CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• Les temps de l'enfant : un collectif à réinventer (témoignage, 65 min.) Rythme, apprentissage, bien-être… Comment coordonner tous les acteurs pour que chaque enfant réussisse et s’épanouisse ?
• Qu'est-ce que la pensée informatique ? (animation vidéo, 4 min.) Et si faire des crêpes expliquait la pensée informatique ? Algorithme, créativité et débogage en cuisine pédagogique !
• Comment une enseignante facilite une médiation entre élèves ? (reportage, 5 min.) Quatre élèves de 6e témoignent de l’accompagnement de leur professeure principale dans la résolution d’un conflit.

Et si, plutôt que de demander à une IA de donner la réponse, on demandait à l'élève de lui poser les bonnes questions ? C'est le pari de Parlova, une plateforme française d'apprentissage par le dialogue, développée depuis début 2026. L'élève y entre dans une situation et doit enquêter, questionner des personnages et confronter leurs points de vue pour résoudre une mission.

Gratuit, utilisable à partir du collège.

Présentation de la journée mondiale des enseignants par l'UNESCO : historique, objectifs, célébrations et actions en 2026.

Sous le thème « Aux côtés du personnel enseignant : 60 ans à protéger la profession, promouvoir la condition enseignante et façonner nos futurs », l’édition de 2026 sera l’occasion d’étudier les défis actuels liés à la condition enseignante et les stratégies permettant d’y répondre, tout en appelant les décideurs politiques et la société tout entière à protéger, promouvoir et valoriser cette condition.

[Conférence] Dans le cadre du séminaire "Écrire les modernités arabes", Antoine Perrier est revenu sur son ouvrage consacré à l’État au Maroc et en Tunisie sous protectorat. Il y propose de renouveler l’historiographie en s’intéressant davantage aux acteurs et aux institutions marocains et tunisiens, à partir notamment de sources en arabe. La comparaison entre les deux pays permet de mettre en évidence leurs trajectoires politiques et institutionnelles différentes. La conférence souligne les marges de manœuvre et les formes de résistance des acteurs locaux face à la domination française.

En ligne.

Présentation du site WikiMasters, qui transforme les articles de Wikipédia en cartes à collectionner. Principe, prix, limites, inspiration pour des activités en classe.

Article de Josefine Rempe, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Bruyant, groovy, politique et agressif » : c’est ainsi que le groupe Grenzkontrolle, originaire de Cologne, décrit son son dans une interview accordée à BandUp. Le groupe, composé du chanteur Don L. Gaspár Ali, de la batteuse Roza Rot, du bassiste Schuttland et du guitariste Kodia Funk, ramène la Neue Deutsche Welle en 2026 et peut certainement se mesurer, avec son style sombre, à des classiques tels que Fehlfarben ou Joachim Witt. C’est en effet de la musique des années 80 qu’ils tirent leur plus grande inspiration, une époque où les gens, marqués par l’incertitude politique, ressentaient des sentiments similaires à ceux que beaucoup d’entre nous éprouvent souvent aujourd’hui : frustration, peur, incertitude quant à ce qui va se passer ensuite. Le chanteur Don reprend ces émotions dans ses textes et les transpose, avec son groupe, dans des morceaux bruyants et punk qui défient le système."

Lire le BO spécial par le lien https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Special4

Chaque année, le 26 septembre, la Journée européenne des langues célèbre la diversité linguistique et culturelle de l’Europe et encourage l’apprentissage des langues. Créée en 2001 par le Conseil de l’Europe, cette journée invite les établissements scolaires à faire vivre les langues autrement, en favorisant la curiosité, les échanges et l’ouverture à d’autres cultures.

"[Dossier] Le transcendantalisme américain, porté par Transcendental Club, affirme que l’être humain est naturellement bon et que la nature, porteuse d’une dimension spirituelle, permet de s’affranchir des institutions et d’accéder à une connaissance plus authentique de soi et du divin. Ce septième chapitre de La littérature de langue anglaise par les textes propose des pistes de commentaire pour des extraits de The Rhodora d’Emerson, Walden, The Ponds de Thoreau et The Mountains of California de John Muir."

Présentation de GridPrint, site gratuit qui permet d'imprimer une image à taille réelle : l'utilisateur donne la mesure en centimètres, il produit un PDF exact, sur un ou plusieurs A4.

Depuis juin 2026, le ministère de l’Éducation nationale propose, avec Pix, un parcours Pix+ Édu consacré à l'IA en éducation, destiné aux enseignants et aux CPE. Présentation par Maxime Barilleau, de la Direction du numérique pour l’éducation.

"Publication sur le site www.christianpuren.com d’un document intitulé «Guide-matrice élèves et Guide enseignant d’augmentation et construction assistées par IA d’unités didactiques de manuels de langue-culture. Présentations» (2026).

Ce document présente de manière détaillée, avec leur lien de téléchargement, ces deux guides de 90 et 97 pages, qui constituent l’aboutissement pratique d’une série de recherches et publications réalisées depuis 2023 sur le thème de l’IA en didactique des langues-cultures."

Ils sont téléchargeables et utilisables librement.

Cette journée d’étude est organisée par l’INSPÉ de l’Académie de Paris, en partenariat avec l’Association pour le développement de l’éducation bi-plurilingue (ADEB).

Elle aura lieu au 10 Rue Molitor 75016 le 4 novembre 2026. La thématique portera sur : Transversalité du langage et acquisition des savoirs.

L’inscription est gratuite mais obligatoire.

"Le congrès annuel de RANACLES se tiendra cette année du 18 au 20 novembre 2026 à l'Université de Toulouse et portera sur la thématique suivante :  Les identités des centres de langues et dans les centres de langues."

A lire par le lien https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo34/MENC2622241N

"Plus de trois ans après le début des bombardements israéliens, il ne reste quasiment plus rien de Gaza. Son riche et inestimable patrimoine culturel a été anéanti ou lourdement endommagé . Conserver la mémoire : tel est l’objectif visé par l’OPOM et l’ICONEM à travers cette publication collective qui a recueilli témoignages, archives et visuels d’un patrimoine ravagé."

Intervenantes :

Jude Hamze est architecte, photographe et artiste, basée entre Paris et Beyrouth.

Heba Sheta est responsable de projets culturels et médiatrice interculturelle.

Ilham Younes a fondé en 2019 l’Observatoire du Patrimoine d’Orient et de la Méditerranée (OPOM).

Modération : 

Jihane Alami, coordinatrice géographique ANMO en coopération internationale. 

Conférence dans les locaux du CAREP [Centre arabe de recherches & d’études politiques]. Présentiel et distanciel, sur inscription.

Podcast Extra Classe (8 min.)

Les communs, ce sont des ressources qui appartiennent à tous et à personne en particulier, partagées au sein d’une communauté d'individus qui les conçoivent, les enrichissent et décident collectivement les règles qui les régissent. Pourquoi en parler aujourd'hui ? Parce que les communs connaissent un regain d’intérêt dans le champ éducatif, notamment autour des ressources éducatives libres et de la Forge des communs numériques éducatifs. Dans un monde où la connaissance et la création humaines ont tendance à être accaparés par des acteurs privés, comment produire et partager des ressources utiles aux enseignants et aux élèves ? Que peuvent apporter les communs à l’École ? Et comment apporter sa pierre à l’édifice sans être un pro du numérique ? Dans cet épisode Parlons pratiques, nos invités dessinent ce que pourrait être un enseignement des et par les communs.
Avec :
Valérie Peugeot, professeure associée à Sciences Po Paris et vice-présidente du Conseil national du numérique,
Benjamin Lagarrigue, conseiller pédagogique de circonscription.