Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Les stéréotypes de genre continuent d’influencer les comportements, les attentes des adultes et les parcours d’orientation des élèves. 

Concernant les mathématiques : les garçons y sont encore souvent perçus, à tort, comme « naturellement » plus compétents. À l’inverse, les filles sont souvent orientées vers des activités jugées plus empathiques ou artistiques. Cet article de Réseau Canopé donne des éléments de réflexion et présente des ressources en ligne pour lutter contre ces stéréotypes : dossiers, webinaires, parcours d'autoformation e-inspé...

La phase d’admission Parcoursup débutera lundi 2 juin 2025 à 19h : les candidats pourront alors consulter les premières réponses des formations à leurs vœux. Afin qu’ils puissent tous accéder simultanément à leur dossier, la plateforme sera, dans un premier temps, disponible en mode consultation. Au cours de la soirée, les candidats pourront commencer à répondre aux propositions d’admission qui leur ont été faites.

Intitulé Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative, ce document s’adresse principalement au personnel enseignant et aux professionnels intervenant auprès des élèves. Il vise à fournir des repères concrets, des pistes de réflexion et des outils pratiques pour accompagner l’intégration de ces technologies dans un cadre respectueux des valeurs éducatives et des droits des apprenants.

Proposition de loi visant à étendre aux établissements privés sous contrat avec l’État les dispositions de la loi de 2004 encadrant le port de signes religieux

Projets de programmes 2026 des concours d'entrée des ENS et ressources connexes de la Clé des Langues.

Décret n° 2025-457 du 23 mai 2025 modifiant le décret n° 2024-210 du 11 mars 2024 instituant un haut-commissair

يتناول هذا المقال كيفية التعامل مع الإرث العلمي والأدبي والفلسفي بين الأمم من خلال الترجمة ويطرح قضية أبعاد التفاعل الترجَمي بين العرب والإغريق خاصة.

Article de Mohamed Ben Mansour : Maître de conférence - ENS de Lyon sur La traduction créative : les manifestations de l'identité arabe dans la philosophie grecque.

"[Conférence] Dans le cadre de l'événement Célébrer l'indépendance des États-Unis en Auvergne-Rhône-Alpes, organisé par la DAREIC de l'Académie de Lyon, Hugo Toudic a donné deux conférences sur la situation politique aux États-Unis et l'influence de Montesquieu sur le système politique et institutionnel américain."

De septembre 2024 à mai 2025, six classes issues de quatre pays européens (France, Finlande, Croatie et Géorgie) ont embarqué dans une aventure pédagogique et numérique à travers le projet Eco-coding Mission : Explore, Program, Protect. Porté sur la plateforme eTwinning, ce projet allie codage, sensibilisation au développement durable et échanges linguistiques, dans une dynamique de collaboration internationale.

Quelles sont les règles qui favorisent l'accessibilité d'un journal télévisé ? Comment créer un reportage et le rendre accessible ? Description détaillée d'un projet qui a permis à des élèves de CE1-CE2 d'écrire, lire et enregistrer une audiodescription.

Description détaillée d'une séquence au cours de laquelle des élèves de CM1/CM2 ont exploré les bases de la programmation et de la géométrie grâce au robot éducatif Loti-bot.

Podcast Extra Classe, 53 min.

Quelle est la juste place de la parole de l'enseignant en classe ? Est-ce qu'elle est trop présente, au détriment de celle des élèves et de leur mise en activité réelle ? Comment peut-elle être compensée par d'autres modes de communication et d'autres supports (gestes, supports visuels, outils de gestion de classe) ? Peut-on concilier économie de la parole et enseignement explicite ? Dans cet épisode, découvrez une pratique singulière et inspirante dans laquelle l'enseignant parle le moins possible. Il ne s'agit pas seulement d'économiser sa voix, mais d'adopter une posture professionnelle qui laisse aux élèves l'espace pour prendre la parole et acquérir progressivement plus d'autonomie. Et si vous voulez vous lancer, plein de petits défis simples à mettre en place vous sont proposés ! 
Avec :
Jean-Philippe Maître, docteur en sciences de l’éducation, enseignant associé à la haute école de pédagogie (HEP) du canton de Vaud en Suisse.
Sixu Péchenart, enseignant dans le 1er degré et maître-formateur à l’Inspé de Poitiers. 

La lettre ÉduNum Ressources s'adresse aux formateurs en académie, aux eRUN dans le premier degré et aux référents numériques en établissement, qui cherchent à conseiller les enseignants dans leur choix de ressources numériques pour l’École. Ce numéro met l’accent sur des usages en classe variés et inspirants au service de la ludopédagogie, de la différenciation et de la citoyenneté.

Réseau Canopé et l’ANCP&AF (association nationale des conseillers pédagogiques et autres formateurs) renforcent leur partenariat en faveur du développement professionnel des enseignants et des formateurs.

La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a présenté, vendredi 23 mai 2025, une communication sur la lutte contre le harcèlement scolaire en Conseil des ministres.

Sélection de ressources proposée par la Clé des langues.

"L’Inspé de l’académie de Créteil a conçu un Guide pratique de l’usage de l’IA. Ses auteurs ont compilé des éléments techniques et pédagogiques très intéressants de l’utilisation de l’IA en milieu scolaire. Il comporte également un FAQ sur les usages pédagogiques de l’IA qui pourra alimenter votre réflexion critique sur ce type d’outil dans un cadre pédagogique."

Guide à télécharger sur le site.

"Le congrès mondial de la Fédération internationale des professeur·es de français (FIPF) se déroulera cette année en France : au cœur de la ville de Besançon, du 10 au 17 juillet 2025, sur le thème  Les utopies francophones en tous genres."

Présentation de la plateforme PhET, qui propose aux enseignants du primaire et du secondaire des simulations interactives gratuites qui permettent aux élèves de bouger des curseurs, modifier des paramètres, et ainsi comprendre ce qui se cache derrière les équations. La plateforme propose plus de 150 simulations dans des domaines comme la physique, la chimie, la biologie, les sciences de la Terre ou les mathématiques.

Le site propose également des ressources pédagogiques gratuites : activités prêtes à l’emploi, fiches élèves, guides enseignants…

Description détaillée d'un atelier d'initiation à la critique de cinéma avec des adolescents.

Parmi les objectifs pédagogiques :

• Faire découvrir la critique de cinéma, ses formes, son histoire, ses enjeux
• Sensibiliser les participants aux choix esthétiques d'un.e cinéaste, aux questions de mise en scène

Source Veille Education numérique