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Comment peut-on intégrer le jeu à différentes échelles lors de situations d’apprentissage pour engager les apprenants différemment mais également pour diversifier les interactions et compétences mobilisées ? Présentation des 6 niveaux d’intégration du jeu dans les apprentissages. 
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"Aider les élèves à maîtriser la/les langue(s) de scolarisation constitue la clé de la réussite de leur apprentissage. L'équipe propose des activités basées sur l'approche globale à l'échelle de l'établissement pour aider les participants à comprendre les différentes dimensions en lien avec les progrès linguistiques de tous les élèves. L'objectif est de favoriser la réussite scolaire dans toutes les matières et de mettre en place un plan de perfectionnement scolaire." Cette activité de formation et conseil est un des résultats du projet La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires du CELV [Centre européen pour les langues vivantes].
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Article en anglais où sont étudiées les représentations de la communauté Portoricaine aux États-Unis à partir des différentes versions du film West Side Story. Par la Clé des langues Anglais de l'ENS Lyon.
"[Fiche] Based on Shakespeare’s Romeo and Juliet, West Side Story holds an important place within American culture : it started as a Broadway success, became an Oscar-winning movie in the early 1960s, and then was readapted to the big screen sixty years later by Steven Spielberg. This article analyzes how key issues such as immigration and territory are particularly addressed in each film, as well as how the racial and gender portrayal of Puerto Ricans living in mid-20th century New York City has evolved from one version to another."
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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en technologie. Parmi elles :
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Et si le partage était la clé d’un enseignement numérique enrichi et stimulant ? C’est le pari de la Forge des communs numériques éducatifs. Cette plateforme unique en son genre bouscule les codes en invitant enseignants, communautés pédagogiques et partenaires à unir leurs forces. L’idée est de créer ensemble, partager et faire vivre des logiciels et ressources éducatives libres.
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"Toutes et tous capables en langues… et ailleurs. L’école n’est pas l’hôpital ! tel est le titre prometteur des seizième université du Secteur langue du GFEN qui auront lieu à Vénissieux du 20 au 23 août 2024." Informations en ligne.
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Le Président de la République a nommé M. Jean-Philippe AGRESTI comme recteur de la région académique Centre-Val de Loire et recteur de l'académie d'Orléans-Tours. Le Premier ministre, la ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse, ainsi que la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche sont chargés de veiller à l'application de ce décret. La publication officielle a eu lieu le 26 juin 2024.
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"Les 12 thématiques proposent des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés. Chaque extrait fait l'objet d'un retour de l'enseignant sur sa pratique. Les fiches thématiques ont été rédigées avec des inspecteurs et des professeurs de langues vivantes (allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais). Elles permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de l'enseignement des langues vivantes."
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L'académie de Rennes recense différents programmes de mobilité internationale à destination des élèves et des étudiants.
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Dossier sur les élections au Royaume Uni, proposé par la Clé des langues Anglais de l'ENS Lyon.
"[Question d'actualité] On July 4, 2024, British voters will elect their Members of Parliament (MPs) to the House of Commons, and therefore their new Prime Minister (PM). Current PM Rishi Sunak, who called for an early general election on May 22, aims to win a fifth term in office for the Conservative Party. With a record number of candidates, this year's election involves key figures such as Labour Party's Keir Starmer, Reform UK's Nigel Farage, and Liberal Democrats' Ed Davey. This page provides different resources (articles, videos, cartoons, statistics) to help understand the voting process in the UK, map out each party's political agendas and leaders, and reflect on the place of Scotland and its Scottish National Party (SNP) in the campaign, as well as ponder the worldwide impact of the election."
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"Venez vous former à la ludopédagogie, découvrir l’utilisation du jeu dans un contexte de formation et comment l’intégrer."
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Si elle fait partie des programmes, l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) est encore peu abordée. C’est pourtant un enjeu de santé publique, mais aussi d’égalité dans les relations entre les filles et les garçons, de lutte contre les violences et les discriminations, et plus largement de bien-être pour favoriser les apprentissages de toutes et tous. Et cela concerne toutes les disciplines !En quoi est-ce le rôle de l’École ? Que prévoient les textes exactement ? Comment lever les obstacles à la mise en œuvre des séances d’EVARS à l’École ? Sur ce sujet sensible, s’il en est, Guillaume Tonussi, chargé de mission académique et formateur EAS, Delphine Rahib, chargée d'étude en santé sexuelle à Santé publique France, et Lolita Rivé, professeure des écoles et créatrice de podcasts, nous apportent leurs regards croisés pour un épisode qui se veut pédagogique et pragmatique. © Réseau Canopé, 2024
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Cette formation a pour but de mener une réflexion sur l'apport du numérique dans l'acquisition connaissances et de compétences associées chez les élèves à besoins éducatifs particuliers. Plus spécifiquement, cette formation vous proposera de réfléchir à des compétences mobilisées en Sciences de la vie et de la Terre (SVT) avec les élèves : acquérir un geste technique, observer le réel, utiliser une clé de détermination, passer d'une forme de langage à une autre, se repérer dans le temps, communiquer ses résultats, mettre en lien les informations issues de différents documents.
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"Le cursus conduisant au baccalauréat professionnel des élèves des établissements publics et privés sous contrat a fait l’objet d’une réorganisation qui sera initiée à la rentrée scolaire 2024 et à la session d’examen 2025. Celle-ci porte notamment sur l’année de terminale et la mise en œuvre de deux parcours : le parcours de préparation à l’insertion professionnelle et le parcours de préparation à la poursuite d’études. L’objectif est de renforcer l’employabilité de ceux qui souhaitent s’insérer directement après le baccalauréat, et de mieux préparer ceux qui souhaitent poursuivre leurs études et ainsi améliorer leur réussite. Ce nouveau cursus est défini par l’arrêté du 22 janvier 2024 (modifiant l’arrêté du 21 novembre 2018 relatif aux enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel)."
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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en SVT. Parmi elles :
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"Dans ce nouvel épisode d’Esprit d’équipe nous allons suivre le quotidien de Déborah Sarfati, Chargée de mission Génération 2024 et référente 30 APQ et de Caroline Mouly professeure des écoles en CM2 à l’école Saint Lambert dans le 15ème arrondissement de Paris. En cette année olympique, nous sommes partis à leur rencontre afin qu’elles nous expliquent le dispositif 30 APQ, qui pour elles, est le premier pas vers une démarche pédagogique plus large. Leur vision ? Permettre à l’activité physique de faire le lien entre tous les apprentissages et favoriser un meilleur épanouissement des élèves tant sur le plan physique qu’intellectuel."
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Description détaillée d'une expérience réalisable en classe, avec le détail et le coût des matériels. 1. Problématique : Comment savoir si un véhicule est en mouvement en faisant tomber un objet ?
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DuckDuckGo AI Chat est un nouveau chatbot IA qui se distingue de ses concurrents par son engagement envers la protection de la vie privée des utilisateurs. Créé par DuckDuckGo, le moteur de recherche axé sur la confidentialité, offre un moyen gratuit et anonyme d'accéder à plusieurs modèles de langage.
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Explorer et soutenir l'utilisation éclairée de l'IA dans l'éducation.
Inscription Du 12 nov. 2023 au 10 nov. 2024
Cours Du 16 nov. 2023 au 14 nov. 2024
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Le texte est un arrêté ministériel daté du 19 juin 2024, publié au Journal Officiel de la République française. Il modifie un arrêté antérieur du 29 mai 2024 concernant le programme d'enseignement moral et civique. Le changement principal est la suppression des parties relatives à cet enseignement dans les programmes d'enseignement pour différents cycles. Le texte est signé par le chef du service de l'accompagnement des politiques éducatives, agissant au nom de la ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.
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Le Goethe-Institut en France propose des animations linguistiques en rapport avec la biodiversité. "Lors de cette animation, les élèves prennent soin de notre sentier pédagogique en permaculture et font germer leurs connaissances de la nature ainsi que de la langue allemande. Des jeux portant sur la sensibilisation à la biodiversité, à la protection de l'environnement et aux changements climatiques sont proposés et les élèves apprennent comment utiliser les outils du jardin, prendre soin des plantes, semer ou encore comment et pourquoi pailler le sol. À destination des classes du premier et second degré faisant de l'allemand à l'école."
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"La prochaine université d’été aura lieu les 8 et 9 juillet à l’auditorium de l’Inalco à Paris 13e en partenariat avec l’Inalco, l’Institut Convergences Migrations et l’Université de Picardie-Jules-Verne. Le thème : «Pédagogies du plurilinguisme – Cadre théorique, pratiques innovantes et créations». Au programme : deux journées de conférences, tables-rondes, ateliers et temps festifs pour se rencontrer, réfléchir ensemble à l’éducation plurilingue et découvrir des pratiques innovantes et inspirantes. Renseignements et inscriptions par le lien https://dulala.fr/produit/luniversite-dete-2024-pedagogies-du-plurilinguisme Présentiel et distanciel.
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Dossier sur les élections européennes en Allemagne, proposé par la Clé des langues Allemand de l'ENS Lyon.
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L'ouvrage "Débattre des politiques d’éducation en France. Une enquête sociologique (1997-2022)" de Xavier Pons, publié en 2024, explore les dynamiques sous-tendant les débats sur l'éducation en France. L'auteur se penche sur la question de pourquoi certains problèmes éducatifs font l'objet de débats réguliers tandis que d'autres sont négligés, et pourquoi des discours stéréotypés ou outranciers prédominent. L'ouvrage propose une explication sociologique, basée sur une enquête pluridisciplinaire comprenant des entretiens et l'analyse de milliers de documents. Trois sujets éducatifs contrastés ont été étudiés : l'enquête Pisa, l'absentéisme des élèves et la loi organique relative aux lois de finances. L'analyse met en lumière l'interdépendance des acteurs du débat public et les contraintes qu'elle impose sur les discours tenus en public. L'auteur souligne l'effet de ces "configurations de dicibilité" sur la fabrication des politiques éducatives, en particulier la production d'une ignorance collective sur les questions d'éducation. L'ouvrage offre ainsi une perspective sociologique sur les politiques éducatives en France.
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"Découvrez la manière dont les jeux peuvent servir d’agents pivots pour l’engagement des apprenants et l’acquisition de compétences."
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