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June 16, 2015 7:23 AM
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Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation
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Today, 5:21 AM
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Réinventer le Monde est un programme pédagogique créé par l’Agence française de développement pour sensibiliser les jeunes au développement durable et à la solidarité internationale et leur donner envie de s’engager. Quel meilleur moyen que la fiction sonore pour donner vie à nos idées et partager notre vision ? Réinventer le monde s’articule autour d'un concours de podcast de fiction sonore, pour inviter les élèves de collège et lycée à raconter leurs histoires d’un monde plus juste et durable.
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Today, 5:08 AM
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Article en lecture intégrale sur le site d'Inter CDI. Dans nos CDI, les collégiens secoués de spasmes silencieux à la lecture de Gaston Lagaffe ou les lycéens souriant à l’humour grinçant des « Idées noires » sont la preuve vivante que la mission qu’il s’est donnée est accomplie et qu’elle perdure par-delà les années. La célébration du centenaire de la naissance de Franquin nous offre l’occasion de parcourir l’œuvre de ce maître du neuvième art, représentant emblématique de l’école de Marcinelle. Un homme discret et modeste (comme un de ses personnages) qui toute sa vie resta fidèle à des valeurs humanistes. Un dessinateur qui s’adressa aux enfants avec un but : « L’éducatif, ce n’est pas de faire une biographie de Christophe Colomb, qui en somme était un sale esclavagiste et qui a provoqué une foule de saloperies. L’éducatif, c’est d’apporter le rire dans les familles où on ne rigole pas. »
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Today, 2:21 AM
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En septembre 2024, les élèves entrant en quatrième ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, près de 790 000 élèves ont ainsi été évalués dans près de 7 000 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la deuxième édition de ce dispositif initié en 2023.
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Today, 2:20 AM
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En septembre 2024, les élèves entrant en première année de CAP en deux ans ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, plus de 51 000 élèves ont ainsi été évalués dans plus de 1 600 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la cinquième édition de ce dispositif initié en 2020. Ce dispositif a été enrichi en 2021 avec la mise à disposition des résultats de chaque élève à chaque item sur deux tests spécifiques et par la mise en place d’un test de fluence à la rentrée de 2023.
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November 9, 10:04 AM
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Transcription de la master class donnée par Iciar Bollain lors du festival des Lumières à Lyon, le 16 octobre2024. "En el marco del Festival Lumière, la actriz y directora española Icíar Bollaín participó en una master class en el cine Pathé Bellecour de Lyon el 16 de octubre de 2024. El periodista Carlos Gomez animó la charla en español traduciéndola al francés cuando era necesario."
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November 8, 9:35 AM
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Article de Michel Lorenz-de Laigue, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e). "La musique de Levin Liam est pleine de nostalgie languissante et de mélancolie douce-amère. L'amour y est souvent chanté sous toutes ses facettes, sans tomber dans le kitsch. La musique de Liam est portée par une voix indéniablement douce et aiguë, qui, associée à des rythmes organiques autoproduits, possède toutefois une grave profondeur. Sur le plan textuel, les contenus sont emballés dans des structures de rimes venant du rap et oscillent dans l'espace sur des mélodies pop mais néanmoins inhabituelles. La raison du succès de l’ensemble artistique, sans tomber dans la facilité et les stéréotypes, est notamment liée au caractère poétique, donc ambigu et ambivalent, des chansons et des textes. Rêveur et paresseux. Entre spleen et idéal. Une musique qui s'attarde dans les nuages."
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November 8, 8:29 AM
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"Régine Dautry est formatrice de formateurs FLE Pour participer au clic du 14 novembre 2024 à 18h30 inscrivez-vous en envoyant un message à l’adresse web@aplv-languesmodernes.org"
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November 8, 5:54 AM
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"Le 11 novembre est une date très importante du calendrier mémoriel national puisqu’elle commémore la fin du premier grand conflit mondial, affrontement ayant profondément et durablement marqué la société française. La date anniversaire de l’armistice marquant la fin des combats de la Grande Guerre a été retenue en 1922, faisant du 11 novembre un jour férié..."
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November 8, 2:01 AM
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November 7, 5:38 AM
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Le centre de ressources de l’ODIL, porté par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et Check First, rassemble des articles scientifiques, rapports, études et ressources pédagogiques destinées aux acteurs de la lutte contre la désinformation. On y trouvera des contenus de formations, des contributions de la recherche francophone ainsi que des capsules vidéo courtes. On pourra s’intéresser à certaines d’entre elles, notamment : - Quelle est la différence entre désinformation, mésinformation et malinformation ?
- Qu’est-ce qu’un deepfake ?
- C’est quoi un troll ?
Source : Veille éducation numérique Eduscol
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November 7, 3:31 AM
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Podcast Extra Classe (8 min.) Comment aider les enfants à mieux gérer leur attention ? Les élèves de Mélanie Wassmer, enseignante en CP à l’Institut de l’Assomption à Colmar (68), apprennent à comprendre ce qu'il se passe dans leur tête. À la suite de plusieurs formations et de recherches approfondies dans le domaine des neurosciences, l'enseignante s’appuie, parmi d’autres techniques, sur la méthode Atole (l'ATtention à l'écOLE), un programme de découverte et d'apprentissage de l'attention en milieu scolaire qui vise à aider les élèves à mieux comprendre leur cerveau. Des rituels en classe basés sur des acquis des neurosciences, des jeux adaptés à la tranche d’âge, et c’est parti pour apprendre à mieux maîtriser le ballet de nos neurones !
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November 7, 3:04 AM
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"Souvent est invoquée la « crise de l’autorité » et le nécessaire retour à une autorité qui se fait respecter. De quelle autorité a besoin la relation pédagogique ? N’est-elle pas l’objet de nombreuses confusions et fantasmes? Quels sont les obstacles à la construction d’une véritable relation d’autorité entre les élèves et leurs professeur·es ? " Un podcast de 11 min de la série Kadécol - en quête d'école
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Today, 5:26 AM
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De fait, en éducation, la focale adoptée est souvent centrée sur les influenceurs et le brouillage entre information et publicité. Or les créateurs de contenu occupent une place de choix dans l’écosystème informationnel des adolescents. Une exploration de leurs pratiques d’information, loin des préjugés et conclusions hâtives, apporte des clés de compréhension et d’action pour développer une éducation aux médias et à l’information (EMI) intégrant ces figures et leurs contenus dans les apprentissages informationnels.
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Today, 5:17 AM
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Dans le monde de l’enseignement, il est crucial de se tenir au courant des dernières avancées pédagogiques, des tendances émergentes et des meilleures pratiques. La veille, ou la surveillance active de l’information s’avèrent donc indispensables. Voici 5 outils gratuits et simples d’utilisation pour assurer une veille efficace. Ces ressources sont bien adaptées aux enseignants, aux spécialistes de l’éducation et à vos étudiants.
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Today, 4:44 AM
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Édubase permet de rechercher un scénario pédagogique élaboré en académie, validé par les corps d'inspection, en lien avec les programmes ainsi qu'avec le numérique éducatif. De nouvelles contributions ont été publiées à l'attention des professeurs documentalistes, notamment en Education aux Médias et à l'Information :
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Today, 2:21 AM
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En septembre 2024, les élèves entrant en seconde ont passé un test standardisé sur support numérique. Au total, plus de 700 000 élèves ont ainsi été évalués dans 3 500 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la septième édition de ce dispositif initié en 2018.
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Today, 1:19 AM
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Les inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux stagiaires ont été titularisés par décret du Président de la République daté du 23 octobre 2024. Le décret mentionne les noms de ces inspecteurs, leur corps d'origine et leur spécialité. Les dates de titularisation varient selon les individus, avec des mentions allant du 13 août 2024 au 1er septembre 2024. Les spécialités des inspecteurs comprennent l'économie et gestion, l'histoire-géographie, la vie scolaire, les langues, les mathématiques, l'éducation musicale, la physique-chimie, les lettres, l'éducation physique et sportive, les sciences de la vie et de la terre, et les sciences industrielles, entre autres.
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November 8, 9:56 AM
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Le British Council propose les enregistrements de quatre webinaires ainsi que les tâches de réflexion pour chaque vidéo sur les langues en DNL.
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November 8, 8:54 AM
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"[Conférence] Dans le cadre d'un partenariat entre l'Université Grenoble Alpes, l’École académique de formation continue (EAFC) et les IA-IPR d'anglais de l'académie de Grenoble, des professeurs d'anglais de lycée qui dispensent l'enseignement de spécialité LLCER Anglais ont assisté à une conférence intitulée Representation, Heritage and Diversity in Australia animée par Christine Vandamme." Accès à la conférence sur le site.
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November 8, 6:23 AM
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Concours général des lycées Organisation de la session 2025
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November 8, 5:24 AM
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November 7, 5:43 AM
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Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École se déroulera, pour sa 36e édition, du 24 au 29 mars 2025. Ce dispositif national a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée pour comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. Cette édition s’organisera autour d’un nouveau thème « Où est l’info ? », qui permet d’aborder la question de l’omniprésence de l’information.
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November 7, 5:14 AM
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November 7, 3:15 AM
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"L’intelligence artificielle (IA) transforme en profondeur les secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur. Cet éditorial explore comment les systèmes éducatifs intègrent l’IA dans leur gouvernance, leur gestion et leur politique. Il aborde les enjeux éthiques, les défis de la personnalisation de l’apprentissage ainsi que les risques liés aux biais algorithmiques. Les articles présentés dans ce numéro proposent une réflexion sur les impacts de l'IA, notamment dans le développement professionnel des enseignants, la gouvernance scolaire basée sur les données ainsi que les perceptions et usages de technologies comme ChatGPT et les chatbots dans les milieux éducatifs." Auteurs : Valéry Psyché (Université TÉLUQ), Martin Maltais (Université du Québec à Rimouski), Frédérick Bruneault (Cégep André-Laurendeau et Université du Québec à Montréal) 1 article (PDF, 6p)
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November 7, 2:05 AM
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Arrêté du 16 octobre 2024 portant nomination des membres du conseil scientifique de l'Institut des haute
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