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Présentation de ChatMD, outil libre utilisant une structure basée sur le Markdown. Il propose des fonctionnalités avancées, une intégration d’IA, la possibilité d’inclure des contenus dynamiques et une mise en place aisée sur un site web. Il offre ainsi une solution adaptée à la création de chatbots sans nécessiter de compétences techniques particulières. 
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Présentation de Framatoolbox, nouvelle boîte à outils gratuite et sans pub de Framasoft. Permet de convertir, compresser et modifier de nombreux types de fichiers en toute sécurité.
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Présentation d'un parcours Magistère d'1h30 qui permettra aux enseignants de s'outiller pour identifier les violences, comprendre leur impact, et mener des actions de prévention dans les classes.
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La séquence “Cas d’école” propose un jeu d’enquête numérique destiné aux élèves de CM2–6ᵉ, pour les amener à comprendre les enjeux de la protection des données personnelles, de la vie privée et du cyber-harcèlement.
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Guide à destination des jeunes utilisatrices et utilisateurs d'Internet, de leurs familles, des enseignants, des éducateurs, des associations et de tout cybercitoyen responsable.
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À l’occasion du salon Educatech Expo 2025, Audran Le Baron, directeur du Numérique pour l’Éducation (DNE), a dressé un bilan d’étape de la Stratégie Numérique 2023-2027. Un moment clé : 2025 marque le mi-chemin d’un plan lancé il y a deux ans, dans un contexte bouleversé par l’essor de l’IA générative et les débats sur la place du numérique à l’école.
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Ce module Magistère (2h) permet d'appréhender l'usage des outils d'Intelligence Artificielle Génératives dans le cadre des tâches d'enseignement. Objectifs visés :
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"Découvrez comment créer des diagrammes animés style "main levée" avec Storymotion. L'outil parfait pour simplifier vos explications et captiver vos élèves." Sommaire :
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Scratch Lab est un environnement de test public. C'est une version "bac à sable" de l'éditeur Scratch où l'équipe de développement déploie des fonctionnalités expérimentales. Imaginez-le comme l'antichambre de l'innovation : c'est ici que le MIT teste de nouveaux blocs et de nouvelles extensions avant de décider s'ils seront intégrés (ou non) à la version standard de Scratch (scratch.mit.edu). Pour un enseignant, c'est une opportunité d'accéder à des outils avant-gardistes qui ne sont pas encore disponibles pour le grand public.
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Présentation de Domino, solution numérique éducation en français et en mathématiques, disponible depuis le 3 novembre 2025 dans toutes les classes ULIS de près des 3 700 collèges bénéficiant d'un accès au Gestionnaire d'Accès aux Ressources.
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La DRANE Normandie a mis en place à l'intention des enseignants une plateforme de création de contenus interactifs en H5P et en SCORM, accessible sans authentification. On y trouvera des outils mobilisant l'IA pour créer des contenus interactifs tels que : quiz, dictées, closures. La plateforme s'adresse autant aux enseignants débutants qu'à ceux qui sont avancés dans la conception d'activités numériques interactives.
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Présentation détaillée d'Edubase, banque nationale de scénarios pédagogiques de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE). Elle met à disposition des milliers de contenus testés et validés, pour inspirer, former et accompagner les professionnels de l’éducation.
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Captation d'une table ronde (34 min). À l’occasion de LUDOVIA Belgique, organisé à Spa du 21 au 23 octobre, une table ronde consacrée à la co-éducation numérique a réuni deux voix majeures de la question : Anne Cordier, chercheuse en sciences de l’information et de la communication à l’Université de Lorraine, spécialiste des usages numériques et Stéphanie Dionne, directrice du développement à L’École branchée (Québec), praticienne de terrain et mère, engagée dans l’accompagnement des familles.
Réseau Canopé's insight:
Sur ce même sujet, webinaire gratuit d'Anne Cordier et Marie Danet le 19 novembre : Parentalité numérique : enjeux et repères pour agir ensemble
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Présentation de Digispeech par La Digitale. Un outil gratuit et libre pour transformer n'importe quel texte en fichier audio MP3. Idéal pour la différenciation, l'inclusion et les langues.
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Présentation d'un jeu de paires utilisable en cycle 3 et mis à disposition par la CNIL. Utilisable en petits groupes ou en atelier rapide, le jeu peut être suivi d’un échange collectif ou de la création de règles de classe sur la protection de la vie privée.
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La DRANE Occitanie propose une ressource originale pour initier une réflexion autour de l’intelligence artificielle. Conçue sous la forme d’un kit de débat structuré, elle permet d’aborder de manière concrète les questions de biais, de responsabilité et d’usage des outils numériques en classe.
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Cette activité d'IA débranchée a pour objectif de faire comprendre à des élèves de cycle 3 comment une Intelligence Artificielle apprend.
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La Revue Radix, créée en 2023, est une revue en ligne gratuite. Elle est dédiée à l’enseignement et l’apprentissage de l’informatique. Elle se veut à l’interface entre la recherche en didactique de l’informatique, l’enseignement et la formation. Elle est portée par l’IREM de Grenoble, et bénéficie du soutien institutionnel de l’ADIREM et de la SIF. Déjà 2 numéros disponibles.
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Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. De nouvelles lettres ont été publiées ce mois-ci :
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L'AFP propose une autoformation en ligne pour apprendre à vérifier des contenus d'information générés par l'IA. Gratuit (création de compte nécessaire), durée estimée 1h15. Contenu :
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Présentation détaillée de cet outil qui mobilise l'IA pour créer des contenus interactifs H5P tels que QCM, exercice d’appariement, frise, page HTML...
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Présentation de Mixap, solution gratuite conçue par des chercheurs pour les enseignants, capable de transformer n’importe quel document papier en une expérience d’apprentissage augmentée.
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Suite à la publication en juin 2025 du cadre d'usage de l'IA en Éducation, un groupe de travail de la DRANE PACA a rédigé un kit à destination des personnels de l'Éducation Nationale. Ce kit a un plusieurs objectifs :
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Présentation du logiciel Antidote et de sa dernière version (interview lors du salon Educatech 2025). Antidote n’est pas un générateur de contenu : alors que ChatGPT crée du contenu préfabriqué à partir d’instructions, Antidote analyse les textes écrits par les élèves et propose des suggestions d’amélioration.
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Interview (5 min.) Professeur de mathématiques au collège de l’Eganaude à Biot, dans les Alpes-Maritimes, et président de la Régionale Nice–Corse de l’APMEP, Sylvain Etienne explore depuis plusieurs années l’apport du digital dans la pédagogie des mathématiques. Rencontre avec un enseignant passionné, pour qui pensée algorithmique, calculatrices avancées et autonomie des élèves constituent des leviers d’apprentissage essentiels.
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