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Au nom de l'inclusion, est un ouvrage collectif par des spécialistes suisses de l'éducation, sur les contradictions du modèle consensuel.
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Au nom de l'inclusion : un ouvrage qui décortique le flou de la notion d'école inclusive et dénonce le poids de sa mise en oeuvre qui repose entièrement sur les épaules des enseignants.