Veille pour les acteurs de la formation professionnelle sur les nouvelles manières d’apprendre et de former ainsi que des outils pédagogiques numériques et innovants.
IA, ces 2 lettres sont des coups de tonnerre dans l’écosystème du Learning. Source d’enthousiasme pour certains, d’inquiétude, voire pire, pour d’autres. Une posture ancrée dans 5 mythes de l’IA passés en revue dans cet article.
Gain de temps, personnalisation des parcours d’apprentissage, automatisation de tâches chronophages… On le sait, l’intelligence artificielle va révolutionner le monde de la formation avec des apports importants pour l’ensemble des acteurs. Malgré tout, des questionnements subsistent.
Un éclairage de Roman Lebleu, business developer chez Edusign.
IA générative : l’État veut investir dans la formation et l’innovation: Un comité interministériel dédié à l’IA a été mis en place par la Première ministre Élisabeth Borne.
Grâce à des technologies avancées comme les systèmes de recommandation, l’IA nous permet d’adapter les parcours d’apprentissage en fonction des préférences individuelles des apprenants. Elle facilite également la collaboration entre les participants, rendant l’apprentissage plus fluide et interactif.
Pour sa 3e édition qui se déroulera en ligne du 18 au 22 septembre, la Rentrée du Digital Learning réunira une vingtaine d’experts qui partageront leurs expériences et problématiques autour d’ateliers et de webinaires. L’ambition ? Aller plus loin dans l’exploration des nouvelles possibilités d’évolution du digital learning, notamment celles offertes par l’IA.
L’intelligence artificielle est capable d’impacter tous les domaines touchant à l’activité d’une entreprise. Une bonne maîtrise de ces technologies conduit incontestablement à une hausse de la productivité. L’IA générative, en particulier, est riche de promesses. L’une de ses applications phares : la formation professionnelle.
"La formation est un domaine en évolution constante depuis des années. Entre blended learning, distanciation, intelligence artificielle...quel est l'avenir de la formation professionnelle ?
Aujourd'hui c'est Johann Vidalenc, directeur pédagogique et qualité chez Garance&Moi, mais surtout expert en stratégie pour organismes de formations, qui nous livre ses impressions et ses attentes sur l'avenir de la formation professionnelle."
L’IA générative procure des possibilités fascinantes dans le domaine du Learning & Development. Des responsables L&D et RH de grands groupes, qui utilisent ChatGPT dans la formation depuis maintenant six mois, se sont constitués en groupe d’étude pour identifier les usages possibles de l'IA générative dans les métiers de la formation. Ils en ont trouvé une vingtaine, touchant à tous les domaines d’activité : conception d’outils pédagogiques, formation et animation synchrone, apprentissage dans la durée ou exploration de sujets nouveaux… Passage en revue.
L’entreprise française Neuronys a lancé un outil qui utilise l’intelligence artificielle pour transformer des supports de cours statiques en contenus interactifs pour les apprenants. La edtech compte également mettre sur le marché prochainement une plateforme d’autoformation.
L'évolution de la culture numérique, des usages et des nouvelles technologies mettent les formateurs au défi d'adapter leurs pratiques pédagogiques de plus en plus rapidement.
Voici une liste de quelques offres de formations, de MOOC et cours en ligne gratuits pour approfondir ces thématiques.
"Ce nouveau dossier d'E-Learning Letter traite de la valeur créée par les portails de formation, de l’onboarding gamifié, de l’IA ou encore des soft skills ou des plateformes de formation orientées évaluation…"
E-learning Letter a posé trois questions à ChatGPT, le robot conversationnel dont tout le monde parle. Bluffant, au moins pour deux raisons : la rapidité à laquelle ChatGPT répond (instantanément) et la bonne tenue des réponses… Quel parti les professionnels de formation pourront-ils tirer de ces « conversations » ?
Les outils basés sur l’intelligence artificielle qui permettant de générer des contenus et de personnaliser les parcours d’apprentissage vont potentiellement bouleverser le secteur de la formation professionnelle. Pour autant, cela ne signifie pas que les formateurs seront marginalisés. Éclairages d’experts.
Que faire si les apprenants se servent de l’intelligence artificielle pour rendre leurs travaux ? Est-ce que les métiers de l’ingénierie pédagogique sont menacés puisque ChatGPT peut créer des scénarios pédagogiques ? Et les formateurs et formatrices ? Est-ce que les apprenants peuvent poser leurs questions directement aux IA et se contenter des réponses fournies pour apprendre ?
Cet article répond à ces questionnements qui soulignent des inquiétudes face à ce qui semble être un chamboulement profond.
Plongez dans le futur de la formation avec le dossier du GREF Bretagne sur l'intelligence artificielle. Formateurs, consultants, découvrez ce qu’est cette technologie, comment elle fonctionne, mais aussi ses avantages (pour les apprenants, les formateurs) et ses limites. Explorez également les avancées technologiques à venir et le rôle, crucial, des formateurs dans ce paysage en constante évolution.
Quels sont les impacts de l’intelligence artificielle (IA) sur la formation : alliée ou concurrente ? Quelles IA peuvent être utiles en formation ? Quelles perspectives à moyen terme ? Des experts ont répondu ces questions lors d’une table-ronde du Digital Learning Day organisé par IL&DI, jeudi 22 juin.
Claire Bernagaud (Directrice générale, Ingenium DL) aborde sereinement la question de l’IA appliquée à la formation et à l’adaptive learning. Prise de recul sur fond d’expertise et de succès (des projets notamment salués par les Trophées du Digital Learning) : si on peut douter qu'elle puisse se généraliser dans tous les domaines de l’apprentissage, l'IA n’est pas l’ennemi des professionnels de la formation qui y trouveront, au contraire, l’occasion de développer la part spécifiquement humaine de leur vocation.
Quelle perception les professionnels de la formation ont-ils de l’influence de l’intelligence artificielle ? Quels cas d’usage ? Quels avantages et écueils ?
De nombreuses applications à base d’Intelligence Artificielle (IA) envahissent notre quotidien ; elles proposent de nouvelles perspectives en matière d’innovations pédagogiques et digitales ; c’est le cas, par exemple, de la solution de création de vidéos à base d’IA testée pour les lecteurs d’e-learning Letter. Retour d’expérience sur cette première utilisation de l’avatar en vidéo, dans l’univers de la formation.
Un bel article qui complète notre point de vue. On en parle également dans notre article de blog (Ganapati.fr) On décrypte l'IA avec vous et les possibilités d'intégrations de ces nouvelles intelligences dans le secteur de la formation. Avez-vous essayé la formation dans le métavers ?
Biologie, sciences humaines, physique, chimie, politique, de l'infiniment petit à l'infiniment grand, il nous devient possible de trouver et de créer des relations qui sont au delà des capacités humaines, soit en termes de temps de réalisation, de capacité d'observation, de mémorisation ou simplement de persistance d'attention. Voici quelques applications récentes de l'I.A.
Ce webinaire s’inscrit dans un cycle de 3 webinaires sur l’utilisation de l’IA en formation. Il a pour objectif, au travers d’un double retour d’expérience, de comprendre comment l’intelligence artificielle peut accélérer la mise en œuvre de solutions pédagogiques efficaces pour une mémorisation à long terme des apprentissages.
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