Une veille portée par le Centre Ressources Illettrisme et analphabétisme (CRIA) du Carif-Oref de Normandie sur les savoirs de base, le français langue étrangère (FLE) et sur les problématiques d'illettrisme, d'analphabétisme et d'illectronisme. Il met en avant les ressources pratiques, les évènements, les outils pédagogiques et les actions d'inclusion.
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On pourrait intituler cet ouvrage en fait « qui est responsable de l’échec scolaire ? » tout en sachant qu’il s’agit d’un objet bien insaisissable, comme le disent les auteurs au début, quand d’aucuns considèrent comme échec le fait de ne pas être reçu à un concours prestigieux et d’autres comme une réussite d’obtenir un CAP dans les métiers de bouche pour un élève motivé et rêvant de son métier futur, plus ou moins fantasmé. 
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Il faut déployer des stratégies bien spécifiques pour travailler tout en étant illettré à notre époque. Comment identifier les gens illettrés et surtout comment les aider à surmonter cet handicap, les réponses avec l'Association REVA à Bergerac.
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A la demande de l’État et de la Région Occitanie, le Carif-Oref Occitanie a développé et mis en ligne le 26 janvier le site profiloccitanie.fr permettant de recenser l’ensemble de l’offre d’accès aux savoirs de base et d’apprentissage de la langue, à destination des professionnels mais aussi des utilisateurs finaux.
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C'est une étape importante pour un enfant d'apprendre à lire. Mais il faut savoir qu'il y a d'autres méthodes pour apprendre à lire de façon ludique.
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L'accessibilité numérique est un sujet clé de l'évolution du web. Découvrons en infographie comment elle fonctionne et ses points clés !
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L’association Clé a créé un bus itinérant pour écouter et orienter les personnes illettrées dans le Val-d’Oise. Un handicap qui concerne 2,5 millions de Français. Rencontre lors de son étape à Franconville.
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