt aislado...
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Tras el batacazo de España en el Informe PISA, expertos analizan cómo usar la tecnología e inteligencia artificial con criterio en las aulas.
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The widespread adoption of AI is changing educator preparation what educators need to know and what they need to be able to do. Via EDTECH@UTRGV
EDTECH@UTRGV's curator insight,
September 9, 1:06 PM
“AACTE’s Framework reflects our commitment to ensuring that technology serves, not supplants, the expertise, ethics, and professional judgment of educators.”
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El envío de lecciones impresas comenzó siendo transmisión de contenidos. La incorporación de consultas, correcciones y ejercicios permitió un diálogo bidireccional: lento, ciertamente, pero real.
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La disposición escolástica explica cómo las reglas implícitas de la escuela pueden influir en el aprendizaje, el currículo oculto y la pertenencia académica.
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While AI is allowing instructors to develop exciting new learning experiences and enabling students to learn and experiment in innovative ways, there have been a number of concerning effects on the life of the campus, including signs that AI is:
Via Edumorfosis
Edumorfosis's curator insight,
September 7, 11:34 AM
La administración del MIT solicitó a la comunidad educativa a establecer un Comité Ad Hoc para estudiar el impacto de la IA en la enseñanza, aprendizaje y entrenamiento de investigación. El resultado final es este informe que abarca diferentes dimensiones. Una lectura necesaria para aprender lo que se hace en otras latitudes.
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La EaD no surgió por casualidad, sino como respuesta a fuerzas y circunstancias que hicieron necesarias otras formas de enseñar y aprender. Democratizar el acceso, atender a quienes no podían acudir a las aulas y superar barreras sociales, laborales y geográficas estuvieron en sus raíces.
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Blog personal de Garcia Aretio donde reflexiona sobre educación a distancia y virtual, educación universitaria, publicaciones y distinciones
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Cada vez conocemos más experiencias que muestran el potencial de la inteligencia artificial generativa para mejorar el aprendizaje, pero también más casos de alumnado que la utiliza para realizar los deberes, los trabajos o incluso los exámenes.
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El crecimiento de la demanda y el coste de aulas, edificios y profesorado hacían inviable ampliar indefinidamente los sistemas presenciales. La EaD aprovechó economías de escala para atender a muchos estudiantes sin multiplicar linealmente los costes.
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KPMG Canada. “Majority of students use AI, but educators sound alarm.” KPMG Canada, 4 de septiembre de 2026.KPMG Canada – Majority of students use AI, but educators sound alarm El 75 % de los estudiantes canadienses utiliza IA generativa en sus trabajos, pero el 59 % de los docentes cree que el sistema...
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A teenager considers social media safety while a parent reads about proposed protections for minors. Servín, Alba. “Salud mental: ¿Por qué en algunos países están restringiendo el uso de redes sociales en menores?
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La formación continua y el perfeccionamiento profesional exigían respuestas compatibles con un mercado laboral cambiante. La EaD ofreció flexibilidad a personas adultas que debían combinar estudio, trabajo y responsabilidades familiares.
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IA, dispositivos, robótica, trabajo colaborativo o entrevistas son algunos de los contenidos del último número de la revista EDUCACIÓN 3.0, que ya se puede adquirir a través de nuestra página web.
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
ing.maria.fernanda.castro@gmail.com's curator insight,
September 11, 6:37 PM
Elegí esta publicación porque me pareció interesante saber como docente como puedo aplicar la IA en mis clases....
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A retrieval-augmented generation tool (RAG) helps students move from asking AI for answers to asking it to help them find, examine, and explain evidence
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Los sistemas presenciales no tenían capacidad para responder a la creciente población que deseaba formarse. La EaD permitió llegar a zonas alejadas y a sectores habitualmente excluidos, sin exigir la presencia continuada en un aula. -----
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Descubre cómo la IA Generativa puede transformar la educación con un enfoque pedagógico, ético y crítico en este nuevo EduBook del Observatorio IFE.
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Tomado de Universo Abierto Richter, F. (2026, 3 de septiembre). Is AI Taking Over the Web? Statista. Statista: Is AI Taking Over the Web?...
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Por Barthélémy Michalon de EDUBITS ¿Cómo enseñar temas complejos a estudiantes con limitada capacidad de atención y acostumbrados a recurr...
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