Nouvelles vidéos Lumni pour aborder avec les élèves les ingérences étrangères grâce à des exemples concrets de désinformation : punaises de lit (2023), tags d'étoiles bleues (2023), comment TikTok a influencé l'élection présidentielle en Roumanie (2024)... Avec analyses et commentaires.

Inspiré du modèle du Prix Goncourt des lycéens, le Prix de l’Écoute invite les élèves, de la maternelle au lycée, à découvrir des créations radiophoniques contemporaines, à s'en forger une opinion et à voter pour leur œuvre favorite.

Eduscol a mis à jour en juillet 2026 sa page dédiée aux problématiques de propriété intellectuelle dans un contexte d’exploitation pédagogique en publiant un guide pratique.

Depuis 2024, les programmes de l’école et du collège sont renouvelés discipline par discipline et classe par classe. Un même professeur enseigne cette année deux architectures de programme différentes. Aucun des outils numériques qu’on lui propose ne sait le prendre en compte.

[Podcast] Cette communication présente la traduction en français d'écrits du cinéaste argentin Fernando Solanas (1936 - 2020) et revient sur sa filmographie engagée politiquement et socialement.

Cette page aborde la question des manipulations de l’information et des ingérences numériques étrangères, menaces majeures pour les démocraties. Des pistes pédagogiques sont proposées pour renforcer l’esprit critique des élèves, en s’appuyant sur les programmes d’enseignement et une sélection de ressources.

Du 18 septembre au 8 octobre 2026 a lieu la Semaine européenne du développement durable. C'est l'occasion dans les écoles, collèges et lycées d'organiser des actions en lien avec les 17 objectifs de développement durable (ODD) adoptés en 2015 par les Nations Unies.

Cette sélection de ressources en ligne fait partie des "Clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements scolaires. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée

Article d'Agnès Delahaye : Professeure en civilisation américaine - Université Lumière Lyon 2.

"[Conférence] L'appropriation par les colons des terres des Amérindiens, les déplacements forcés de ces populations ainsi que leur exposition aux épidémies ont participé à l'invisibilisation de leur histoire et de leur rôle dans la Révolution américaine. Comment les nations autochtones étaient-elles organisées ? Quelles alliances ont été mises en place durant la guerre d'indépendance des États-Unis ?"

Revue en ligne.

Une veille documentaire journalière permet d'actualiser régulièrement le site Genrimages. Récemment mise à jour, la fiche SPORTS du site Genrimages permet d'aborder de nombreuses thématiques en lien avec l'égalité filles/garçons, femmes/hommes, les lgbtiphobies, le racisme, les inégalités salariales et médiatiques, le corps, les stéréotypes, etc.

Cette fiche propose des ressources, des liens, des argumentaires pour un travail autour de la mixité dans le sport et la mise en lumière de sportives.

La Fête de la science est une manifestation populaire et gratuite qui célèbre les sciences, les techniques et les innovations sur l’ensemble du territoire. Lors de ce rendez-vous, des scientifiques, enseignants, personnels de la recherche, médiateurs, bibliothécaires partagent avec les publics leurs connaissances et leur enthousiasme pour les sciences, les techniques et les innovations. 

L’édition 2026 de la Fête de la science portera sur le thème « Saveurs savantes », du 2 au 12 octobre 2026.

Présentation de Graines de reporters d'initiatives (GRI), opération pédagogique nationale portée par le CLEMI et la Fondation Tara Océan. La plateforme GRI invite les collégiens et lycéens francophones à devenir des passeurs d'expériences. À travers de courtes vidéos ou des podcasts de 3 à 5 minutes, ils racontent des initiatives locales liées à l'un des 6 grands chantiers de la transition écologique : préserver les écosystèmes, se loger, produire, se nourrir, consommer, se déplacer.

L'épreuve 2026 se déroulera en novembre et décembre. L'objectif du concours est de faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Le concours organisé par différentes institutions (INRIA, ENS, etc.) vise les élèves de collège et de lycée et notamment les Sciences numériques et technologie (SNT) : il peut intéresser les enseignants de toutes disciplines et en particulier les professeurs de technologie (sciences de l'ingénieur) et de mathématiques (codage, algorithmique). Depuis 2015 : le concours est aussi ouvert aux élèves de CM1 et CM2.

Dans le cadre du Congrès annuel de la SIES, Manuela Parillo a proposé le 30 mai 2026 un atelier au cours duquel elle a présenté comme il était possible d'intégrer les problématiques écologiques en cours d'italien L2, à travers l'exemple de cours donnés à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, du niveau A2 au niveau C2.

Article d'Andréa Poiret : Indépendante, formation en géographie et en patrimoine et musées - Université Paris I Panthéon-Sorbonne.

"[Article] Shaped by the Māori since their arrival, then entirely cleared for livestock farming by the European settlers, Tiritiri Matangi, a tiny island near Auckland, has been the subject of an environmental restoration program since the 1970s. Far from representing a return to a previous state, this policy is based on integrated management. It aims at balancing ecological constraints, the pressing need to protect nationally endemic species, and visitor access focusing on raising environmental awareness."

Article de Cédric Brudermann, Professeur des universités, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), Muriel Grosbois, Professeur des universités en anglais, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). 

"Face aux progrès de l’intelligence artificielle générative, pourquoi apprendre une langue étrangère ?

Communiquer, c’est produire des phrases correctes, mais aussi comprendre une situation et savoir s’ajuster.

Il s’agit de former des citoyens capables de construire du sens avec les autres."

Podcast Extra Classe (8 min.)
Dans le quartier du Mourillon, à Toulon, un jardin potager fait le lien entre deux mondes : une école maternelle et un lycée agricole. Cette initiative a vu le jour grâce à l’impulsion de Chantal Amic, directrice de l’école, et de la mère d’un élève, enseignante à l'Agricampus local. Guidés par les lycéens, les jeunes élèves explorent le vivant, comprennent les cycles de la nature et s’initient aux pratiques du jardinage. À la fois outil d’apprentissage et espace d’échanges, ce jardin encourage l’observation, l’expérimentation, la coopération et l’acquisition de nombreuses compétences des programmes de l’école maternelle.

Un moteur de recherche qui permet d’initier les élèves à la recherche d’informations sur Internet dans un environnement adapté à leur âge.

Qwant Junior propose une recherche sécurisée et exclut notamment certains contenus inappropriés ainsi que la publicité.

Présentation de La Nuit du code, un marathon de programmation associant Scratch et Python, organisé par le Lycée Français International de Tokyo, ouvert à tous les établissements scolaires français à l'étranger et en France, du cours moyen au lycée.

Répartis par équipes de deux ou trois, les élèves ont 6 heures pour concevoir un jeu vidéo complet. Des univers de jeux complets (incluant décors, sons et lutins) sont fournis en amont de l'épreuve.