Page Eduscol qui regroupe tous les textes de référence nouveaux et applicables à la rentrée 2026/27 :

• Circulaire de rentrée
• Collèges en progrès
• Calendrier des examens
• Concours général
• Classes à horaires aménagés en mathématiques et en sciences (CHAMS)
• Nouveaux programmes
• Lutter contre les violences sexistes et sexuelles
• Portable en pause
• Deux heures de plus de sport au collège
• Une charte Parents-École
• Commémorer le 11 novembre

De nouveaux podcasts ont été publiés sur la plateforme Extra Classe au cours des congés d'été :

• Une pédagogie active et créative pour apprendre les langues vivantes - Les énergies scolaires #201
• Le monde du savoir, un podcast bilingue arabe-français au lycée - Les énergies scolaires #202
• Apprendre à la maternelle, c’est résoudre des problèmes ? - Parlons pratiques #64
• Comment nouer des liens avec les familles éloignées de l'école ? - Entre profs #43
• Comment renouveler sa pédagogie ? - Entre profs #44
• L'ULIS, comment ça marche ? - Entre profs #45
• Retour au lycée pro : le microlycée pour retrouver la motivation - Les énergies scolaires #203
• Webradio plurilingue en CP-CE1 à la Guadeloupe - Les énergies scolaires #204
• Bouger pour apprendre - Parlons pratiques #65

Nouvelle autoformation publiée sur e-inspé (inscription nécessaire), s'adressant aux enseignants du premier degré, d'une durée de cinq heures. Elle poursuit trois objectifs :

• Acquérir des connaissances solides et sécurisées sur la construction européenne.
• Identifier des dispositifs et outils pour rapprocher l’Europe du quotidien des élèves.
• Identifier des démarches pédagogiques actives et stimulantes pour enseigner l’Europe.

Le numéro de juillet de Veille éducation numérique (Eduscol) présente cet ensemble de ressources pédagogiques destinées aux enseignants et aux élèves pour aborder les enjeux européens en classe. Les contenus sont organisés autour de cinq grandes thématiques : Histoire, Géographie, Économie, Langues et Enseignement moral et civique (EMC).

Images et IA est une série de films réalisés avec des jeunes autour d’enjeux liés aux intelligences artificielles. Accompagnés d’un artiste, les élèves ont exploré des questions essentielles : les IA ont-elles des préjugés ? Vont-elles façonner notre avenir ? Encouragent-elles la désinformation ? Peuvent-elles conduire à réécrire des récits historico-politiques, comme celui de la migration ?

Retrouvez la version consolidée du programme pour l'école maternelle d'après le BO n°41 du 31 octobre 2024 et le BO n° 19 du 7 mai 2026, pour une entrée en vigueur à la rentrée 2026.

Article de Tobias Dupuis-Le Pêcheur.

"[Fiche] La cárcel es el decorado por antonomasia de las obras que tratan de la presión social bajo control estatal. Forzosamente, Manuel Puig elige este lugar en los márgenes de la sociedad para poner en escena a dos presos a los que el régimen argentino acosa. Sumergidos en la atmósfera tensa del lugar y los diálogos de los protagonistas, asistimos a la evolución de sus ideales tal y como al nacimiento de su amor. Con esto, Manuel Puig propone un relato que protagoniza la emancipación y celebra la libertad identitaria como manera de escapar tanto a las paredes frías del calabozo como a la presión del juicio social."

"La Clé arabe vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de terminale. Vous trouverez les 6 axes au programme (publiés dans le BO n°22 du 29 mai 2025) et en italique les exemples possibles d'objets d'études tels qu'ils sont publiés sur Eduscol." 

"Téléphone portable interdit au lycée, nouveau questionnaire sur les violences sexistes et sexuelles, cérémonie autour du 11 novembre… : découvrez les principales nouveautés au collège et au lycée pour cette rentrée 2026."

Présentation de l'outil EvalDiff, qui mobilise l'IA pour créer des séquences, des séances et des évaluations différenciées adossées aux programmes de l’éducation nationale (niveau primaire et collège).

Les CNE (Contenus Numériques Éducatifs) ou DEC en anglais (Digital Educative Content) désignent « toute ressource pédagogique au format numérique », par exemple des vidéos, des quiz, des manuels numériques, etc., qu’il s’agisse de REL (Ressources Educatives Libres) ou de contenus payants. Cette appellation est proposée et détaillée par l’Union Européenne dans un guide visant à harmoniser l’usage de ces ressources en Europe.

Au sommaire :

• Les CNE, une définition et des usages
• Comment bien sélectionner un CNE ?
• Une ressource, des pratiques multiples
• Document de l'Union Européenne : Faire des choix éclairés sur les contenus éducatifs numériques :
  Lignes directrices de l’UE à l’intention
  des enseignants et des éducateurs

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :

• Arts plastiques
• Documentation
• Economie et gestion
• Enseignement Moral et Civique

• EMI
• Français

• Histoire-géographie
• Histoire des arts
• Philosophie
• Sciences économiques et sociales
• SVT
• Technologie

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. Deux nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• La médiation animale (témoignage, 11 min.) Connaissez-vous vraiment la médiation animale ? Une pratique innovante et passionnante, qui ne s’improvise pas !
• Coopération et coéducation : clés de la classe dehors en maternelle (reportage, 7 min.) Et si la classe dehors était un terrain idéal pour une école coopérative et ouverte où enfants, parents et équipe apprennent ensemble autrement ?

Description détaillée de 6 séances qui invitent des élèves de сyсle 3 à ехplоrer et à cоmprendre la phоtоgraphie au travers de son histoire et de ses aspects tесhniques, artistiques et fonctionnels.

• Séance 1 : Qu’est-ce qu’une photographie ?
• Séance 2 : Les types de photographie
• Séance 3 : La photographie de presse
• Séance 4 : La photographie publicitaire
• Séance 5 : La photographie artistique
• Séance 6 : Réalisation d’une expo-photo

Podcast Extra Classe (07 min.)
Lorsqu’elle découvre le bridge au début de sa carrière professionnelle, c’est une révélation : Géraldine Gadé enseignera les mathématiques et le bridge scolaire sera son vecteur. À ses yeux, ce jeu de cartes est un formidable support pour l’apprentissage des maths, car il met en jeu des compétences telles que le raisonnement, la mémorisation, l’art de formuler des hypothèses. Il permet aussi de développer des compétences psychosociales qui sont toutes aussi importantes pour les élèves : la concentration, la coopération, la confiance en soi, le goût du challenge... Encouragée par l'Éducation nationale qui a signé une convention de partenariat avec la Fédération française de bridge, chaque année elle prépare ses élèves de 5e à des grands tournois.

Article de Rodney Coates

Professor of Critical Race and Ethnic Studies, Miami University.

"Contraction des mots « June » (juin) et « nineteenth » (dix-neuvième), le Juneteenth, qui marque l’émancipation des esclaves aux États-Unis, est devenu un jour férié en 2021. L’histoire de cette fête nationale nous rappelle que des lois très répandues dans le Sud interdisaient aux esclaves le droit à l’éducation et que le combat pour la liberté va de pair avec l’accès au savoir."

"[Conférence] Dans le cadre du séminaire "Écrire les modernités arabes", Karima Berger a partagé son admiration pour le personnage historique de l'émir Abd El Kader. Si celui-ci demeure célèbre pour son rôle politique et militaire dans la résistance à la colonisation française en Algérie, l'auteure a choisi de mettre en lumière une autre dimension de son héritage : celle de l'homme de plume. C'est à travers l'étude de son ouvrage Kitāb al-Mawāqif (le Livre des Haltes), qu'elle a exploré la richesse de sa pensée spirituelle et philosophique."

Article d'Ilham Ghanem : Étudiante Master 2 Traduction et interprétation/ Parcours Traduction et Édition Littéraires - Université Lumière Lyon .

"[Fiche] El Set Monalisa (La Dame Monalisa) est une série égyptienne qui a été diffusée durant le mois du Ramadan 2026 et qui s’inscrit dans la nouvelle vague des drames sociaux contemporains. J’ai choisi d’étudier cette œuvre en raison de la richesse de ses personnages et de la manière dont elle met en scène des situations et des expériences humaines dans la société égyptienne actuelle. Au-delà du parcours individuel de son héroïne, la série propose une réflexion sur les rapports familiaux, les normes sociales et les attentes imposées aux femmes, tout en donnant à voir différentes figures sociales facilement identifiables dans la réalité."