Tutoriales con diversas aplicaciones Web 2.0. Imperdible, para revisar y aplicar. Para acceder hacer click en los enlaces, leer, practicar y poner en marcha. De la mano de la profesora Karina Cresp...
Via Karina Crespo
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Tutoriales con diversas aplicaciones Web 2.0. Imperdible, para revisar y aplicar. Para acceder hacer click en los enlaces, leer, practicar y poner en marcha. De la mano de la profesora Karina Cresp... Via Karina Crespo No comment yet.
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Crear un mural con la aplicación Padelet (antes Wallwhiser). Orientaciones didácticas y tutorial Via Teresa Torné
Doing a PhD can be a hard road; supervising a PhD student can be even harder! The following are web resources which I have found useful, both as a student and as a supervisor. Thesis Whisperer Blac... Via Ana Cristina Pratas
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gigaom
A group of French researchers believe that the sensors and transmitters we wear will route and relay data, not just collect it. We won’t just be connected to the network. We’ll be the network. - Ever wonder what the network infrastructure of the future will be? Try looking in the mirror. Some day our bodies — or at least the clothing or accessories that adorn them — could become key network nodes in the internet of things. European researchers think that sensors and transmitters on our bodies can be used to form cooperative ad hoc networks that could be used for group indoor navigation, crowd-motion capture, health monitoring on a massive scale and especially collaborative communications. Last week, French institute CEA-Leti and three French universities have launched the Cormoran project, which aims to explore the use of such cooperative interpersonal networks. The concept of wireless body area networks (WBANs) isn’t a new one. WBANs could be used to sever the cord between patients and their monitoring equipment. Companies like Apple and Heapslylon are exploring the possibility of connected clothes with embedded sensors. We’ve already begun embracing a new era of wearables, such as Google Glass to Fitbit (see disclosure), designed to become extensions of our senses and movements. All of these devices will become key end-points in the internet of things, but what Cormoran proposes to make them pull double duty. Rather than just remain terminuses, they could route bits to and relay data from each other, becoming a distributed ad hoc network that constantly morphs as we move through physical space. Via Wildcat2030
El pasado fin de semana tuve la suerte de poder participar en el IV Encuentro Anual de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Este es un encuentro muy especial por diversas razones: por un lad... Via Álvaro Pascual Sanz
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bitelia
Te mostramos cómo editar imágenes con Google+, para que veas que es mucho más que una red social para compartir palabras, vídeos y fotos. Via Gumersindo Fernández
By Christopher Pappas
"Social media are getting quite popular in eLearning, as well as in traditional classrooms andworkshops. The advantages are many and instructors cannot afford to ignore them: multiple-level interaction, reduce or elimination of classroom time, boost participation and collaboration, new job opportunities, opportunities for the development of online communities consisting of people with common training experiences, and so many more. And these are only few of the reasons why members of the learning community hop on board the social media train.
Via Jim Lerman
See on Scoop.it – CUED
En la actualidad la tecnología es móvil y portátil. En este contexto es posible editar vídeos en la nube sin necesidad de acceder a un software específico en nuestro ordenador. Gracias a la mejora de la conectividad a Internet se puede trabajar en la nube sin necesidad de instalaciones previas en los equipos.
Bay View Elementary's curator insight,
June 4, 2013 11:38 AM
I love this visual...we should have this in every classroom.
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The magic of an effective learning solution is in the blend of formal and informal learning strategies. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
June 3, 2013 4:02 PM
Aprendizaje en el trabajo en el siglo 21:
La combinación entre lo formal y lo informal La consideración de las diferentes formas de entrega La mezcla de lo presencial y lo virtual
MUY INTERESANTE
El coaching y Sócrates: matrimonio de éxito. El coaching no es filosofía pero se pueden postular una serie de bases filosóficas que influyen sobremanera en él. Una de las más claras es la mayéutica... Via Ricard Lloria |
Facebook, Twitter, YouTube, Flickr...font partie des médias sociaux.© Matt Hamm, Flickr CC by nc 2.0 Via Fadhila BRAHIMI
Un projet départemental autour des musiques actuelles est proposé aux lycées de la Mayenne. Des enseignantes d'un lycée professionnel y ont inscrit une classe de terminale bac industriel. Elles ont bâti leur programme annuel en prenant la musique comme fil rouge pour mieux motiver leurs élèves. Ce projet de LP peut aussi ouvrir des perspectives pour l'histoire des arts au collège.
Via Apres
Este artículo analiza los problemas pedagógicos derivados de la relación entre la práctica educativa y la sociedad del conocimiento... Via Ramon Aragon
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Revista de la Asociación de Sociología de la Educación
Authors: D.M. Kennedy, James Cook University Australia, Singapore Campus
Abstract
Published in the International Journal of Education and Development using ICT - Vol. 9, No. 1 (2013)
Read more at: http://ijedict.dec.uwi.edu//viewarticle.php?id=1558
Jorge Arturo Ortiz's curator insight,
December 7, 2014 2:14 PM
Hermosa forma de integrar TIC en la Práctica Docente.
La comisión Gallardón propone técnicas de ‘hacking’ para luchar contra el crimen organizado y los delitos cibernéticos
Se trata de un arma de indudable utilidad para las fuerzas de seguridad, pero puede presentar problemas de constitucionalidad y chocar de frente con derechos fundamentales. El borrador de anteproyecto de Código Procesal Penal del Ministerio de Justicia —encargado por el departamento que dirige Alberto Ruiz-Gallardón a una comisión de expertos coordinada por su secretario de Estado— permite a los jueces que autoricen a la policía la instalación de troyanos en los ordenadores de los investigados para obtener la información que contienen o a la que se puede acceder a través de ellos. El texto prevé el acceso remoto de equipos informáticos —lo que incluye tabletas y teléfonos inteligentes— para delitos con penas máximas superiores a tres años, para el cibercrimen y para el terrorismo y el crimen organizado siempre que el juez justifique la proporcionalidad de la intervención. Hasta el momento, solo Alemania ha aprobado una regulación similar, aunque solo para casos de terrorismo, ante la invasión de la intimidad que supone.
Cursos completos de las materias mas dificiles de colegio y universidad. Suscribete para que recibas notificacion de nuestros videos y puedas hacer preguntas... Via Angel Acción Lamas
Annabel Saint-Paul - ASPweb 's comment,
June 5, 2013 2:59 AM
Je suppose que c'est lié au fait que Skyrock propose une plate-forme de blogs, ce qui pourrait doper les visites. M'enfin, si quelqu'un d'autre a une explication, moi aussi, je m'interroge !
Annabel Saint-Paul - ASPweb 's comment,
June 5, 2013 3:12 AM
Peut-être un début de réponse ici : http://www.commentcamarche.net/faq/14399-les-reseaux-sociaux-preferes-des-ados#skyrock-blog Mais quand je vois Myspae, je suis dubitative... cela dit, mon adolescence est un peu loin ;)
Christina Belloge's comment,
June 5, 2013 4:43 AM
@Laurence Galambert: Plus déxplication sur Skyrock , un espece de Myspace : http://www.netguide.com/Reseaux-sociaux/
Alazne González's curator insight,
January 3, 2013 10:09 AM
En este documento se presentan 20 propuestas de trabajo colaborativo realizadas con herramientas web 2.0
Daniel Jimenez Zulic's curator insight,
June 5, 2013 9:05 PM
Nunca esta de mas ver lo que otros estan haciendo, y eso nos permite encontrar una inspiracion para mejorar nuestra practica y favorecer el parendizaje de nuestros alumnos
Pablo Prada's curator insight,
July 4, 2013 1:15 AM
Educación tecnológica: 20 propuestas de aprendizaje colaborativo con la web 2.0
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