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Matatalab est un robot ludique, simple et programmable à partir d'un plateau et d'une tour de commande. La programmation de ce robot éducatif se réalise à partir de briques, en respectant le sens d’écriture de la gauche vers la droite et de haut en bas. Il est idéal pour initier les élèves à la programmation de manière simple et ludique. Description d'une séquence pour le cycle 2. 
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Dans le cadre de la séquence d’exploitation des kits robotiques, le groupe numérique de l’Essonne (GN91) a mis à disposition une séquence de 6 séances. Voici le déroulé de la cinquième qui permet d’apprendre à déboguer un programme. Les élèves doivent pour cela repérer dans les programmes proposés les groupes de blocs qui se répètent à l’identique, les compter et n’en garder qu’un en l’insérant dans une boucle. Ils doivent aussi exclure de la boucle toutes les actions qui ne se répètent pas et enfin vérifier avec le robot que le comportement attendu est correct.
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Dans cette lettre ÉduNum n°37, destinée
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La Lettre ÉduNum Technologie N° 31 aborde la cybersécurité et l’intelligence artificielle en classe, avec des séquences pédagogiques et des jeux éducatifs. Elle met en évidence la plateforme Vittascience, ainsi que des projets innovants comme les drones en agriculture. Elle présente également la communauté CREIA dédiée à l’éducation à l’IA.
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Ce document de travail porte sur l’analyse des écarts de notation entre contrôle continu et épreuve ponctuelle du baccalauréat général.
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L’indice de position sociale (IPS) d’un établissement est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille. Il permet de rendre compte des disparités sociales existantes entre établissements, ainsi qu’à l’intérieur d’entre eux.
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Vidéo (54 min.) de la série Science étonnante de David Louapre, sur l'origine et les mécanismes du champ magnétique terrestre. Bibliographie, et entretien avec Nathanaël Schaeffer, du laboratoire ISTerre de Grenoble, sur la simulation de la géodynamo.
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Arrêté du 4 avril 2025 modifiant l'arrêté du 19 mai 2015 relatif à l'organisation des enseignements dans les classes de collège
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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :
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Depuis septembre 2024, la France met à l’honneur la mer et les océans, afin de sensibiliser à leur rôle majeur dans l’équilibre climatique et la biodiversité, et à l’importance de leur conservation. Que l’on habite sur un littoral ou au cœur des continents, chacun est concerné par la santé des océans. À ce titre, tous les enseignants ont un rôle à jouer dans l’éducation à la mer, un thème riche et transdisciplinaire permettant d’impliquer les élèves dans des projets concrets et de les sensibiliser à la transition écologique et sociale. Du 7 mai au 5 juin, Réseau Canopé propose un cycle de conférences et de webinaires, pour répondre aux attentes et besoins de chacun. De nombreuses ressources (vidéos, documents pédagogiques) sont déjà disponibles en ligne.
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LEGO spike combine les briques LEGO, un langage de codage simple et visuel basé sur Scratch et un hub multi-ports programmable. Cet article décrit une série d’activités pédagogiques pour les cycles 2 et 3 afin d’initier les élèves à la robotique et à la programmation à l’aide du kit LEGO Spike.
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Cet ouvrage collectif présente les communications du colloque international organisé par la Ligue de l’Enseignement de la Guadeloupe pour célébrer son 70e anniversaire, le 21 mai, Journée mondiale de la Diversité de l’UNESCO.
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Cette édition n°11 de la lettre ÉduNum STI explore l’importance de la simulation multiphysique et des jumeaux numériques des systèmes en sciences de l’ingénieur à l’occasion de l’introduction des épreuves pratiques pour la session 2025. Cette année marque également l’arrivée des premiers diplômés de la filière CIEL, mettant en lumière le rôle clé de l’accompagnement des enseignants à travers des formations en ligne dédiées. Par ailleurs, une activité innovante est proposée autour de l'implémentation d'un modèle de machine learning sur une cible embarquée type Raspberry Pi, offrant ainsi une approche concrète des applications en intelligence artificielle.
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Découvrez 5 minuteurs numériques testés et approuvés qui transformeront votre gestion du temps en classe. Des outils simples et efficaces pour structurer vos cours et activités pédagogiques.
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En septembre 2024, un échantillon représentatif de 4 100 élèves de classe de sixième ont été évalués sur leurs qualités physiques.
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Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif proposé par Eduscol. Le numéro d'avril 2025 propose deux nouveaux articles :
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PISA (Programme for Internationnal Student Assessment) est devenu en 25 ans une référence sur la scène internationale en matière de comparaison internationale (Programme for International Student Assessment). Pilotée par l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), cette enquête mesure la capacité des élèves de 15 ans à mobiliser leurs compétences en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences pour relever les défis de la vie quotidienne. Articulées à cette somme d’indicateurs, les rapports PISA émettent des recommandations visant à faire évoluer les politiques publiques nationales.
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Podcast Extra Classe (7 min.) Amiens est une place montante de la bande dessinée en France, mais il lui manquait encore un établissement proposant aux élèves une sensibilisation au 9e art dès la classe de 6e. C'est chose faite puisque, depuis 2023, le collège Guy-Mareschal propose une classe à horaires aménagés arts plastiques (Chaap) à dominante bande dessinée. Les élèves y forgent leur culture artistique et découvrent les métiers liés au monde du livre et de la BD, en classe ou lors de rencontres avec des étudiants en master BD ou de professionnels. Dans cet épisode, partez à la rencontre de Thomas Grember, professeur d'arts plastiques, et de ses élèves de 5e qui mènent un projet axé sur la lutte contre le harcèlement en utilisant la bande dessinée. Ils vous accueillent à l'occasion d'une séance qui croise développement des compétences narratives et artistiques, découverte des métiers liés à la BD et sensibilisation au harcèlement. Un programme haut en couleur !
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![[ITW Vidéo] Fête de l'anglais 2025 : "doit-on à tout prix être un natif pour bien enseigner l’anglais ?" - 17 mai 2025 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it](https://img.scoop.it/FmRtrOX3olLxaBLmdPk2Njl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Cette question sera, entre autres, abordée lors de l'édition 2025 de la Fête de l'anglais, dont le thème central est "l'autonomie" dans l'apprentissage.
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« Sors-moi de l’IA ! » est un escape game pédagogique conçu pour sensibiliser les élèves de cycle 3 à l’intelligence artificielle (IA). Développé par le programme Internet Sans Crainte, ce jeu est disponible gratuitement en téléchargement et peut être imprimé pour une utilisation en classe ou en famille. Le jeu aborde notamment :
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L’Office for Climate Education (OCE) publie son nouveau manuel : Le Climat entre nos mains – Modèles climatiques, un guide pédagogique gratuit et clé en main, conçu spécifiquement pour accompagner les enseignants du lycée dans l’enseignement de la modélisation climatique.
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En décembre 2024, Méta-Media, en partenariat avec le CLEMI et LUMNI, lançait son premier live sur Twitch avec « Méta-talk : Journaliste-Influenceur : Décryptage d’une relation ‘Je t’aime, moi non plus' ». Pendant une heure et quarante minutes, Adeline Hulin, Jean Massiet, Justine Reix et Samuel Etienne ont confronté leurs points de vue sur les liens complexes et ambivalents entre journalistes et créateurs de contenu, à une époque où les réseaux sociaux sont devenus l’un des principaux canaux d’accès à l’information. Le replay est désormais en ligne.
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