L’Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) met en ligne son bilan d’activités 2025, qui rend compte de la première année de mise en œuvre des orientations stratégiques 2025-2030, dans la continuité des actions conduites par l’agence.
Une veille portée par le Centre Ressources Illettrisme et analphabétisme (CRIA) de Normandie sur les savoirs de base et sur les problématiques d'illettrisme, d'analphabétisme, d'illectronisme et de français langue étrangère (FLE). /// S'abonner à la newsletter mensuelle « Savoirs de base, illettrisme et FLE » : https://bit.ly/3vrzGBU
Le Carif-Oref de Normandie lance une enquête auprès des abonnés à sa lettre de veille PROfil d'info. Elle permettra de mesurer leur satisfaction et leurs attentes. Les réponses sont attendues pour le vendredi 27 février 2026, au plus tard.
Le Facile à lire et à comprendre (FALC) est une méthode qui vise à rendre l’information accessible à tous, grâce à des règles simples de rédaction et de mise en page.
Le marché passé en Normandie lors du Pric sur CléA a produit "un niveau de mobilisation globalement limité", selon la Région, qui note "une perception positive par les acteurs". Selon le V.-P. chargé de l'emploi et de la formation Jonas Haddad, interrogé par AEF info en janvier 2026, "les CEP ont très peu mobilisé cette possibilité directement, avec une majorité d’orientation effectuée par les prestataires du préparatoire". Les modalités de financement sont réinterrogées, "pas la certification en elle-même", alors que la collectivité a depuis 2025 une nouvelle stratégie de formation.
La vitesse à laquelle le numérique évolue soulève des questions éthiques. Mais disposons-nous des connaissances nécessaires pour les affronter ? Une partie non négligeable de la population, parmi laquelle un certain nombre de jeunes, se trouverait en situation d’illectronisme.
Mise à jour du guide réalisé par le Cafoc de Nantes, fruit d'un travail collectif d'un groupe réuni en 2025 dont l’intention était d’opérationnaliser les axes définis lors de l’état des lieux: qui a permis d’identifier 6 axes de travail régionaux :
Objectiver statistiquement la question de l’illettrisme en région à partir d’un premier travail réalisé par la chargée de mission de l’ANLCI ;
Distinguer les publics (FLE, Illettrés Analphabètes) afin d’éviter tout malentendu dans les échanges et d’envisager le cas échéant des réponses différenciées ;
Améliorer le repérage des populations concernées (identifier les acteurs, instances ou endroits clés ; diffuser l’outillage existant et développer des ressources complémentaires ; professionnaliser les acteurs) ;
Concevoir des parcours de prise en charge, d’accompagnement et de formation (permanente, individualisée, à temps partiel et mixant les publics) des publics concernés en articulation avec des dispositifs qualifiants ;
Articuler l’intervention des acteurs en tenant compte du rôle tenu par les structures associatives et leurs bénévoles ;
Identifier, valoriser et diffuser des pratiques inspirantes entre territoires.
Dans le cadre de la mise en œuvre de la politique nationale d’accueil et d’intégration des personnes bénéficiaires d’une protection internationale, et plus particulièrement du programme de réinstallation, la Dreets de Normandie lance un appel à projets au titre de l’année 2026.
Maclé alpha est une Méthode Actionnelle et Communicative d’apprentissage de la Lecture Écriture à l’âge adulte créée par Marion Aguilar en 2009.L’ouvrage violet est un manuel. Le vert est un cahier d’apprentissage de l’écriture scripte. Ces 2 outils sont pour les apprenant.e.s.
Pour les formateurices, voici le Guide 2025 !
Ce Guide 2025 vous accompagne pas à pas dans la prise en main des outils et de la Méthodologie MaClé ALPHA.
Doc en Stock propose des temps de professionnalisation à distance, pour permettre aux intervenants auprès des primo-arrivants, d’approfondir les thématiques les plus complexes, abordées dans les webinaires notamment, et d’acquérir des compétences solides. Ce prochain module propose aux formateurs de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
A partir de 2026, la maîtrise du français devient un enjeu décisif pour de nombreux parcours administratifs : l’obtention d’une carte de séjour pluriannuelle (niveau A2), d’une carte de résident (niveau B1) ou encore la naturalisation (niveau B2) nécessitera désormais la preuve officielle d’un niveau de langue. Cette évolution législative renforce la place centrale des certifications linguistiques dans l’accompagnement des publics étrangers.
Afin d’apporter un éclairage clair et opérationnel, le GREF Bretagne et le Cariforef des Pays de la Loire proposent un webinaire dédié aux certifications linguistiques officielles.
Dans le cadre d’un atelier d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), des jeunes accompagnés par la Mission Locale du Grand Amiénois ont réalisé et enregistré une émission de radio consacrée à un enjeu de société majeur : l’illettrisme.
Dans le cadre du partenariat avec l’Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI), OPCO 2i lance une gamme d’outils sur le sujet à destination des entreprises industrielles.
L’Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) met en ligne son bilan d’activités 2025, qui rend compte de la première année de mise en œuvre des orientations stratégiques 2025-2030, dans la continuité des actions conduites par l’agence.
Education et Formation, déjà centre habilité TEF, est officiellement centre d’examen civique depuis le 1er janvier 2026. Le 20 janvier 2026, il proposait un webinaire de présentation de l'examen civique.
Présenté lors du dernier Comité national pour l’emploi, un accord-cadre en faveur de l’accès à l’emploi des étrangers de pays tiers primo-arrivants va bientôt être signé entre l’État et le service public de l’emploi.
L'UNICEF, Fonds des Nations unies pour l'enfance, publie le premier rapport de l’Observatoire des droits de l’enfant en France, afin de rendre visibles leurs situations, leurs problématiques et surtout leurs droits.
La Fondation Hachette agit pour prévenir l’illettrisme, lutter contre le décrochage scolaire et (re)créer du lien social par la lecture, en faisant du livre un compagnon de vie, porteur d’ouverture, de savoir et d’émancipation.
Livrable pour donner des repères méthodologiques aux organismes de formation pour un apprentissage contextualisé des compétences langagières en Français.
Cette ressource est le fruit d'une production collaborative réalisée en 2025, dans le cadre du programme de professionnalisation des acteurs de la formation professionnelle ligérienne portée par la Région Pays de la Loire.
Le Cafoc de Nantes, animateur du groupe de travail, remercie les participants pour leur contribution.
Dans le cadre du CTAI Caen la mer (Contrat Territorial d'Accueil et d'Intégration), un 4ème groupe CLE Intégration (Citoyenneté, Langue, Emploi), action mise en œuvre par l'EPE du Calvados, va démarrer le mardi 17 mars 2026 à Ifs.
Dans ce webinaire Doc en stock seront présentées les incidences de la loi CIAI de 2024, entrée pleinement en vigueur au 01/01/2026 sur les conditions rehaussées de maitrise de la langue française pour accéder à un titre pluriannuel, une carte de résident ou à la naturalisation.
Carif-Oref de Normandie's insight:
Webinaire à suivre également en présentiel à Rouen et à Caen de 9 h 30 à 12 h.
- A Rouen, dans les locaux de Media Formation - 27 rue du 74e Régiment d'Infanterie - Rouen Rive Gauche (3e étage), salle 9.
Le pôle professionnalisation et animation du Carif-Oref de Normandie proposent de nouvelles sessions de formation en mars 2026 avec notamment une formation à la méthode FALC.
Lancement du guichet unique ALOA – Accueil Linguistique Orientation Accès aux droits, financé par la Métropole Rouen Normandie dans le cadre du Contrat Territorial d’Accueil et d’Intégration (CTAI).
Voici les questions de connaissances qui pourront être posées lors de l'examen civique de niveau carte de résident (CR).
L'examen civique comporte également des questions de mises en situation qui ne sont pas rendues publiques. À l'examen, les questions seront posées sous forme de questions à choix multiples (QCM) et vous aurez plusieurs choix de réponse, mais il n'y aura qu'1 seule bonne réponse parmi les 4 options proposées.
À la suite d’une décision de l’Ofii, les cours de français dispensés dans le cadre du Contrat d’intégration républicaine n’ont plus lieu en présentiel pour la majorité des personnes étrangères, mais sont remplacés par une plateforme numérique. Quel est l’impact de cette décision pour les personnes concernées ?
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