Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Dossier sur les mouvements, genre et concepts littéraires proposé par la Clé des langues. 

Sont abordés : 

- Littérature jeunesse

- La nouvelle

- Le modernisme

- (Auto)biographie

- Intertextualité et réécritures

- Le transcendantalisme

- La littérature de langue anglaise par les textes.

Article en libre accès extrait de la revue Inter CDI, dont le numéro de novembre 2025 est consacré à l'EVARS (Education à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle.

Cet article présente des romans et bandes dessinées qui abordent le thème de l'IVG, qui peuvent être proposés aux lecteurs de collège et de lycée qui s’interrogent sur les premières relations sexuelles, sur la contraception, mais aussi sur les combats qui ont rendu possible l’accès libre et gratuit à l’interruption volontaire de grossesse (IVG) en France, un droit qui n’existe pas ou bien qui est menacé dans d’autres pays.

Article d'introduction, en libre accès, d'un dossier de la revue Inter CDI. 

I. Une lecture en crise ?

Évolution historique de la lecture chez les jeunes
Baisse des pratiques de lecture traditionnelle

II. Le numérique, une solution ?

Accessibilité et attractivité des contenus numériques
Lecture numérique vs lecture papier

III. Des pratiques culturelles en mutation

Nouveaux genres littéraires plébiscités
Plateformes et communautés de lecture en ligne

IV. Des usages fragmentés et utilitaires

Lecture rapide, mobile, interactive
Concurrence entre lecture savante et lecture fonctionnelle

V. Enjeux éducatifs et culturels

Repenser les politiques de lecture
Le rôle de l’école et des médiateurs culturels

"PageÉduc' consacre son premier dossier thématique à la lutte contre le harcèlement scolaire, en mettant en avant des ouvrages, des outils et des pistes d'échanges pour faire de la classe un espace bienveillant et solidaire grâce à la littérature jeunesse.

Une bibliographie est proposée en fin d'article, de la maternelle au lycée."

Alors que l’intelligence artificielle multiplie la palette d’outils numériques à disposition des enseignants, que nous dit la recherche de son efficacité dans l’apprentissage de la lecture ?

Cet article de l'académie de Normandie présente des outils numériques pour créer des bandes dessinées en classe. Plusieurs logiciels, tels que Story Tool, BDnF et PicSay, sont détaillés en termes de fonctionnalités et d’accessibilité. Enfin, l’article propose des exemples d’utilisation pédagogique de la bande dessinée dans différentes matières et niveaux scolaires.

Cet article de Réseau Canopé présente des stratégies pour rendre la littérature accessible à tous les élèves. Il souligne l'importance de favoriser le plaisir de lire et propose des outils et des ressources pour y parvenir, notamment des webinaires et des formations. L'article aborde les obstacles à la lecture, comme les difficultés de compréhension et les inégalités d'accès, et suggère des solutions inclusives. Des pistes concrètes sont offertes pour encourager la lecture en classe et à la maison, et pour utiliser la littérature pour explorer des problématiques sociales. Enfin, il insiste sur la collaboration entre différents acteurs pour promouvoir une lecture pour tous.

"Cet article vous propose de découvrir ce que sont les "Cercles de lecteurs" (Québec).

Dans le cadre du projet de recherche-action LIBER, Martin Lépine et son équipe ont créé et analysé un dispositif d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation, qui propose des moments d’échanges autour :

• des lectures individuelles des élèves,
• de leur rapport à la lecture en tant que lecteurs."

Lors d’un cercle de lecteurs, quelques élèves se regroupent pour discuter de leurs lectures du moment, qui sont toutes différentes et adaptées aux profils et niveaux de lecture des jeunes. Ce dispositif intègre les compétences à lire et à communiquer oralement autour de l’appréciation d’œuvres littéraires et du parcours de vie des lecteurs."

Article de Verena Hütter, paru sur le site du Goethe Institut, dans le cadre de l'année de commémoration.

"Parmi les personnages des livres pour enfants avec lesquels vous avez grandi, y en a-t-il qui ne vous quittent pas, bien que vous soyez de grands enfants depuis longtemps ? C’est, pour beaucoup, l’effet que suscitent les personnages d’Erich Kästner. Ces derniers demeurent, pour des générations de lectrices et de lecteurs, des amis pour la vie."

"A partir du 4 mars Réseau Canopé propose des formations autour de la littérature de jeunesse.

Découvrez une série de webinaires sur des thématiques variées (jeux, exploitation d’albums, philosophie, EMI, EMC, etc.), qui offrent un riche panorama de pratiques autour de la littérature jeunesse (albums, BD, mangas, romans...)."

Pour ludifier ses propositions pédagogiques, nous sommes toujours à la recherche d’outils faciles à prendre en main et pas trop chronophages. Moiki est une application web gratuite qui permet la création et le partage d’histoires interactives et qui peut être détournée pour des usages variés.

Parution du n°59 de la revue Trema, revue internationale en sciences de l'éducation et didactique. Au sommaire de ce numéro intégralement consultable en ligne :

• Innovations en lecture et en écriture littéraires
• Questions et perspectives pour la recherche en didactique du français

Vidéo Canopé (1h44).

Entretien avec Jean-Claude Grumberg, autour de deux de ses oeuvres : Le Petit Chaperon Uf (« Les Ateliers d’Actes Sud ») et La Plus Précieuse des marchandises (collection « Déclic », Belin, collèges, 3e, et lycées), une pièce de théâtre jeunesse et un conte, deux chefs-d’oeuvre pour aborder avec les élèves la question de la Shoah.

Autour de Jean-Claude Grumberg, les éditeurs de ces ouvrages pour la classe et les professeurs qui ont conçu les activités pédagogiques qui peuvent être proposées à de jeunes collégiens et à des élèves de lycée.

"Quand les élèves apprennent que penser, c’est aussi imaginer, se tromper et rebondir sur les idées des autres, la lecture prend une toute nouvelle dimension. Jouer avec les idées, c’est former des lecteurs capables de réfléchir, de nuancer et de créer ensemble.

Et si on osait leur offrir cet espace ?

Cet article vous invite à explorer des pratiques simples pour y arriver."

"Pour certains, les écrans sont des ennemis du livre papier. Pour d’autres, ils ouvrent de nouvelles portes et permettent à plus d’élèves d’accéder à la lecture.

Mais qu’en est-il vraiment ?"

"Face aux enjeux environnementaux actuels, la littérature jeunesse a un rôle essentiel à jouer pour sensibiliser les jeunes générations. Un  dossier thématique consacré à l’écologie, qui met en avant des ouvrages, des outils et des pistes de réflexion pour éveiller les consciences et encourager des actions concrètes dès le plus jeune âge.

(Dossier offert jusqu'au 31mars 2025)"

Article en lecture intégrale sur le site d'Inter CDI.

Dans nos CDI, les collégiens secoués de spasmes silencieux à la lecture de Gaston Lagaffe ou les lycéens souriant à l’humour grinçant des « Idées noires » sont la preuve vivante que la mission qu’il s’est donnée est accomplie et qu’elle perdure par-delà les années.

La célébration du centenaire de la naissance de Franquin nous offre l’occasion de parcourir l’œuvre de ce maître du neuvième art, représentant emblématique de l’école de Marcinelle.
Un homme discret et modeste (comme un de ses personnages) qui toute sa vie resta fidèle à des valeurs humanistes. Un dessinateur qui s’adressa aux enfants avec un but : « L’éducatif, ce n’est pas de faire une biographie de Christophe Colomb, qui en somme était un sale esclavagiste et qui a provoqué une foule de saloperies. L’éducatif, c’est d’apporter le rire dans les familles où on ne rigole pas. »

"Cette semaine dans PageÉduc’, on reprend le chemin de l’école avec trois romans et un album dans le cartable. Au programme : l’entrée au collège, la première rentrée scolaire pour une maîtresse et la magie des mots, toujours !

D'autres nouveautés à découvrir, recherche par classe, thème, catégorie ou auteur"

"Si la lutte contre le harcèlement scolaire est devenue une grande cause nationale, il n’en demeure pas moins que nous nous sentons tous – enfants, parents, enseignants, membres des communautés éducatives - le plus souvent démunis face à ce phénomène.

Le livre de Nadège Langbour a pour objectif de montrer comment la littérature de jeunesse peut constituer pour les enseignants un outil efficace, aussi bien pour prévenir le harcèlement scolaire que pour développer le sens de l’empathie."

Est-il raisonnable de donner à lire et à étudier à des élèves de lycée un texte aussi vaste et aussi complexe que Crime et Châtiment de Fiodor Dostoïevski ?

L’adaptation en manga rend les idées exprimées à travers le parcours et la philosophie de Rodion Raskolnikov accessibles à des adolescents dont le regard sur le monde prend de l’ampleur et se construit à partir d’expériences personnelles comme de la fréquentation des œuvres de fiction, qu’elles soient littéraires ou cinématographiques.