Un page récapitulative des programmes de cycle 1 pour la rentrée 2026.

Le cycle des apprentissages premiers regroupe les classes de Petite section de maternelle (3 - 4 ans) Moyenne section de maternelle (4 - 5 ans) Grande section de maternelle (5 - 6 ans).

Afin d'accompagner les équipes des écoles et établissements scolaires dans la mise en œuvre des programmes d’éducation à la vie affective et relationnelle dans le premier degré et d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité dans le second degré, cette page met à leur disposition le programme, des livrets pédagogiques, des repères, une foire aux questions ainsi que des documents de communication à destination des familles.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. Une nouvelle vidéo vient d'être publiée :

Coopération et coéducation : clés de la classe dehors en maternelle (7 min.)

Et si la classe dehors était un terrain idéal pour une école coopérative et ouverte où enfants, parents et équipe apprennent ensemble autrement ?

"Yohann Domenech, professeur agrégé d’anglais et formateur académique, partage ses bonnes pratiques pour aider les élèves à comprendre les textes en langue étrangère."

Séquence proposée par Samuel Hedde, académie de Toulouse.

"Cette séquence propose à des élèves allophones (UPE2A) de raconter et cartographier leur parcours migratoire à l’aide d’outils numériques intégrant de l’IA (Ecrivor et Textomap). Elle articule apprentissages linguistiques (FLS) et géographiques autour d’une tâche complexe mêlant récit, spatialisation et production cartographique interactive."

"– 9 juin 2026 Aura Duffé « La créativité de l’enseignant dans l’improvisation : le cas de l’espagnol de spécialité »
– 19 mai 2026 Sylvain Blachon « Conventions Etat-régions en faveur de l’occitan : bilan et perspectives »
– 24 mars 2026 Luc Fivaz « L’agir littéraire : du cadre conceptuel à la pratique de classe allemand langue étrangère »
– 10 mars 2026 Caroline Peynaut et Julie Murat « Regards croisés sur les usages de la presse dans l’enseignement/apprentissage des langues » (table ronde)
– 10 février 2026 Brahim Azaoui « Pour une pédagogie des multilittératies en DDL »
– 27 janvier 2026 Virginie Privas Bréauté « Théâtre immersif et expériences immersives augmentées pour vivre la langue et soutenir le développement des compétences langagières, communicationnelles et psychosociales »

Podcast Extra Classe (08 min.)

En quelques années, Anne Lamboley, enseignante en maternelle, a vu son métier se transformer : la loi pour une école de la confiance de 2019, qui prône l’accueil de tout enfant sans discrimination, puis les années Covid ont eu pour conséquence la présence de plus en plus forte d’enfants incontinents. Aidée par son inspectrice et par des professionnels de la petite enfance, Anne va concevoir toute une batterie d’activités, de règles et de rites pour lui permettre de faire face à cette difficulté, avec ses élèves. Cet épisode fait le tour de tous ces petits changements qui font grandir les élèves et qui permettent de les accompagner sereinement dans cette étape de développement.

Sélection de ressources proposée par la Clé des langues.

"[Question d’actualité] The Met Gala is an annual fundraising event for the Metropolitan Museum of Art's Costume Institute and is regarded as one of the most prestigious events in fashion. This page provides resources to contextualize the Met Gala and its history, and underline its impact on the fashion industry. More broadly, the selected resources raise the question of the political power of fashion."

À travers le concours « On n’est pas des pigeons ! », des classes de cycle 3 se glissent dans la peau de véritables "fact-checkers". Un projet clé en main, stimulant et transférable, qui mérite de faire des émules dans tous les départements !

Découvrez le mur collaboratif développé par les circonscriptions de Lodève et Gignac (Académie de Montpellier), en partenariat avec la Communauté de Communes de la Vallée de l’Hérault (CCVH). 

À quel registre théâtral appartient On ne badine pas avec l’amour ? Quelle est la définition du mot « tropisme » utilisé par Nathalie Sarraute ? En quoi Le Menteur de Corneille est-il une pièce moderne pour son temps ?

Lumni Enseignement propose des séries de quiz pour préparer les élèves aux épreuves du bac français 2026 :

• Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
• La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
• Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
• La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

Un tableau récapitulatif pour Enseigner au cycle 3 avec les programmes en vigueur pour la rentrée 2026.

Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6e et concerne donc l'école et le collège. Cette rubrique présente les programmes, les ressources d'accompagnement associées et les évaluations nationales ainsi qu'une sélection de ressources pour les professeurs.

Un tableau récapitulatif pour Enseigner au cycle 2 avec les programmes en vigueur pour la rentrée 2026.

Le magazine bimestriel PhantasIA diffusé sur arte.tv et YouTube se propose d’aborder le potentiel créatif des modèles d’apprentissage automatique profond pour mieux en saisir les enjeux esthétiques, politiques et philosophiques.

Source Veille Education numérique (Eduscol)

Article de Sandra Ktourza.

"Passion et érudition... Une journée d'immersion dans les coulisses des cours de lettres classiques de Sorbonne Université, à découvrir en vidéo.Une journée avec les professeurs et étudiants de grec et de latin de Sorbonne Université Université/Recherche."

Dossier du Goethe Institut sur la Coupe du monde de football 2026. Sont notamment explorées les questions portant sur la virilité, l'identité, le développement durable et le patriotisme.

"Trois pays, un tournoi : la Coupe du monde masculine de football en Amérique du Nord devient le théâtre d’une rencontre culturelle entre stades et rues, migration et mythe, commerce et communauté."

Le dispositif Pix+ Édu s’enrichit d’un parcours apprenant consacré à l’IA en éducation. Présentation détaillée : thématiques, accès, notice pour les enseignants.

Article d'Agathe Viffray : Étudiante en M2 d’histoire de l’art - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

"[Fiche] L’histoire récente a singulièrement marqué la pratique artistique des peintures murales murals en Irlande du Nord. Les premiers d’entre eux sont réalisés dans les années 1908 à 1912, mais c’est véritablement au cours des Troubles des années 1960 à 1990 qu’ils se répandent dans les rues de Belfast et de Derry. À travers quelques exemples de fresques, nous mettrons en lumière les thématiques qui reviennent de manière récurrente dans les murals. Ces productions choisies permettront également d’aborder les questions de la situation patrimoniale de ces œuvres éphémères mais aussi de leur statut juridique."

Article d'Elyssa Zaafrani, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Entre indie pop, ambiance NDW (Neue deutsche Welle / nouvelle vague allemande - style de musique qui a ses origines dans les années 1980) et attitude rock rebelle, Paula Carolina est l'une des nouvelles voix les plus prometteuses de la scène musicale germanophone. Avec ses observations perspicaces, ses textes authentiques et un son qui invite à la fois à danser et à réfléchir, elle conquiert les scènes et les classements de streaming."