Mardi 14 avril 2026, le Centre national du livre (CNL) a rendu publics les résultats de la cinquième édition de son étude « Les jeunes Français et la lecture », réalisée par Ipsos bva.

L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) propose un outil composé de 100 fiches départementales dédiées aux facteurs de risque d’illettrisme.

Dans ce prochain webinaire sera présentée "Les mots de passe", une méthode qui accompagne les personnes non ou peu scolarisées antérieurement à partir de l’ensemble des compétences de base (lecture, écriture, calcul, temps, espace, numérique, culture générale…). 

La DREETS ARA a choisi d’associer directement les usagers DYS aux politiques publiques qu’elle conduit dans le domaine du handicap.

Selon les observations de la Cour des comptes publiée le 3 avril 2025 à la suite de son rapport de 2021 sur l'ANLCI, l'agence n'a pas modifié son périmètre d'intervention au bénéfice des publics non scolarisés en France comme préconisé, même si des passerelles sont à l'étude pour déployer des solutions communes. En revanche, l'ANLCI mène depuis des évaluations régulières de l'illettrisme et déploie une action dans les régions grâce au recrutement de 18 chargés de mission. Elle a mis en ligne, le 8 avril, 100 fiches pour identifier les risques et mener des actions ciblées à l'échelle des EPCI .

Les Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme débuteront le 8 Septembre 2026 avec des temps forts nationaux jusqu'au 11 septembre et des actions en régions du 14 septembre au 2 octobre 2026.

Le Carif-Oref de Normandie propose, dans sa base Aides et Dispositifs, un ensemble de fiches dédiées aux immigrés et réfugiés. Celles-ci permettent aux professionnels de repérer rapidement les dispositifs existants en Normandie pour l’intégration, l’accès à la formation, à l’emploi ou au logement, de ces publics.

A mi-chemin entre le jeu de plateau et le jeu de rôle, EXILIX retrace les parcours d’exil de six personnages provenant d’horizons très différents, du pays d’origine jusqu’à l’accueil en France, en passant par les multiples difficultés pouvant être rencontrées dans les pays de transit. À travers une mécanique novatrice et inégalitaire, il permet aux joueurs d’incarner ces personnages en intégrant enjeux économiques, violences institutionnelles et impact sur la santé mentale.

Le 26 mars dernier, le Règlement Retour a été adopté par une majorité d'eurodéputé·es. Il ouvre la voie à une politique d'expulsion et d'enfermement des personnes migrantes beaucoup plus systématique et abusive, y compris pour des enfants.
Malgré les alertes répétées d'ONG et la mobilisation de milliers de citoyen·nes, ce texte menace gravement la dignité et les droits fondamentaux des personnes migrantes, et l’État de droit en Europe.
Communiqué de France Terre d'Asile

Ce numéro explore les pratiques d'évaluation en alphabétisation populaire : évaluation formative, administrative et certificative, auto-évaluation, recherche-action, numérique, insertion socio­professionnelle et politiques éducatives. À travers analyses théoriques, témoignages et retours de terrain, il met en lumière les enjeux pédagogiques, humains et politiques de l'évaluation, et défend des pratiques au service de l'émancipation des apprenant·es.

Cette recherche amène un constat lourd de sens pour toute personne désirant mieux connaitre les conditions de vie des personnes peu ou non scolarisées : celui de l'occupation effective d'un emploi malgré les difficultés en lecture et l'écriture.