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Comment enseigner une langue avec la radio, un média où les sons sont éphémères, l’interaction entre enseignants et apprenants impossible et les visuels absents ? C’est pourtant le par Via Elena Pérez 
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MultiBaO est une nouvelle multi-boite à outils consacrée à l’organisation en collectif et à la gestion de projets. Ses initiateurs, un collectif non formel composé de membres de plusieurs associations et universités propose – sous licences Creative Commons – des ressources pour les animateurs de réseaux/groupes sous la forme de fiches outils et méthodes. Chacun est invité à contribuer à l’amélioration et à l’écriture de nouvelles fiches. Via association concert urbain, Cafoc Guadeloupe, Sandrine Decamps, Patrick Bérard
Willem Kuypers's curator insight,
May 19, 2017 2:07 AM
Une belle boite à outils pour des jeux-dispositifs collaboratifs.
DocBiodiv's curator insight,
May 19, 2017 5:29 AM
Sur http://www.multibao.org/ plusieurs collectifs, individus publient et échangent des méthodes. Et bien entendu, les partagent.
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Bineta Ndiaye Mbaye | Analyses & réflexions, Articles
Dfis - Delphine's curator insight,
May 19, 2017 2:28 AM
Qu'est ce que le microlearning ? c'est une modalité de formation en séquence très courte de 30 secondes à 3 minutes.
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Les outils numériques peuvent être utilisés de multiples façons pour enseigner et apprendre. La créativité pédagogique des enseignants est sans limite. Ce texte regorge d’idées pour se saisir des opportunités à partir de plusieurs entrées : objets, interfaces, plateformes, lieux, logiciels. Via François Malliet, Réseau Canopé, Canopé 45
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L'université de Lorraine et l'UPMC testent actuellement des solutions vidéo entièrement automatisées pour capter et diffuser des enseignements en direct ou en vidéo à la demande. Ces technique Via jlkpodar
Claude Tran's curator insight,
May 13, 2017 7:58 PM
A l'instar du professeur Bruno Dondero, qui utilise son smartphone pour filmer et diffuser sur Facebook Live un cours de droit à Paris 1 Panthéon-Sorbonne, les établissements d'enseignement supérieur expérimentent de nouvelles technologies pour simplifier l'enregistrement et la diffusion au quotidien des savoirs en direct ou en VOD (vidéo à la demande).
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"Lorsqu’on enseigne les règles de la langue à une personne pour qui le français n’est pas la langue première, on tend parfois à délaisser les activités orales au profit d’activités écrites – la lecture de textes ou l’écriture de phrases par exemple. Or, avec l’approche communicative, soutenue par bon nombre de recherches en didactique des langues, l’oral devient un outil puissant pour consolider l’apprentissage du français et de ses normes." Via Réseau Canopé, @canope_18
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Une équipe de chercheurs s’intéresse à la manière dont nous communiquons sur les réseaux sociaux. Via un site, ils lancent une grande collecte de vos échanges.
Claude Tran's curator insight,
May 10, 2017 9:02 PM
Des spécialistes en sociolinguistique, psychologie, sociologie et langage vont ainsi s'attacher à « l'utilisation des émoticônes, le mélange des chiffres et des lettres dans les échanges ou encore l'usage généralisé des acronymes comme « wtf », « omg », « oklm »... », explique le site Nordnet. Une capacité tout à fait nouvelle à jouer avec le langage et ses formes qui semble s'être développée avec les réseaux sociaux.Pour que l'étude soit suffisamment complète, les chercheurs ont besoin que de nombreux utilisateurs acceptent de partager leurs conversations privées. Pour s'en assurer, l'Université catholique de Louvain a imaginé un système de récompenses : toutes les semaines, des bons cadeaux, des places de concerts et autres livres sont offerts à une sélection de participants. L'objectif est d'attirer entre 5.000 et 10.000 internautes.
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Enquête internationale qui brosse les grandes tendances pour les années à venir. Mise au point sur des pratiques qui traversent le monde éducatif et celui de la formation.
Via Sandrine Decamps
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"Une note individuelle pourrait alors être justifiée par un soucis de sélection. Après tout, est-ce qu’on ne souhaiterait pas s’assurer que l’étudiant a bien les compétences pour être diplômé ? L’argument pourrait en fait être retourné. Effectivement, il s’agit bien de s’assurer que l’étudiant a les compétences nécessaires. Mais quelles sont-elles ? Au final, il faudra bien que l’individu soit capable de travailler efficacement en groupe. Pas d’une manière isolée. Ne préférerions-nous pas toujours un chirurgien capable de travailler de concert avec l’anesthésiste et les assistants plutôt qu’un individu peut-être excellent sur papier mais trop sûr de lui et qui n’écouterait pas les conseils de ceux qui travaillent avec lui, jusqu’à faire des erreurs en salle d’opération ?"
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Comment travailler la phonétique différemment, en classe de français ? Les innovations dans ce domaine sont nombreuses, voici un petit tour d'horizon ! Via Elena Pérez
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Expressions françaises illustrées avec humour et classées par catégories pour apprendre en s'amusant ! Via Murielle Godement, Spyros Kaloghiros, Pilar_Mun, Chrysoula Rouga
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Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens. TRC
Via Sandrine Decamps
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5 séquences pour 5 siècles d’histoire de l’art !
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“ Les acteurs de l'écosystème des « EdTech », ou technologies d'éducation, sont unanimes : le futur de l'enseignement sera personnalisé. Plus essentiel que jamais dans la transmission du savoir, le professeur grâce aux nouvelles technologies va pouvoir adapter son enseignement aux diverses formes d'intelligence et à tous les profils. Intelligences artificielles et big data font partie des technologies qui permettent de redéfinir complètement les approches pédagogiques. Rencontre avec certains de ceux qui pensent et observent les évolutions de l'école de demain. ”
Via Canopé 45
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Les compétences informationnelles, médiatiques et numériques : Concept de translittératie
Via Laetitia ory, CDIMarcChagall, Canopé 45
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Répertoire collaboratif des chaines Youtube d'enseignants : premier degré, SVT, Physique Chimie, Maths, Technologie, Allemand, Anglais, Français, Philosophie, EPS, Histoire Géographie, Sections tertiaires et STSS, Documentation, Espagnol, Éducation musicale.
Via HG Sempai, Veille Tice VanGogh, Réseau Canopé, Canopé 45, Sandrine Decamps
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"Face à la réalité que représente la présence des appareils mobiles (ordinateurs portables, tablettes numériques, téléphones intelligents, etc.) et à l’apparition de nouveaux comportements en classe, l’Université Laval présente un guide sur l’utilisation de ces outils en classe afin que toutes les parties prenantes puissent innover, bien apprendre et se respecter."
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![S'informer à l'ère du web [Infographie] | APPRENDRE À L'ÈRE NUMÉRIQUE | Scoop.it](https://img.scoop.it/1F_keL4vFB1b2Q0Z4AoY0Dl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
"A l'occasion de la semaine de la presse et des médias à l'école, cFactuel propose un sujet sur les origines de l'information et les nouvelles façons de s'informer." Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information, Berlaycedoc, Réseau Canopé
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Un document qui présente les applications repérées pour un usage en classe avec des tablettes. Via Daniel Morgenstern
Daniel Morgenstern's curator insight,
May 8, 2017 5:17 AM
Doc en version PDF sous forme de tableau :
Regret : il n'est pas indiqué systématiquement l'OS concerné (Apple ou Android)
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Si vous recherchez un «outil collaboratif» dans Internet, vous serez assurément submergé par le flot de propositions : plusieurs centaines, avec chacune leurs caractéristiques imbattables. Le domaine des outils de collaboration est en pleine effervescence. Typologie, exemples et références.
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André Tricot est intervenu sur le colloque écriTech’8 sur le sujet « Le numérique modifie t-il les processus d’apprentissage ? ». Il nous fait une courte synthèse de son intervention. Il tient un discours assez nuancé sur le numérique et son action sur les apprentissages. Par exemple, le numérique a des effets positifs sur la motivation ce […] Via Elena Pérez
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