Inovação Educacional

Cinco mil licenças de ensino à distancia, para um curso de empreendedorismo na Bapson College –serão disponibilizadas para alunos da Ufam.

Estudantes da Universidade São Marcos, descredenciada pelo Ministério da Educação (MEC) nesta segunda-feira, afirmam que não querem mudar de instituição e que estão satisfeitos com seus cursos. Segundo o governo, eles devem ser transferidos em até três meses para outras instituições, mas alunos ouvidos pelo iG na noite desta segunda-feira elogiaram o corpo docente e a grade da instituição e disseram que farão o possível para concluir os estudos ali.

Os estudantes da Universidade São Marcos de São Paulo, que será descredenciada pelo Ministério da Educação, serão transferidos para outras instituições em até 90 dias. Em despacho publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira, o ministério determina regras e se compromete a enviar ofícios às faculdades vizinhas à São Marcos pedindo que aceitem a transferência dos bolsistas do Programa Universidade para Todos (ProUni) e dos beneficiários do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

O crescimento do mercado de aplicativos para o sistema operacional Android (usado em muitos smartphones e tablets) está despertando o interesse de diversos desenvolvedores. Um estudo divulgado em janeiro pela empresa de pesquisas Ovum aponta que, até o final do ano, o sistema operacional da Google será o mais popular entre os desenvolvedores de apps (aplicativos leves para dispositivos móveis), superando o iOS, da Apple. Por isso, a unidade do SENAI em Florianópolis já lançou um curso de qualificação, que ensina profissionais de Tecnologia da Informação a desenvolver para essa plataforma.

Geometria analítica, mecânica e povos mesopotâmicos. Mesmo nos melhores colégios de São Paulo, onde o foco no vestibular não exclui uma formação humanística, os alunos do ensino médio afirmam que grande parte dos assuntos parecem nada ter a ver, na prática, com seu cotidiano.

O Estado conversou com 17 redes estaduais para saber como elas estão se adaptando às diretrizes propostas pelo MEC para o ensino médio. De acordo com a legislação, são os Estados os responsáveis por oferecer essa etapa da educação básica na rede pública. Na prática, cada escola tem autonomia para elaborar seu projeto político pedagógico e sua proposta pedagógica curricular, seguindo normas e disciplinas obrigatórias dispostas na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e se orientando pelas diretrizes.

De todas as inovações do projeto de lei complementar que o governador Geraldo Alckmin acaba de enviar para a Assembleia Legislativa, mudando o plano de carreira e a política salarial dos professores da rede pública de ensino básico, as mais importantes são relativas à prova de mérito, que é realizada a cada quatro anos, e aos aumentos salariais para os docentes mais bem avaliados.

O processo de alfabetização dos alunos mais velhos será bem-sucedido quando o foco for menos o aprendizado de letra após letra e mais a inclusão desses meninos e meninas "em uma sociedade letrada", diz a professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Lucia Helena Alvarez Leite, doutora em Pedagogia e especializada em educação e movimentos sociais.

Estímulo a ‘doutores-empreendedores’ faz município paulista crescer como metrópole e ‘cluster’ tecnológico. Ambiente acadêmico voltado a pesquisas aplicadas e apoio da população são fatores do desenvolvimento

Como os avanços tecnológicos estão mudando as pesquisas e também a História.

Representantes da Universidade São Marcos, de São Paulo, que foi descredenciada pelo MEC (Ministério da Educação) na semana passada, se reuniram hoje com a equipe da Secretaria de Regulação e Supervisão do Ensino Superior, do MEC,  para discutir as medidas que serão tomadas para transferência dos cerca de 1,8 mil estudantes.

Estudioso da Primeira Emenda da Constituição Americana, que protege a liberdade de discurso e de imprensa, o reitor da Universidade Columbia, Lee Bollinger, acredita que o debate sobre a censura – iniciado nos Estados Unidos no século 18 – precisa ganhar escala mundial. Porque, com a globalização e a internet, “censura em um lugar é censura em todos os lugares”. Para ele, não se trata só de uma visão altruísta, baseada em princípios, mas de uma constatação: diferenças entre sistemas legais tornam responsáveis por conteúdos publicados em um país vulneráveis a processos em outros países.

Dar identidade à etapa mais problemática da educação básica em 23 artigos de uma resolução e em 50 páginas de um parecer, permitindo que as escolas permeiem seus currículos com os conteúdos de quatro dimensões: trabalho, ciência, tecnologia e cultura. É esse o objetivo das novas diretrizes curriculares para o ensino médio, homologadas pelo Ministério da Educação (MEC) no início do ano, que tem recebido críticas de especialistas quanto à sua utilidade. As novas diretrizes tentam inserir "procedimentos que guardem maior relação com o projeto de vida dos estudantes como forma de ampliação da permanência e do sucesso dos mesmos na escola". Ou seja, tentam deixar a escola mais atraente com a ideia de inserir conteúdos relacionados às quatro dimensões na base curricular.

Sistema de bônus cria competição danosa e afasta bons professores dos alunos ruins; a educação não é como o mercado, em que a concorrência pode ser saúdável.

No programa semanal Café com a Presidenta, ela lembrou que serão investidos R$ 1,8 bilhão por ano para melhorar a educação no campo - beneficiando, sobretudo, pequenos agricultores, produtores da agricultura familiar, assentados da reforma agrária e comunidades quilombolas.

Embora tenham chegado ao 3.º, 4.º e até ao 5.º ano, esses meninos e meninas não sabem ler nem escrever com fluência. Este ano, deixaram as aulas regulares do ensino fundamental e voltaram às primeiras noções da leitura e da escrita. Parece um passo atrás, mas é uma tentativa de fazer com que, alfabetizados, ganhem novo interesse pela escola e não abandonem os estudos.

Na atual definição do IBGE, analfabeto funcional é a pessoa que tem menos de quatro anos de estudo. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2009, atinge 20% da população de 15 anos ou mais, ou 29 milhões de pessoas. Para avaliar as crianças e adolescentes da rede pública, a Secretaria Municipal de Educação do Rio considerou analfabetos funcionais os alunos que têm grandes dificuldades para ler, escrever e interpretar um texto simples.

As vicissitudes do mercado editorial brasileiro, que têm sido objeto frequente de meus artigos neste Espaço Aberto, inscrevem-se, é claro, no contexto mais amplo do angustiante e ainda incipiente processo de formação cultural do País. O fenômeno universal da formação cultural das gentes está preso, nas sociedades modernas, principalmente a partir do Iluminismo, aos processos de educação formal em constante aperfeiçoamento, mas também à conjugação de dois fatores distintos e fundamentais: a produção e a circulação da cultura, entendida como criação humana no âmbito das artes e do pensamento.

Em 2011, ano em que o desemprego atingiu o nível mais baixo da história, o gasto dos brasileiros com empregada doméstica foi o maior desde 2005, e as classes D e E foram as que mais desembolsaram com esse tipo de serviço, revela a pesquisa O Observador Brasil 2012, da Cetelem BGN. A pesquisa, que ouviu 1,5 mil famílias de todas as classes sociais em 70 cidades do País, é uma espécie de radiografia do mercado consumidor.