"La ludification est généralement définie comme l’usage d’éléments de design de jeu dans des contextes de non-jeu (Deterding, 2011). Ces éléments peuvent prendre la forme de badges, de tableaux de score, de barre de progression, d’éléments de collaboration ou encore de chronomètre (Lavoué et al., 2019). Chaque élément est conçu de manière à proposer des mécaniques différentes : là où le chronomètre incitera les élèves à répondre rapidement, le tableau de score les mettra en position de compétition, et les scores ou la barre de progression présenteront une vue réflexive de l’avancée dans la tâche. Cette approche n’est pas récente puisque l’usage de « bons points » à l’école existe depuis de très nombreuses années. Cependant, son usage dans les environnements numériques d’apprentissage est apparu il y a une dizaine d’année, afin d’augmenter la motivation et l’engagement des élèves à réaliser des tâches d’apprentissage (Hamari et al., 2014), le plus souvent des tâches répétitives telles que des réponses à des quiz (Monterrat et al., 2017). La ludification a-t-elle toujours un effet positif sur la motivation ? Quelles en sont les raisons et comment concevoir des éléments de ludification réellement motivants ? Dans ce présent article, nous présentons un ensemble d’études, puis développons le socle théorique permettant d’appréhender plus finement la conception des éléments de ludification et enfin une analyse plus détaillée de résultats obtenus sur la motivation, tout en soulignant l’aspect dynamique de l’impact de la ludification sur les élèves."
La Digitale, boîte à outils et applications numériques conçues pour l’enseignement propose des outils libres pour l'école, qui ont en commun la sobriété et l'efficacité. Focus sur 3 d'entre eux :
- Digiread. Simplifier les pages et articles en ligne pour les rendre plus lisibles
- Digiplay. Visionner les vidéos YouTube sans les distractions et les publicités
- DigiDoc. Un document texte pour travailler à plusieurs
Cogni’forum 2021 ! Nous sommes heureux de vous annoncer le lancement de notre Cogniforum annuel, du 10 au 21 Octobre 2022 Pour cette occasion, ne manquez pas les 3 conférences d’experts et des ateliers au choix !
"Le festival ALIMENTERRE 2022 revient du 15 octobre au 30 novembre 2022 !
Au menu de cet événement unique organisé par des centaines d’acteurs partout en France et dans une quinzaine de pays, 9 films alimenteront les débats et réflexions sur nos systèmes alimentaires et leurs impacts à l’échelle mondiale. Parmi les thématiques qui seront abordées : l’impact des politiques agricoles et commerciales, les conséquences de l’utilisation des pesticides, l’impact des importations et des modes de consommation, les conditions de vie des producteurs, les mécanismes de l’aide alimentaire, la disparition de la biodiversité ou encore les alternatives au système de production conventionnelle."
Rendez-vous incontournable des passionnés de sciences et d'images, Pariscience projette gratuitement une sélection du meilleur de la production française et internationale récente de documentaires scientifiques, dans toutes les durées, tous les formats, pour tous les publics et sur tous les sujets…
Programme de l’édition scolaire 2022 du festival, qui aura lieu du 13 au 21 octobre. Il aura lieu essentiellement en présentiel mais inclut une séance dématérialisée le 11 octobre : Métiers, sciences et genres, accessible depuis la France entière.
"Les séances publiques de la conférence auront lieu les 23 et 24 novembre 2022. Les inscriptions aux séances publiques de la conférence ouvriront début octobre 2022. Elles se feront par un formulaire en ligne, accessible à tous sur le site du Cnesco [Centre national d’étude des systèmes scolaires] et sont gratuites."
Dans cet épisode, Sophie Jehel, spécialiste des pratiques numériques des jeunes, nous explique quelle est leur relation aux plateformes. Elle plaide pour que l’école prenne en compte leur culture numérique dans son ensemble, au-delà du prisme de la désinformation. Bonne écoute...
Découvrez notre offre de formations et de ressources autour des principales orientations ministérielles annoncées lors de la conférence de presse de rentrée du ministre Pap Ndiaye pour l’année scolaire 2022-2023.
"Cette séance s’inscrit dans une séquence d’éducation aux écrans, pour des demi-classes de seconde professionnelle. Elle arrive après deux séances, où l’on travaille d’abord sur l’identité numérique et les réseaux sociaux, puis sur les pratiques de publication des jeunes.
L’objectif de la séance est de réussir à identifier les sources d’influence sur le web et plus particulièrement sur les réseaux sociaux, et de repérer et différencier les contenus publicitaires et non-publicitaires."
"En cette rentrée scolaire 2022, l’ancienne plateforme « Mes classes virtuelles » du CNED a fermé durant l’été. Le service de classes virtuelle est hébergé dorénavant sur la plateforme Apps-Education et est à disposition de la communauté éducative depuis juin 2022. Apps-Education devient donc le service de classes virtuelles de référence en cette rentrée."
Contenu intégral d'une conférence donnée dans le cadre d'une journée de formation s'adressant aux professeurs de Physique Chimie et SVT.
[...] "Le projet "Antarctique 2°C" s'est lancé dans une étude scientifique de l'écosystème austral sous divers angles : l'idée est de documenter et d'expliquer toute la démarche scientifique, de la campagne de terrain aux analyses en laboratoire. Un focus sera fait autour des recherches sur les microplastiques qui ont été menées au sein de cette campagne, ainsi que sur les contenus pédagogiques et les ateliers scolaires qui ont été réalisés en parallèle."
Le numéro 81 de MathémaTICE vient de paraître. Cette publication consacrée à l'intégration des TICE dans l'enseignement des mathématiques est intégralement consultable en ligne.
Vous souhaitez aborder la notion d’aires et de périmètres avec vos élèves de cycle 2 et 3 ? Regardez la nouvelle série les Fondamentaux « Aires et périmètres : des Jeux olympiques sur mesure ». Ces vidéos s’accompagnent de fiches pédagogiques, à destination des enseignants et des parents, et d’un QR code à télécharger, à imprimer et à coller dans le cahier de liaison.
"This film is based on the comic book "Raindrop in the Drought: Godavari Dange" by Reetika Revathy Subramanian and Maitri Dore that was developed as part of Movements and Moments - Feminist Generations, an initiative of Goethe-Institut Indonesien. The project aims to make visible Indigenous feminist activism and protagonists from the Global South by relating their life stories in the highly accessible format of comics."
"L’IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) a publié une infographie, traduite en 37 langues, sur la détection des fausses nouvelles qui rappelle les principes de base tels qu’identifier la source, l’auteur, aller au-delà du titre."
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