Inovação Educacional

Por quanto tempo o Brasil pode crescer "politicamente" antes de o caldo econômico entornar?

Crescimento "político", por assim dizer, é o que temos visto nos últimos dois anos. As pessoas consomem mais, há emprego, o governo é popular. Mas não há investimento, mais produtividade, inovação. O investimento, aliás, vai encolher neste 2012.

A pergunta é apenas mais ou menos retórica. Não dá para responder que o caldo vai entornar em tanto ou quanto tempo. Mas entorna. A conta do consumo crescente sem produção adequada vai aparecer em algum lugar: na inflação, no deficit do governo, no deficit externo.

Além do desperdício mais óbvio, o crescimento baixo, estamos perdendo anos de um período de boas condições demográficas para crescer. Isto é, há menos crianças e ainda poucos idosos: temos, por ora, relativamente mais gente em condição de trabalhar.

Empresário carioca que trouxe a agência de modelos Elite ao Brasil lança plataforma virtual de ensino para mapear jovens empreendedores.

Sem medo do risco e com grande poder de influenciar pessoas, o empresário carioca Ricardo Bellino diz não sentir falta de um diploma para sua carreira de 25 anos como "empreendedor serial".

Mais ainda: está decidido a ensinar aquilo que não se aprende na escola.

Para isso, desenvolve uma plataforma virtual de ensino, chamada School of Life (Escola da Vida), a ser lançada nos próximos meses.

A ideia é, com uma rede social formada por jogos, ensinar habilidades necessárias ao empreendedorismo e identificar talentos.

Os "alunos" que se destacarem serão convidados para uma temporada de um mês na base da escola, em Stanford (EUA), no Vale do Silício.

A educação é uma das áreas mais complexas da gestão pública, uma vez que seus resultados dependem de várias políticas interdependentes. Uma boa analogia pode ser feita entre a educação e uma orquestra. Não se tem bom resultado musical se apenas dois ou três instrumentos tocarem bem. Nem se todos tocarem bem separadamente, mas sem harmonia entre si.

Não há dúvida de que a complexidade da cidade de São Paulo se soma à da educação, tendo como resultado uma difícil equação, que exige uma condução muito mais eficaz.

A cidade de São Paulo apresenta inúmeros problemas que, apesar de não estarem estritamente relacionados à área da educação, afetam a gestão educacional e a melhoria da qualidade do ensino. A capital paulista tem enormes desigualdades sociais, verificadas não apenas entre diferentes regiões, mas também dentro de cada bairro; há dificuldades de locomoção, que atrapalham a circulação de alunos, professores, mães, pais e responsáveis e até a má qualidade da saúde tem reflexos, impedindo o pleno desenvolvimento das crianças - entre outras tantas questões.

Mesmo com uma grade curricular que contempla ao menos oito anos de aulas do idioma, o País ficou em 46º lugar em um ranking de desempenho que levou em conta 54 países onde a língua não é nativa

No exame anterior da EF, aplicado entre 2007 e 2009, o Brasil obteve nota semelhante à do atual: 47,27, mas ficou em 31.º. Foram os outros países que subiram. A diferença entre os dois exames foi o peso muito maior dado à capacidade de entender o que se ouve. Os especialistas ouvidos pelo Estado concordam que a dificuldade de falar reflete a precariedade de um ensino com métodos antiquados, o foco na teoria, turmas grandes, sem separação dos alunos por nível nem recursos audiovisuais.

O Curso de Inglês Online foi aberto neste ano e já atendeu 50 mil alunos do ensino médio e da educação de jovens adultos. Para 2013, foram abertas 60 mil vagas. Segundo a coordenadora do programa, Ana Carolina Lafemina, o foco é a fala. Os vídeos simulam situações cotidianas de contato do aluno com estrangeiros. "Nossa preocupação é a inserção no mercado de trabalho", disse ela. "A Copa e a Olimpíada criarão oportunidades de trabalho, mesmo que temporário."

A  criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e o crescimento no  número de cursos à distância na área da Administração Pública está  levando os servidores de volta à vida acadêmica. Um novo caminho para a  graduação e especialização que pode mudar o rumo do serviço público  brasileiro.

A presidente Dilma Rousseff disse nesta segunda-feira, 19, que o Programa Ciência sem Fronteiras concedeu 18 mil bolsas de estudo até novembro. Segundo ela, mais 3 mil nomes de alunos estão na lista de aprovados, na última chamada, para estudar em universidades de sete países no próximo ano

“Eles vão aprender o que há de mais avançado em ciência e tecnologia no planeta. E, quando voltarem ao Brasil, vão ajudar a melhorar nossas universidades e a criar novas tecnologias para agregar valor e dar mais competitividade às nossas empresas, aos nossos produtos e aos nossos serviços”, avaliou.

No programa semanal Café com a Presidenta, Dilma destacou também que, a partir desta terça-feira, serão abertas 18 mil vagas para cursos que começam em setembro de 2013. Para ela, a meta do governo de levar 101 mil estudantes brasileiros ao exterior até 2014 será alcançada.

O Brasil ainda está no início de sua "espiral de crescimento" e, por isso, ainda tem chances de apresentar ao mundo um novo modelo de desenvolvimento econômico

A análise é do pensador alemão Gerd Leonhard, 52, considerado um dos principais futurólogos da atualidade pelo jornal "Wall Street Journal" e autor de cinco livros sobre o futuro das indústrias da mídia e dos negócios.

"Copiar o modelo adotado pelos Estados Unidos nos anos 80 não vai funcionar no novo cenário de negócios, onde tudo está globalmente conectado", afirma Leonhard, em entrevista à Folha durante visita recente ao Brasil.

Segundo ele, o país pode criar modelos mais sustentáveis de crescimento, que envolvem não apenas a vanguarda em áreas como tecnologias "verdes", mas também temas como direitos autorais e liberdade da internet.

Leia a seguir os principais trechos da conversa.

A nova secretária municipal de Educação de São Paulo, Cleuza Repulho, confirmada na sexta-feira, 16, pela equipe de Fernando Haddad (PT), terá o desafio de promover um salto de qualidade no ensino dado pela rede. A capital paulista teve desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) menor que a média do Brasil, das capitais e das redes municipais da região metropolitana. Pouco para a cidade mais rica do País.   

Entre 2005 e 2011 - que compreende as gestões de José Serra (PSDB) e Gilberto Kassab (PSD) -, as escolas da cidade tiveram evoluções menores não só no Ideb, mas também na nota de matemática nos dois ciclos (da 1.ª à 4.ª série e da 5.ª à 8.ª serie). O índice é composto pela taxa de aprovação das escolas e notas da Prova Brasil, que avalia português e matemática. O desempenho em matemática é considerado referencial, por ser conhecimento basicamente escolar.

A rede municipal de São Paulo tem a quarta pior nota de matemática no primeiro ciclo do ensino fundamental (até 4.ª série) entre as 39 cidades da região metropolitana. A cidade teve média de matemática de 197,53 nessa fase, ficando à frente apenas de Carapicuíba, Jandira e Itaquaquecetuba. A ONG Todos Pela Educação considera como adequado notas acima de 225 nessa fase.

O resultado representou uma evolução de 24,7 pontos do registrado em 2005, inferior à variação média das cidades da região metropolitana. O aglomerado teve incremento de 27,8 pontos. Em 2005, por exemplo, São Paulo tinha a terceira pior nota e só subiu uma posição na comparação.

Guarulhos, a segunda maior cidade do Estado, teve um incremento de 30 pontos. Foi uma das 15 cidades com evolução maior que a de São Paulo, sendo que 9 não tinham nota em 2005.

As redes municipais do Brasil tiveram crescimento médio de 31,28 pontos, enquanto as escolas municipais da capitais tiveram salto de 57,1 pontos. Ambos os resultados foram melhores que São Paulo.

Nos ano finais (até 8.ª série), a variação de São Paulo entre 2005 e 2011 em matemática foi de 1,75 ponto, abaixo da região metropolitana, Brasil e capitais. Em 2011, a nota nessa etapa ficou em 240,45. O adequado é 300.

O sociólogo Cesar Callegari não é mais o secretário da Educação Básica do Ministério da Educação (MEC). Ele alegou problemas pessoais, entre eles dificuldade em se adaptar a Brasília, para deixar o cargo que havia assumido em janeiro. O MEC ainda não oficializou a saída de Callegari e nem confirma sua sucessora, que deve ser a atual secretária municipal da Educação do Rio, Cláudia Costin.

Pelo Twitter, Costin insistiu que "não há nada decididido sobre isto". Ela está à frente da pasta no Rio desde 2008. Caso confirme a ida para o MEC, será a segunda vez que ela faz parte do governo federal. Ela foi ministra da Administração e Reforma do Estado durante o governo do presidente Fernando Henrique Cardoso.

Há uma certa moda de estudar mandarim, dada a ascensão econômica da China, mas os chineses estão aprendendo inglês maciçamente. Apesar da enorme distância entre as duas línguas e do histórico isolamento da China, o país ficou dez posições acima do Brasil no ranking. A Education First normalmente não mantém escolas físicas, mas na China possui uma rede e o país representa uma de suas maiores operações no mundo.

"Muito em breve o mundo falará inglês com sotaque chinês", brinca Luciano Timm, diretor de Marketing da EF. A empresa ensinou inglês para 25 mil pessoas que trabalhariam na Olimpíada de Pequim, em 2008, com vocabulários especializados para cada função, incluindo os árbitros de cada modalidade.

O governo da Índia anunciou que distribuirá milhões de tabuletas Aakash para  estudantes ao preço de US$ 21 por unidade. Trata-se de uma venda subsidiada,  pois no mercado as peças custam até US$ 80.

Grande notícia para quem achava que não se conseguiria produzir computadores  por menos de US$ 100. É verdade que essas tabuletas não podem ser chamadas de  computadores, mas dão para o gasto dos projetos pedagógicos a que pretendem  atender.

No Brasil, está em curso a seguinte gracinha: em fevereiro passado, o  comissário Aloizio Mercadante anunciou que a Viúva compraria até 600 mil tablets  para serem entregues a professores do ensino médio. O que eles fariam com os  equipamentos, não se sabe, pois não havia projeto pedagógico para acompanhá-los.  Nove meses depois, a Boa Senhora já comprometeu R$ 115 milhões para a compra de  380 mil tabuletas.

Eremildo, o idiota, fez a conta: cada uma sairá por R$ 302, ou US$ 150. Essa  compra resulta de um pregão vencido por fornecedores que ofereceram quatro  modelos, indo de R$ 277 a R$ 462. Tomando-se o preço do mercado indiano (US$ 80)  e o mais baixo do pregão nacional (US$ 138), o cretino operou o Milagre de  Simonsen. Brilhante economista e ministro da Fazenda de 1974 a 1979, Mario  Henrique Simonsen enunciou uma lei segundo a qual, em certos casos, é preferível  pagar a comissão para que se esqueça o projeto. Sem julgar o que houve na compra  dos tablets, o cretino propõe o seguinte: reservam-se 10% dos R$ 115 milhões  para despesas imprevistas. Sobram R$ 103,5 milhões, e gasta-se esse dinheiro  comprando 647 mil tabuletas de US$ 80, em vez de 380 mil a US$ 150.

Mesmo sem saber o que fará com elas, a Viúva ganha mais 267 mil tabuletas, e,  como sobraram os 10%, ficará todo mundo feliz.