La plateforme doc en stock s’enrichit de jour en jour. Pour vous faire découvrir toutes les fonctionnalités du site, participez à une des visioconférences de présentation de 1h30 que nous vous proposons le 27 juin 2025 de 10h00 à 11h30 :

Cette demi-journée est consacrée à la découverte du référentiel du socle de connaissances et de compétences professionnelles (CLéA). Il s’agira de répondre aux questions suivantes :

• Qu’est–ce que CLéA ?
• D’où vient cette certification ?
• Pour qui ?
• Quand ? Comment l’utiliser ?
• À quelle(s) fin(s) ?

Vendredi 7 juillet, de 13h30 à 16h30 (à distance)

Cette action de professionnalisation sur le thème de l’inclusion numérique offre l’occasion de concevoir et d’animer une formation distancielle, hybride ou combinée à un groupe d’apprenants inscrits en formation linguistique et/ ou compétences clés.

Vendredi 4 juillet, de 9h30 à 16h30

Lieu : CAFOC de Paris
1 rue des Marchais
75019 Paris

vendredi 27 juin, de 9h30 à 16h30 à Paris

Adaptez ou initiez la création d’une situation d’évaluation rendant opérationnel l’usage de la Carte de compétences IDF. Au cours d’ateliers pratiques, expérimentez en équipe une méthodologie de conception transposable dans votre structure.

Cette action est à coût zéro pour les participants. Elle est financée par le Conseil régional d’Île-de-France. Informations importantes : Il est nécessaire de connaître la Carte de compétences de la région IDF ou d’avoir suivi l’action de professionnalisation : Repérer les différents éléments de la Carte de compétences et leurs relations – Module 1 Prochaine date : 18 juillet

Écouter les épisodes et accéder aux infos pour Ma langue maternelle n'est pas la langue de ma mère. Une collection de récits intimes autour de notre lien aux langues familiales.Des épisodes indépendants de 20 à 25 minutes, le podcast sort le 21 de chaque mois !Avec ce podcast, je souhaite mettre en avant la virtuosité langagière des personnes plurilingues. Valoriser le plurilinguisme, à travers le recueil et la diffusion de récits intimes et interroger notre rapport à nos langues familiales et au français que nous avons en partage.Chaque mois, une rencontre avec une personne plurilingue. On découvre une langue à travers le lien intime entretenu par son locuteur (contexte d'apprentissage, de transmission, d'usage, lien affectif et éléments de linguistique : lexique, phonétique, emprunts...).A venir : l'arabe algérien, le portugais, le tamoul, l'arpitan savoyard, le créole guyanais, le wolof, le breton, l'alemanish et bien d'autres.

À l’occasion d’un webinaire organisé par Frello, les résultats d’une étude menée par Féfaur ont permis de mettre en lumière l’impact méconnu des lacunes en langue française dans les entreprises. Entre enjeux opérationnels, performance des formations et développement humain, la question de la maîtrise du français mérite une attention nouvelle de la part des responsables formation. Voir aussi le lien vers le webinaire

Illettrisme, Alphabétisation, Français langue étrangère, de quoi s’agit-il ? Comment accueillir et accompagner les publics en situation d’illettrisme et ceux maîtrisant peu la langue française ?
Cette action de professionnalisation propose d’éclaircir les concepts pour un premier pas vers un diagnostic, afin d’orienter en proximité et d’accompagner la sécurisation des parcours.

Lundi 7 juillet, de 9h30 à 12h30 - A distance

Cette journée de professionnalisation vous offre l’occasion de :

Faciliter l’échange entre les accompagnants numériques qui accueillent les publics en insertion professionnelle dans leurs démarches et vers leur autonomie numérique. Mercredi 9 et jeudi 10 juillet de 9h30 à 12h30

Toutes les actions de professionnalisation proposées par le CDRIML (Centre de Ressources Illettrisme et Maîtrise de la langue) en Ile-de-France.