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Delicious, Diigo et tant d'autres sites de socialbookmarking sur la Toile. Cette technologie de partage de liens est devenue une alliée de taille pour les enseignants et leurs élèves. 
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C’est dans le cadre d’un master d’enseignement spécialisé sur les systèmes de documentation et d’information qu’un projet de construction d’outils de veille et de diffusion de l’information à travers plusieurs outils a été mené et poursuivi sur deux ans. Ce projet, qui a permis aux étudiants d’expérimenter des pratiques réelles de construction d’un cahier des charges, de mise en place d’une dynamique et d’outils de recherche et de diffusion de l’information, a également révélé l’interdépendance entre une utilisation efficace du réseau technique, la qualité des échanges sociaux « réels » et l’efficacité de la construction de connaissances à partir d’informations diffuses.
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De courtes vidéos en français de tous les jours pour comprendre les grands sujets liés aux TIC.
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Afin d’apporter la meilleure information possible à l’ensemble des lycéens, l’Université Nice Sophia Antipolis propose un cycle de web-conférences.
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En présentant leurs usages pédagogiques des réseaux sociaux et notamment de Twitter, Laurence JUIN (enseignante) et David CORDINA (Alliance française de Bombay) présentent de nouvelles formes d’accompagnements numériques pour la pédagogie du français langue maternelle et langue étrangère. Via Campus FLE, Michelle Laurissergues
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Le site du ministère publie une brochure (pdf) sur l'usage des TICE au service des lettres. Tablette tactile et pièce de théâtre, baladodiffusion pour préparer l'oral de français, blog collaboratif publiant des analyses d'oeuvres... La brochure "Enseigner les lettres avec le numérique" réunit sous forme de fiches une dizaine de parcours pédagogiques illustrant l'utilisation des technologies numériques et l'évolution des pratiques. Elle propose un choix de références bibliographiques et sitographiques (Ministère de l'Éducation nationale, novembre 2010, 70 p.). Via Espace TICE - UBM
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Recrutement : les usages des réseaux sociaux par les étudiants Réseaux sociaux : peuvent-ils vraiment vous aider à trouver un emploi ?
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Ewan McIntosh, ex-enseignant, consultant et conférencier, est considéré comme un des experts européens en médias numériques pour l’éducation publique. Il a également joué le rôle de conseiller national en matière éducative à l’agence gouvernementale Learning and Teaching Scotland.
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UQAM mobile a tout pour séduire les étudiants, de gros consommateurs de téléphones intelligents. Le site web de l'UQAM est compatible avec toutes les plateformes, comme Android, Blackberry, et iPhone. Pour les petits nouveaux, une fonction GPS permet de se retrouver dans cet énorme complexe labyrinthique. Pour les autres, il permet aussi de trouver rapidement les coordonnées de quelqu'un sur le campus. Essentiellement, il offre la même chose que le site web classique : l'accès aux horaires, aux locaux de classes, mais aussi aux résultats scolaires, mais mieux adapté aux appareils mobiles.
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Depuis quelques années, le concept de "flipped classroom" se développe. Cette classe inversée propose les cours en podcast, et consacre ses heures de cours aux ateliers. Avantages et dangers sont à découvrir dans l'article ! Via Vincent Martinet, Espace TICE - UBM
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Découvrez les avantages du e-learning grâce aux témoignages d'étudiants actuels et de leur tuteurs : souplesse et autonomie.
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Lancées en 2003, les Universités Numériques Thématiques (UNT), ont presque une dizaine d’années. Et pourtant, elles sont peu connues des enseignants et des étudiants voire inconnues du grand public.
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En somme, une institution peut encourager la collaboration et même s’y impliquer, mais sans jamais trahir la nécessaire confiance et l’indépendance de ceux qui s’y engagent. Ainsi se développe une pratique responsable.
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Dr. Rankin, professor of History at UT Dallas, wanted to know how to reach more students and involve more people in class discussions both in and out of the ...
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Cette vidéo est la captation de l'exposé donné par Morgan Magnin (http://www.morganmagnin.net) lors de la réunion des correspondants TICE des Pays de la Loir...
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L’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines a adopté à la rentrée 2010 une nouvelle carte d’étudiant multiservice.
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The Faculty Project brings academia's most outstanding professors to the computers, tablets and smartphones of people all over the world. All courses will be free with open enrollment for anyone with an Internet connection. Via Ana Cristina Pratas
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En janvier 2012, j’ai proposé pour la première fois à mes élèves de participer avec Twitter à mon cours d’épidémiologie.Ainsi j’ai reçu durant mes 6 cours (12 heures), 732 tweets, en réponse à mes 51 questions, soit 14 réponses par question et 61 réponses par heure. Comment aurai-je pu faire participer à ce niveau près de 200 personnes réunies dans un amphithéâtre ? Les étudiants qui ont twitté ont contribué ainsi à la construction de ce cours... Les réseaux sociaux sont en train de profondément bouleverser nos rapports sociaux, mais aussi nos pratiques d’enseignement supérieur et de recherche. Oui, c’est une vraie révolution culturelle que vivent en ce moment les milieux de l’enseignement supérieur et de la recherche, dans tous les domaines et tous les champs qu’ils recouvrent, y compris bien sûr celui de la santé publique.
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Moins chers et plus efficaces qu'ils disent... Une étude dans l'université de l'Illinois at Urbana Champain (UIUC) démontre l'efficacité des prêt des livres numériques en bibliothèques.
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Les réseaux sociaux sont devenus une mine d’informations sur les établissements d’enseignement supérieur, de plus en plus nombreux à y être présents et surtout actifs.
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Clip réalisé pour la présentation de l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines à l'international.
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