Inovação Educacional

Sábados letivos, emendas de feriados, licenças remuneradas e muitos outros nomes como esses são utilizados como desculpa pelas escolas para convocar os professores para trabalhar fora do seu horário sob o pretexto disfarçado de “banco de horas”. A prática, utilizada por algumas instituições de ensino, é totalmente irregular, pois não está prevista em nenhum acordo entre o sindicato e os representantes das mantenedoras.

Ao contrário de outros profissionais, os professores não podem estender sua carga horária. Não é possível ministrar uma aula a mais ou aumentar a duração de um período; dessa forma, não há meios para que o banco de horas exista.

Por outro lado, as instituições de ensino convocam os professores para comparecem em atividades complementares aos finais de semana, ou em horários que não foram acordados, em contrato e usam o banco de horas como desculpa para não realizarem o pagamento correto das horas em que o docente esteve à disposição da escola. Até mesmo as emendas de feriados são utilizadas como justificativa para convocações absurdas.

Qualquer atividade realizada fora do horário acordado, seja ela aos finais de semana ou não, deve ser remunerada como hora-extra. Fique atento, professor! Caso a escola se recuse a efetuar o pagamento sob a desculpa do “banco de horas” a instituição está desrespeitando a convenção coletiva, e assim, é passível de denúncia.

O princípio da caridade, proposto, entre outros, pelo filósofo analítico Willard van Orman Quine, exige que, no curso de um debate de ideias, concedamos às declarações analisadas a mais generosa e benigna interpretação possível. Isso significa que devemos tratá-las em princípio como racionais e bem-intencionadas. Só podemos considerá-las enganosas quando não houver outra leitura possível.

Nesse espírito, antes de decretar que a mudança no sistema de avaliação do ensino médio aventada pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, é uma empulhação com objetivos políticos, convém aguardar até que o Inep, o braço estatístico do MEC, apresente sua proposta metodológica. Mas, já que a ideia é contribuir para o debate, vale externar desde logo algumas inquietações.

O coordenador-geral de Educação Ambiental do Ministério da Educação (MEC), José Vicente de Freitas, cobrou dos deputados, nesta quinta-feira (23), a elaboração de uma política para o financiamento da educação ambiental no Brasil. Ele participou de audiência pública da Comissão de Educação e Cultura sobre a implantação das políticas públicas de educação ambiental, sugeridas durante a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20).

Como sabemos o Brasil hoje é a sétima economia do mundo. Você acredita que na medida em que o país cresce as organizações estarão exigindo que os profissionais sejam cada vez mais qualificados, ou essa exigência que está sendo feita hoje não teria nenhuma relação com esse crescimento econômico e social?

Sebastião Cavalcanti- Com certeza, tem sim. Quanto mais cresce a economia, mais cresce a necessidade de se ter bons profissionais.  E o que está acontecendo no Brasil é a falta de bons profissionais.

Nós não temos um número de administradores suficientes e para o nível de administradores que nós temos, nem todos tiveram uma formação adequada para isso. A culpa não é da faculdade, a culpa é do administrador. Por que a faculdade forma 5 profissionais, 5 bacharéis em administração, e cada um aproveitou o curso de uma maneira.

Se você aproveita o teu curso, você realmente faz o curso e não apenas passa pelo curso, você vai ser um profissional diferenciado e é esse tipo de profissional que está faltando no mercado.

Se antes um administrador era suficiente para uma empresa, hoje o porte já exige mais, existem várias áreas de uma empresa que precisam de um profissional de gestão, de um administrador.

Um livro escrito por dois economistas pode parecer, à primeira vista, de difícil leitura, mas este não é o caso. Os dois estudiosos de Harvard não deixam de apresentar dezenas de gráficos e tabelas e diversas fórmulas matemáticas, sem contar 58 páginas, em letra miúda, de notas – mas, a despeito disso, o resultado é uma obra clara e com uma tese muito bem apresentada e defendida: o segredo do sucesso norte-americano esteve sempre em um sistema educacional menos elitista que os europeus, desde o primário.

A presidente Dilma Rousseff tem até o dia 29 de agosto para sancionar o projeto de lei que reserva metade das vagas das universidades federais para os alunos que cursaram todo o ensino médio em escolas públicas. O governo federal já sinalizou que irá vetar apenas um dispositivo da proposta, o que estabelece como critério para a escolha dos alunos a média das notas no ensino médio, sem vestibular ou exame parecido.
A proposta das cotas (PLC 180/08 no Senado e PL 73/99 na Câmara) foi aprovada no último dia 7 de agosto pelo Senado. O texto já havia sido aprovado em novembro de 2008 pela Câmara. Se for sancionado, metade das vagas de todas as universidades federais do País passa a seguir o novo critério de seleção.
Pela proposta, todas as vagas reservadas serão distribuídas prioritariamente para negros, pardos e índios, de acordo com a proporção dessas raças em cada estado, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Se esses candidatos não preencherem todas as vagas disponíveis, as restantes serão ocupadas pelos demais alunos das escolas públicas.
Metade da cota, ou seja, 25% do total de vagas das federais serão destinados apenas aos alunos com renda familiar de até um salário mínimo e meio (hoje R$ 933) por pessoa. O restante poderá ser ocupado por estudantes com renda maior. O critério racial, porém, deverá ser observado por ambos os grupos.

O Sindicato de Professores de Instituições Federais de Ensino Superior (Proifes) criticou nesta quinta-feira (23) a contraproposta feita pelo Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN) para encerrar a greve dos docentes das universidades federais.

Para o Proifes, a nova proposta é pior porque não valoriza a titulação do profissional e pode prejudicar a progressão na carreira. Além disso, custará mais do que a proposta que já foi firmada com o governo e consta no projeto de Lei de Orçamento Anual (LOA), que será encaminhado ao Congresso Nacional.

21/08/2012 - A HSM está com uma nova estrutura. Os negócios de educação e eventos corporativos, que estavam divididos em duas empresas independentes, agora estão reunidos em uma só operação. Com esse formato, a HSM ganhou também um novo presidente, Vladimir Barbieri, ex-diretor executivo da área de Empresas da Telefônica.

Hoje, os sócios da HSM são a gestora de fundos BR Investimentos, do economista Paulo Guedes, e o grupo gaúcho de mídia RBS, que detém participação majoritária.

"Apesar de atuar com a mesma marca HSM, havia uma empresa para educação corporativa e outra para eventos. Agora, com uma gestão única, teremos mais sinergia acadêmica e comercial", disse Barbieiri, que assumiu a HSM há apenas dois meses e nos últimos 12 anos estava na operadora de telefonia Telefônica.

A HSM trabalha nas áreas de educação e eventos possui uma editora, sendo que o foco são os negócios corporativos. No segmento de educação, há 2,5 mil alunos matriculados em cursos de pós-graduação e outros. Lançada no fim do ano, a editora acaba de lançar três títulos para o mercado corporativo.

Outra novidade é a criação de uma unidade da HSM no Rio de Janeiro até novembro. A empresa também vem trabalhando fortemente para montar uma rede de universidade parceiras. A HSM já tem parceiros como a PUC do Paraná e do Rio Grande do Sul, o Mackenzie, de Campinas (SP), e a Unit de Sergipe, entre outros.

Fonte: Valor Econômico

Os estudantes chilenos do ensino médio confirmaram hoje (20) a convocação de uma greve nacional na próxima quinta-feira e anunciaram o início de uma "nova explosão social" no país, enquanto em Santiago colégios foram ocupados por estudantes e logo desalojados pela polícia.

Eloísa González, porta-voz da Assembleia Coordenadora de Estudantes do Ensino Médio (Aces), uma das associações de agrupamento dos alunos, pediu uma mobilização nesta quinta-feira e alertou que multiplicarão ações para exigir melhoras no sistema educacional.

Liderada pela iniciativa privada, no início dos anos 1970, a expansão do ensino superior foi impulsionada por pressão: para um contingente cada vez maior, a formação universitária passava a fazer parte de seus projetos de ascensão social

Sistemas de data mining analisam histórico escolar para sugerir aos estudantes a escolha de disciplinas e até de parceiros em grupos de estudo. Da mesma forma que livrarias na internet, usam algoritmos para tratar o histórico de compras de cada cliente. Assim como a Amazon.com traça um perfil que permite prever por quais livros uma pessoa deverá se interessar para adquirir no futuro, sistemas em uso em universidades como Harvard analisam estatísticas como histórico escolar e média de notas para sugerir aos estudantes a escolha de cursos, disciplinas e até mesmo de parceiros em grupos de estudo.

Uma tensão entre a necessidade de autonomia universitária e a percepção de que as instituições financiadas por verbas públicas devem se submeter a algum tipo de controle por parte da sociedade que as sustenta vem marcando as discussões sobre os rumos da governança das instituições de educação superior em vários centros importantes. Oxford e Cambridge são fundamentalmente comunidades autônomas de acadêmicos