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Cette édition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumière le concept One Health / Une seule santé, qui relie santé humaine, santé animale et santé des écosystèmes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la prévention des maladies émergentes, de la compréhension des interactions entre les êtres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le présent cadre. 
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Cette lettre n°38 propose des ressources centrées sur la question des rétroactions en physique-chimie : en quoi les rétroactions numériques peuvent-elles favoriser la métacognition ? Plusieurs ressources permettent de mieux comprendre l'utilité des rétroactions dans l'apprentissage ainsi que la diversité des approches possibles. Des scénarios mettent en avant leurs usages dans des contextes et sur des modalités variés.
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Présentation commentée de Tableau Périodique : un outil gratuit et pédagogique pour comprendre les éléments chimiques et enrichir les cours de chimie.
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L’Union des professeurs de physique et de chimie propose une demi-journée de réflexion à distance, le samedi 28 mars, sur le thème : « Mathématiques des grandeurs en physique-chimie de la 6e à la 2de» (2 conférence + 1 atelier). Inscription gratuite.
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La fondation CGénial organise des rencontres entre scientifiques et collégiens ou lycéens. L'objectif principal est de transmettre la passion d’un métier et déclencher des vocations pour la diversité des carrières scientifiques et techniques. L’intervention, en physique ou à distance, dure entre 1h et 2h et est gratuite.
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La sous-représentation des filles dans les études scientifiques au lycée et dans l'enseignement supérieur a conduit l'association Femmes & Sciences, avec différents partenaires, collectivités territoriales ou fondations, à proposer des portraits d'étudiantes et de femmes scientifiques pour donner envie aux jeunes filles de choisir les études scientifiques. Ces vidéos sont à destination des élèves et des étudiantes, des enseignant·es et des parents, et de celles et ceux qui jouent un rôle en matière d'orientation. Selon le public que vous visez (collégienne, lycéenne ou étudiante), sélectionnez les portraits vidéos (étudiantes en science ou femme en activité) en fonction des études et des métiers, et des domaines (santé, génie civil, énergie, informatique, etc.).
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Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. De nouvelles lettres ont été publiées ce mois-ci :
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Présentation de Sciences.live, qui propose de faire entrer un médiateur scientifique dans la salle de classe, en visioconférence, pour animer un atelier de 50 minutes avec les élèves. Approfondissements et entretien avec la cheffe de projet à cette page.
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Qu'est-ce que le consentement ? Comment parler des sentiments amoureux ? Que se passe-t-il dans le corps des enfants à la puberté ? A partir de la série de vidéos Sexotrucs, ce dossier Lumni propose des pistes pédagogiques pour les CM et 6èmes.
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Ensemble de ressources destinées aux enseignants des lycées professionnels, proposées par Réseau Canopé à l'occasion des quarante ans du bac pro : webinaires, parcours en autoformation, vidéos, podcasts...
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Présentation de Domino, solution numérique éducation en français et en mathématiques, disponible depuis le 3 novembre 2025 dans toutes les classes ULIS de près des 3 700 collèges bénéficiant d'un accès au Gestionnaire d'Accès aux Ressources.
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Le ministère de l’Éducation nationale a engagé une large consultation pour recueillir l'avis et les suggestions de la communauté éducative sur les projets de programmes de mathématiques pour le lycée général et technologique élaborés par le Conseil supérieur des programmes.Cette consultation se tient du lundi 17 novembre au vendredi 5 décembre 2025. Les projets de programmes de mathématiques pour le lycée général et technologique sont téléchargeables ci-dessous :
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Captation chapitrée d'une conférence (58 min.), support de présentation mis à disposition. Guillaume PAKULA, spécialiste en quantification des émissions de gaz à effet de serre, présente dans cette conférence interactive la mesure de l’empreinte environnementale d’un objet à travers l’analyse en cycle de vie. Après un état des lieux général sur la crise environnementale, il explique les méthodes permettant de mesurer l’empreinte carbone d’un produit.
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Le CEA organise le mardi 10 mars 2026 de 10h00 à 11h30 une Rencontre métiers : Spécial Ingénierie en distanciel. Ce webinaire est destiné aux lycéens, les enseignants inscrivent leur classe. Cybersécurité, énergie, santé, numérique… découverte du métier et du parcours de 5 scientifiques du CEA, échanges directs avec eux.
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Vous voulez vous lancer en EMI pendant la Semaine de la Presse et des médias dans l'Ecole et vous ne savez pas comment vous y prendre ? Des enseignants vous partagent des ressources clé en main et leurs conseils. Découvrez leur travail pour vous lancer en EMI dans le 1er degré ou pour mener des séances dans vos disciplines et en interdisciplinarité dans le 2nd degré. Activités en SVT, physique-chimie, anglais, histoire-géographie, 1er degré...
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"Le PRIX CINÉMA DES ENSEIGNANTS vise à mettre en lumière, au sein des membres de l'Éducation nationale, le cinéma en tant que vecteur d'éducation et de culture. Une initiative inédite, soutenue par les cinémas UGC, en partenariat avec la MAIF et Réseau CANOPÉ. Il s'adresse à tous les enseignants, de la maternelle au lycée, et à l'ensemble des membres de l'Éducation nationale. Ils pourront voter pour leur film favori parmi 10 films sortis en 2025, sélectionnés pour leurs qualités et leurs valeurs pédagogiques. Les enseignants peuvent consulter des informations sur les films (affiche, film-annonce, dossier pédagogique). Le vote est ouvert jusqu'au 7 février 2026. Un tirage au sort permettra de faire gagner 30 sorties scolaires dans un cinéma."
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Dossier Eduscol (janvier 2026). Le ministère chargé de l’éducation nationale se mobilise pour l’année de l’ingénierie 2025-2026, en partenariat avec le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et l’Académie des technologies.
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Captation d'une conférence d'Etienne Klein (1h46), organisée par l'Institut Diderot. Présentation par Culture Sciences Physique : Que devient ce que Paul Valéry appelait « la vie de l’esprit » ? Possédons-nous encore les moyens intellectuels et pratiques de distinguer le vrai du faux ? Il semble que la « force du faux » bénéficie désormais de nouveaux supports et de nouveaux moyens de propagation, notamment dans l’univers numérique. Elle se trouve notamment dopée par l’intelligence artificielle dite « générative », qui formate et personnalise l’information en l’adaptant à nos demandes et en tenant compte de nos tropismes intellectuels, culturels, sociaux, politiques. Résultat : ardemment promu par des algorithmes capables de détecter et de flatter nos inclinaisons personnelles, le faux qui nous séduit est désormais bien plus pandémique que le vrai. Comment enrayer cette mauvaise tendance ?
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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :
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Les Olympiades Européennes de Mathématiques pour Filles (EGMO) 2026 lancent le Girls’ Maths Video Challenge, un challenge mondial dédié aux lycéennes du monde entier. Le concours se déroulera du 15 décembre 2025 au 28 février 2026.
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Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif publié par Eduscol. Au sommaire de ce numéro de décembre 2025 :
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Parution de la nouvelle plaquette "les métiers de la Physique", dont l’ambition est d’éclairer les jeunes et futur·es citoyen·nes au moment du choix de leur orientation scolaire, ainsi qu’enseignant·es et parents. Cette plaquette présente 11 domaines sociétaux où les physiciennes et physiciens contribuent à innover : énergie, santé, environnement, spatial, transport, recherche fondamentale...
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Présentation du jeu Mendeleieva, créé à l'occasion des 150 ans du tableau périodique des éléments de Mendeleïev, et qui fait découvrir de manière ludique 135 femmes scientifiques historiques.
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Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. Plusieurs nouvelles lettres ont été publiées ce mois-ci :
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Captation chapitrée d'une conférence-spectacle (48 min.) qui s'est tenue lors du 72e Congrès national des professeurs de Physique et de Chimie, organisé par l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie à Strasbourg en 2025. Sonnerie de trompette ou sirène qui hurle ? Nos oreilles ont choisi ! Mais qu'entendons-nous vraiment ? Qu'est-ce qu'un bruit, et comment devient-il un son ou une note ? Pourquoi certains sons nous paraissent harmonieux et d'autres discordants ? Jouons avec des objets du quotidien – pot de yaourts, cordes, ballons, tubes ou tuyaux… – et des instruments de musique pour mieux comprendre la physique du son musical et des tintamarres. Cette conférence-spectacle est bâtie autour du dialogue entre deux amis qui réalisent en direct une succession d'expériences accessibles à un large public.
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