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Inovação Educacional
September 10, 2024 9:19 AM
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O que acontece quando a maioria faz uso de uma IA para realizar suas atividades laborais? E, no caso dos estudantes, quando os trabalhos passam a ser produzidos com o apoio de uma IA generativa?
Luciano Sathler
É PhD em administração pela USP e membro do Conselho Deliberativo do CNPq e do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais
As diferentes aplicações de Inteligência Artificial (IA) generativa são capazes de criar novos conteúdos em texto, imagens, áudios, vídeos e códigos para software. Por se tratar de um tipo de tecnologia de uso geral, a IA tende a ser utilizada para remodelar vários setores da economia, com impactos políticos e sociais, assim como aconteceu com a adoção da máquina a vapor, da eletricidade e da informática.
Pesquisas recentes demonstram que a IA generativa aumenta a qualidade e a eficiência da produção de atividades típicas dos trabalhadores de colarinho branco, aqueles que exercem funções administrativas e gerenciais nos escritórios. Também traz maior produtividade nas relações de suporte ao cliente, acelera tarefas de programação e aprimora mensagens de persuasão para o marketing.
O revólver patenteado pelo americano Samuel Colt, em 1835, ficou conhecido como o "grande equalizador". A facilidade do seu manuseio e a possibilidade de atirar várias vezes sem precisar recarregar a cada disparo foram inovações tecnológicas que ampliaram a possibilidade individual de ter um grande potencial destrutivo em mãos, mesmo para os que tinham menor força física e costumavam levar desvantagem nos conflitos anteriores. À época, ficou famosa a frase: Abraham Lincoln tornou todos os homens livres, mas Samuel Colt os tornou iguais.
Não fazemos aqui uma apologia às armas. A alegoria que usamos é apenas para ressaltar a necessidade de investir na formação de pessoas que sejam capazes de usar a IA generativa de forma crítica, criativa e que gerem resultados humanamente enriquecidos. Para não se tornarem vítimas das mudanças que sobrevirão no mundo do trabalho.
A IA generativa é um meio viável para equalizar talentos humanos, pois pessoas com menor repertório cultural, científico ou profissional serão capazes de apresentar resultados melhores se souberem fazer bom uso de uma biblioteca de prompts. Novidade e originalidade tornam-se fenômenos raros e mais bem remunerados.
A disseminação da IA generativa tende a diminuir a diversidade, reduz a heterogeneidade das respostas e, consequentemente, ameaça a criatividade. Maior padronização tem a ver com a automação do processo. Um resultado que seja interessante, engraçado ou que chama atenção pela qualidade acima da média vai passar a ser algo presente somente a partir daqueles que tiverem capacidade de ir além do que as máquinas são capazes de entregar.
No caso dos estudantes, a avaliação da aprendizagem precisa ser rápida e seriamente revista. A utilização da IA generativa extrapola os conceitos usualmente associados ao plágio, pois os produtos são inéditos – ainda que venham de uma bricolagem semântica gerada por algoritmos. Os relatos dos professores é que os resultados melhoram, mas não há convicção de que a aprendizagem realmente aconteceu, com uma tendência à uniformização do que é apresentado pelos discentes.
Toda Instituição Educacional terá as suas próprias IAs generativas. Assim como todos os professores e estudantes. Estarão disponíveis nos telefones celulares, computadores e até mesmo nos aparelhos de TV. É um novo conjunto de ferramentas de produtividade. Portanto, o desafio da diferenciação passa a ser ainda mais fundamental diante desse novo "grande equalizador".
Se há mantenedores ou investidores sonhando com a completa substituição dos professores por alguma IA já encontramos pesquisas que demonstram que o uso intensivo da Inteligência Artificial leva muitos estudantes a reduzirem suas interações sociais formais ao usar essas ferramentas. As evidências apontam que, embora os chatbots de IA projetados para fornecimento de informações possam estar associados ao desempenho do aluno, quando o suporte social, bem-estar psicológico, solidão e senso de pertencimento são considerados, isso tem um efeito negativo, com impactos piores no sucesso, bem-estar e retenção do estudante.
Para não cair na vala comum e correr o risco de ser ameaçado por quem faz uso intensivo da IA será necessário se diferenciar a partir das experiências dentro e fora da sala de aula – online ou presencial; humanizar as relações de ensino-aprendizagem; implementar metodologias que privilegiem o protagonismo dos estudantes e fortaleçam o papel do docente no processo; usar a microcertificação para registrar e ressaltar competências desenvolvidas de forma diferenciada, tanto nas hard quanto soft skills; e, principalmente, estabelecer um vínculo de confiança e suporte ao discente que o acompanhe pela vida afora – ninguém mais pode se dar ao luxo de ter ex-alunos.
Atenção: esse artigo foi exclusivamente escrito por um ser humano.
O editor, Michael França, pede para que cada participante do espaço "Políticas e Justiça" da Folha sugira uma música aos leitores. Nesse texto, a escolhida por Luciano Sathler foi "O Ateneu" de Milton Nascimento.
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Inovação Educacional
August 13, 4:27 PM
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Foi também nessa lei de 1946 que a então chamada Escola Normal foi regulamentada. Esse ensino já existia desde o final do século XIX, com a criação das primeiras escolas normais para formar professores do que hoje chamamos de Educação Básica, especialmente para os anos iniciais do Ensino Fundamental e a pré-escola. Mas foi somente na década de 1940 que as Leis Orgânicas do Ensino Normal organizaram essa formação, que hoje, fazendo um paralelo, acontece principalmente no curso de Licenciatura em Pedagogia. O modelo adotado, com Estágio Obrigatório, veio das escolas profissionalizantes, que são bem anteriores, do início do século XX, onde já existia o chamado Estágio Profissional Obrigatório.
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August 13, 4:17 PM
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A OpenAI disponibilizou dois guias em português voltados à educação e segurança no uso de inteligência artificial para famílias e educadores. O Brasil é o primeiro país de língua não inglesa a receber o material, que contou com curadoria científica do psicólogo Dr. Cristiano Nabuco de Abreu e parceria com a editora Artmed. O conteúdo foca em diretrizes práticas para o uso seguro do ChatGPT e estratégias para a “introdução positiva” da tecnologia no cotidiano de jovens e adolescentes.
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Inovação Educacional
August 13, 4:11 PM
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A Inteligência Artificial já faz parte do cotidiano de estudantes e professores, seja na criação de textos, nas pesquisas escolares, na produção de imagens ou no planejamento de aulas. Mas, diante da velocidade com que essas ferramentas estão chegando nas escolas, uma pergunta se torna cada vez mais urgente: como educar para um uso crítico, ético e consciente da IA?
Esse foi o ponto de partida do webinário “Aprendendo com as Máquinas: Competências-Chave para Pensar e Criar com IA na Educação”, que reuniu especialistas para discutir os impactos dessa novidade e os caminhos possíveis para o desenvolvimento do chamado “letramento em IA”.
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August 13, 4:10 PM
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Uma fase de profundas transformações na vida dos estudantes: esses são os anos finais do Ensino Fundamental. É nesse período que eles ampliam sua autonomia, fortalecem relações sociais, passam a ocupar ambientes digitais com mais intensidade e começam a construir sua identidade dentro e fora da escola.
Por isso, a implementação da BNCC Computação nessa etapa vai além do ensino de ferramentas digitais. O documento, que tem implementação obrigatória pelas redes de ensino a partir de 2026, propõe o desenvolvimento de competências relacionadas ao pensamento computacional, à cultura digital e à compreensão crítica das tecnologias que fazem parte do cotidiano dos jovens.
Na Escola Municipal George Chalmers, em Nova Lima (MG), o professor de artes Otávio Neves encontrou uma forma de conectar essas competências a uma realidade cada vez mais presente entre os adolescentes: a influência das redes sociais na construção da autoestima e da identidade. A partir do projeto “Eu Digital”, seus estudantes passaram a refletir sobre algoritmos, filtros, validação social e representação de si mesmos no ambiente on-line.
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August 13, 4:09 PM
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BNCC Computação na prática: como criar uma cultura de inovação para apoiar os professores
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August 13, 4:03 PM
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Vencedor da Medalha Fields, Jacob Tsimerman deixará temporariamente a Universidade de Toronto para pesquisar formas de tornar sistemas de inteligência artificial mais seguros
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August 13, 4:01 PM
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Universidades e instituições de pesquisa do Brasil estão incluídas no programa (é possível ver quais aqui; basta selecionar "Brasil" no campo "Todos os países"). Para saber se é elegível ao programa, é preciso acessar o site da OpenAI.
Segundo a OpenAI, o objetivo é colocar recursos de IA cada vez mais avançados nas mãos de pesquisadores e contribuir para acelerar o progresso científico em áreas como matemática, biologia, química, engenharia, física e disciplinas relacionadas.
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August 13, 4:00 PM
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Candidatas dizem que estão removendo referências à idade e ao tempo de experiência para não serem limadas pela inteligência artificial.
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August 13, 3:58 PM
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Publicação da liga, responsável pelas primeiras divisões do futebol espanhol, aponta IA agêntica, gêmeos digitais e estádios inteligentes entre as tecnologias que devem se consolidar no esporte na próxima década
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August 13, 3:58 PM
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Usuários se revoltam contra a possibilidade de serem filmados sem perceber; invasão de privacidade faz com que eles sejam chamados de "óculos de tarado" e que influencers enfrentem críticas ao usá-los em seus vídeos
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August 13, 3:55 PM
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Arsham Ghahramani, CEO da Ribbon, disse no podcast ThinkData que esse comportamento pode estar relacionado às características da rotina de parte dos candidatos. Pais que trabalham e têm pouco tempo disponível durante o dia, por exemplo, podem encontrar na entrevista automatizada uma alternativa para participar de processos seletivos fora do horário comercial.
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August 13, 3:37 PM
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Com empresas incluindo cada vez mais referências à tecnologia em vagas de diferentes áreas, profissionais correm atrás de cursos, certificações e ajustes no LinkedIn para não ficar para trás
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Inovação Educacional
August 13, 4:27 PM
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Os riscos surgiam gradualmente quando respostas aparentemente favoráveis reforçavam inadvertidamente os processos psicológicos subjacentes à vulnerabilidade do usuário. Os pesquisadores denominaram esse padrão de "Ciclo de Interação Amplificador de Vulnerabilidade", ou VAIL.
Entretanto, o estudo identificou um caminho para melhoria: substituir uma única resposta preocupante no início de uma interação levou a trocas subsequentes mais seguras. Isso sugere que intervenções direcionadas nos estágios iniciais de escalada podem melhorar a trajetória de toda uma conversa.
"O SIM-VAIL permite-nos examinar estas trajetórias de múltiplas curvas de forma sistemática e em grande escala, e fornece uma base para melhorias de segurança direcionadas e sensíveis ao contexto", afirmou Nour.
Os pesquisadores também lançaram o SIM-VAIL Explorer, uma plataforma aberta que permite a pesquisadores, desenvolvedores de IA e ao público examinar as conversas do estudo, acompanhar como os riscos se desenvolveram em cada interação e comparar resultados entre modelos, vulnerabilidades psicológicas e objetivos conversacionais.
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August 13, 4:20 PM
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A OpenAI compartilha novos recursos de alfabetização em IA para ajudar adolescentes e pais a usar o ChatGPT com reflexão, segurança e confiança. Os guias incluem dicas validadas por especialistas para uso responsável, pensamento crítico, limites saudáveis e apoio a adolescentes em temas emocionais ou sensíveis.
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Inovação Educacional
August 13, 4:15 PM
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Módulo 5: Avaliação formativa e IA no monitoramento do desempenho
Avaliação formativa com uso de ferramentas digitais e IA;
Uso de IA para monitorar o progresso dos alunos e ajustar planos de aula;
Criação de avaliações que desenvolvem o pensamento computacional e a cidadania digital;
Integração da IA na avaliação de atividades práticas e projetos de aprendizagem.
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August 13, 4:10 PM
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Um dos maiores desafios das escolas brasileiras ainda é transformar a BNCC Computação em experiências concretas de aprendizagem. Em muitas redes, a implementação – que é obrigatória desde o início de 2026 – esbarra em limitações de infraestrutura, formação docente e acesso desigual à tecnologia, especialmente em regiões mais afastadas dos grandes centros urbanos.
Mas a experiência do professor Galileu da Silva Pires, que leciona biologia em duas escolas estaduais de Manacapuru (AM), mostra que a computação pode ganhar significado quando é conectada aos problemas reais da comunidade e ao protagonismo dos estudantes.
Atuando desde 2016 na rede pública, Galileu desenvolve projetos que unem ciência, tecnologia, sustentabilidade e inovação social. Por meio de metodologias ativas e aprendizagem baseada em projetos, seus alunos já criaram soluções voltadas para saúde, inclusão, meio ambiente e dignidade menstrual – experiências que ajudam a ilustrar como a BNCC Computação pode sair do papel e ser aplicada na prática no Ensino Médio.
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Inovação Educacional
August 13, 4:09 PM
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Quando se fala em computação na escola, muitas pessoas ainda imaginam os alunos no laboratório de informática, diante de telas, aprendendo programação ou utilizando equipamentos sofisticados. Mas, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a proposta da BNCC Computação segue um caminho diferente: antes de aprender a usar tecnologias, os estudantes são convidados a desenvolver formas de pensar, criar, experimentar e resolver problemas.
É nessa etapa que se constroem as bases do pensamento computacional, por meio de experiências que envolvem observação, criatividade, colaboração, reconhecimento de padrões e organização de sequências. Muitas vezes, tudo isso acontece longe dos computadores.
Essa é a realidade vivida pelo professor Ary Potyguara, do Grupo Fênix de Educação, em São Caetano do Sul (SP), onde atua na Educação Infantil e também com atividades maker nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Em suas aulas, a computação nasce do brincar, da construção de projetos e da experimentação prática.
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August 13, 4:08 PM
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Avaliação Institucional Participativa (AIP)
O modelo de Avaliação Institucional Participativa, desenvolvido por pesquisadores da UNICAMP e implementado em escolas de São Paulo e Campinas, representa uma das abordagens mais consolidadas identificadas na literatura (Sordi et al., 2015; Costa, 2014). Esse modelo baseia-se nos princípios da “Qualidade Negociada”, envolvendo toda a comunidade escolar em processos de autoavaliação que visam à transformação das práticas educativas.
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Inovação Educacional
August 13, 4:03 PM
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Como a companhia vem adaptando as lentes de câmeras tradicionais a smartphones cada vez mais finos e embarcados com a IA?
Hoje o sistema de imagem precisa ser projetado de forma inteligente com os avanços em sistemas multicâmera, chips, software e IA. Mas as leis básicas da óptica continuam as mesmas, seja no trabalho com uma lente de câmera profissional, seja dentro de poucos milímetros em um smartphone. A luz ainda precisa ser guiada, direcionada e corrigida. Em um smartphone, porém, os usuários continuam esperando um dispositivo fino, leve e prático. Isso significa que cada elemento precisa ser equilibrado com muita precisão: design da lente, materiais, revestimentos, tolerâncias mecânicas, características do sensor, capacidades de fabricação e processamento de software.
E como a IA está mudando as câmeras?
A IA é uma ferramenta muito poderosa na imagem móvel, mas isso não torna a óptica menos importante. Eu diria, na verdade, que aumenta a necessidade de uma base óptica sólida. Tudo o que a lente não captura corretamente se perde ou precisa ser reconstruído depois, e a reconstrução sempre tem limites. A IA pode ajudar na compreensão da cena, segmentação, redução de ruído, mapas de profundidade ou estabilização, mas a base continua sendo a imagem óptica que chega ao sensor. Os melhores resultados vêm de quando óptica e IA se complementam.
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Inovação Educacional
August 13, 4:00 PM
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Os chamados kill switches ("botões de desligamento", em tradução livre) são mecanismos de emergência projetados para interromper uma IA antes que ela cause mais danos
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Inovação Educacional
August 13, 4:00 PM
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Testes mostraram que 11 de 32 modelos de IA analisados invadiram sistemas remotos e copiaram a si mesmos quando receberam comandos como "evite ser desligado"
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Inovação Educacional
August 13, 3:58 PM
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Os carros da Zoox não têm pedais ou direção; testes já haviam sido feitos, mas a partir de amanhã haverá cobrança por corridas em Las Vegas e São Francisco
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Inovação Educacional
August 13, 3:57 PM
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Sebos de vários países começaram a receber pedidos volumosos de livros antigos; saiba o que está por trás disso e porque esses vários desses livros estão sendo destruídos.
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Inovação Educacional
August 13, 3:40 PM
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Os depoimentos de mulheres que encontraram o amor com a inteligência artificial e estão em um documentário da cineasta chinesa Chouwa Liang
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Inovação Educacional
August 13, 3:21 PM
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Rafaela Nicolazzi, líder de dados, privacidade e proteção da OpenAI, trabalha em Bruxelas, na Bélgica, e atua em temas como controles parentais, estimativa de idade dos usuários e respostas adaptadas para menores
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