"Dans le cadre des Ateliers Concours de la SIES, qui se sont tenus le 30 mai 2026 à l'Université Paris 1-Panthéon-Sorbonne et Nanterre, Frédérique Dubard a présenté les principaux enjeux de la question dédiée aux Poétesses du XVIe siècle (au programme de l'agrégation externe)."

Thématique : Plaisir d'enseigner, plaisir d'apprendre en classe de Langues et ailleurs.

Inscription en ligne.

Traduction d'un article de Laurent Caroué  paru en français sur le site Géoconfluences en Juillet 2025 : "L’essor des centres de données : intelligence artificielle, cyberespace, pouvoir et territoire."

"[Article] Making requests on an artificial intelligence interface is becoming commonplace. However, it is a technological revolution with important spatial implications: data storage is becoming a major source of carbon emissions worldwide. This revolution is also shaping a geography of global hierarchies and power relations, raising questions on security and sovereignty, not only between local territories and between metropolitan areas, but also between companies and between states."

"La Bibliothèque publique d’information propose en juillet des ateliers gratuits de conversation en Anglais, en Espagnol, en Portugais, en Chinois, en Italien. Ces ateliers d’1h sont animés par des locuteurs natifs de la langue."

"[Podcast] Rencontre-lecture au Goethe-Institut de Lyon avec l'auteur Uwe Wittstock et son traducteur Olivier Manonni autour du roman Marseille 1940. Die große Flucht der Literatur, publié aux éditions Grasset sous le titre Marseille 1940. Quand la littérature s'évade."

Une séquence transdisciplinaire alliant production d’écrit, robotique et numérique pour donner vie aux contes des élèves.

À travers 8 séances, les élèves de cycle 3 ont écrit un conte, illustré leurs récits et programmé des robots (sons, lumières, déplacements) pour une mise en scène filmée.

Un guide pour accompagner les familles : Écrans, réseaux sociaux, intelligence artificielle, désinformation, cyberviolences… Les parents sont confrontés à des enjeux numériques en constante évolution. Pour les accompagner, l’UNESCO, le CLEMI et Réseau Canopé publient un guide international offrant des repères fiables et des conseils concrets.

Bilan de l'édition 2025-2026 de la Vikiacad’EMI, qui a mobilisé 8 académies et 30 classes, de l’école élémentaire au lycée. Ensemble, les élèves ont construit de l’information scientifique et l'ont publié sur Vikidia. Après avoir choisi leur sujet, les élèves ont appris à mener des recherches rigoureuses, à croiser leurs sources et à en vérifier la fiabilité.

MindMap AI transforme un PDF, une vidéo ou une idée en carte mentale. Test, usages en classe, prix et limites de cet outil de mindmap par IA.

Article d'Anne Parizot

Professeur des universités en sciences de l'information et de la communication émérite, Université Bourgogne Europe.

"Pourquoi dit-on plus souvent « je vais partir » que « je partirai » ? Les recherches expliquent comment le français à l’oral transforme l’expression du futur."

Cette nouvelle édition du vademecum donne aux personnels des repères théoriques et juridiques pour comprendre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine et les débats qu’ils suscitent aujourd’hui.

Podcast de María Angélica Semilla Durán : Professeure émérite - Université Lumière Lyon 2.

"[Podcast] Esta comunicación se propone estudiar algunos aspectos esenciales de la narrativa breve de la escritora argentina Mariana Enriquez."

"La Clé allemande vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de terminale. Vous trouverez les six axes (publiés dans l'annexe 10 du BO n°22 du 29 mai 2025) suivis du texte de cadrage d'Éduscol (en italique). Les problématiques proposées (en gras) sont des pistes de réflexion établies à partir des ressources disponibles sur La Clé allemande."

في السنوات الأخيرة، برز اتجاه ثقافي جديد في العالم العربي يتمثل في تحويل الروايات العربية الكلاسيكية، وخاصة أعمال نجيب محفوظ، إلى قصص مصوّرة (كوميكس). ويهدف هذا التوجه إلى تقريب الأدب من القرّاء الشباب عبر توظيف الصورة إلى جانب النص. غير أن هذا التحول يطرح في الوقت نفسه إشكالًا مهمًا حول مدى قدرته على تبسيط الأدب دون فقدان عمقه الفني والفكري، وحول تأثيره في طريقة تلقي الأجيال الجديدة للتراث الروائي العربي، بين من يرى فيه وسيلة تحديث إيجابية ومن يخشى أن يؤدي إلى اختزال التجربة الأدبية الأصلية. ويُعدّ نجيب محفوظ من أبرز الأسماء المرتبطة بهذا المشروع الثقافي، نظرًا لمكانته المركزية في الرواية العربية الحديثة، مما يجعل إعادة تقديم أعماله بصيغة الكوميكس تجربة دالة على التحولات التي تعرفها علاقة الأدب بالوسائط البصرية، وعلى تداخل السرد الأدبي مع التعبير البصري في الثقافة العربية المعاصرة.

Article d'Ilham Ghanem : Étudiante Master 2 Traduction et interprétation/ Parcours Traduction et Édition Littéraires - Université Lumière Lyon 2.

Le neuvième art et la littérature arabe : transformer les romans de Naguib Mahfouz en histoires illustrées.

Article d''Adam Wilson : Maître de conférences - Université de Lorraine, Séverine Wozniak : Professeure des universités - Université Lumière Lyon 2.

"[Article] Dans un contexte marqué par le développement rapide de l’intelligence artificielle générative (IAg), la pertinence des formations en langues étrangères appliquées (LEA) est régulièrement questionnée, notamment par les lycéens et leur famille, quant à leurs débouchés professionnels. Cet article vise à fournir des éléments clairs et documentés afin d’éclairer l’orientation vers ces formations."  

Podcasts Réseau Canopé.

Sur Extra classe, chaque mercredi,  la parole est donnée à des enseignants qui partagent leur expérience.

Le premier mercredi de chaque mois, ce sont trois épisodes « Entre profs » dans lesquels des collègues donnent des pistes de réflexion et des exemples concrets en moins de 3 minutes pour répondre à des questions de terrain. 

Ce mercredi sont parus 3 nouveaux épisodes :

• Comment aborder l’intelligence artificielle dans le premier degré ?
• Comment constituer les classes pour la rentrée ? - Entre profs #38
• Comment aider mes élèves à réviser juste avant les examens ? - Entre profs #39

Le livret d'accompagnement du programme EVAR niveau CE1 est publié : Livret d'accompagnement de programme.

Il rejoint ceux de "L'EVAR avant 4 ans", "EVAR CP" et "EVAR CM2", afin d'accompagner les équipes des écoles dans la mise en œuvre des programmes d’éducation à la vie affective et relationnelle dans le premier degré .

Comment l'aménagement des espaces peut-il transformer les pratiques d'enseignement et d'apprentissage ? Compte rendu d'une recherche menée en Finlande par l’Université d’Helsinki, qui montre que des environnements d’apprentissage flexibles peuvent favoriser la collaboration, développer l’autonomie des élèves et soutenir une évolution des pratiques pédagogiques lorsqu’ils sont pensés en cohérence avec les objectifs éducatifs.

Pour garantir la souveraineté numérique et protéger les données des citoyens, l'État met à disposition de ses agents des solutions sécurisées, françaises et européennes.

Il publie également un guide d'usage de l'IA, qui recommande de privilégier ces plateformes (connexion ProConnect nécessaire) :

• L'Assistant IA interministériel : Une interface conversationnelle sécurisée idéale pour rédiger, résumer et reformuler vos textes professionnels.
• Assistant Transcripts : Un outil dédié à l'enregistrement et à la transcription automatique textuelle des réunions physiques.
• Visio : La solution officielle de visioconférence de l'État, intégrant désormais des fonctionnalités de transcription et de résumé automatique.

Présentation de Calcul Mental Challenge, application gratuite de calcul mental du CE1 au lycée. Fonctionnalités, mode d'emploi, intérêts pour enseignants et élèves.

Tutoriel vidéo (5 min.) pour créer, éditer et partager facilement une capsule audio avec l’enregistreur vocal présent sur les tablettes Android. Aborde toutes les étapes, de l’enregistrement au montage.