L’événement vise à faire contrepoids à la désinformation scientifique.
Par Molly Shoichet, Rémi Quirion et Mona Nemer, 14.04.2018
(...)
Sciences participatives
"Par ailleurs, la Journée des sciences participatives se traduira par la tenue de centaines d’activités scientifiques impliquant des citoyens, et ce, partout dans le monde. En effet, il est facile de nos jours pour quiconque de prendre part à des projets de recherche participative, car la plupart des scientifiques utilisent des méthodes de collecte de données simples, pratiquement accessibles à tous. Prenons l’exemple du programme Pisteurs de tordeuses : les scientifiques utilisent les données recueillies par des volontaires qui capturent des papillons dans leur cour au moyen de trappes afin de suivre les épidémies de tordeuses des bourgeons de l’épinette, l’un des insectes les plus destructeurs des forêts de l’est du Canada."
Savez-vous que Vigie-Nature possède des observatoires qui se pratiquent… à l’école ? En participant à Vigie-Nature Ecole, les enseignants mettent en place avec leurs élèves des protocoles de science participative. Comment doivent-ils s’y prendre ?
J’ai suivi Sébastien Turpin, responsable du programme, à une formation qu’il a récemment donnée à des conseillers pédagogiques. Des « profs de profs » en somme qui se feront le relais du dispositif dans les écoles. Je vous livre quelques séquences de la journée avec des témoignages.
Enfin je vous dévoile en exclusivité les premiers résultats d’une étude menée par Vigie-Nature Ecole auprès des enseignants.
Très variées, les expériences de sciences participatives induisent un rapprochement entre les scientifiques et les citoyens. Analyse de trois cas illustrant cette démarche vertueuse.
[Image] Différents types de sciences et recherches participatives selon le niveau d'implication des citoyens dans le projet. Nous entendons par citoyen tout acteur de la société civile non-scientifique (modifié d'après Hacklay M. 2013)
Les sciences et recherches participatives sont des formes de production de connaissances scientifiques auxquelles participent des acteurs de la société civile, à titre individuel ou collectif, de façon active et délibérée.
Il s'agit de la définition adoptée par les signataires (20 mars 2017) de la Charte des sciences et recherches participatives en France. Je retiens dans cette charte que les sciences participatives sont appelées à durer et augmenter. Je cite : "Ainsi que la illustré le rapport de février 2016 « Les sciences participatives en France », la nature et l’intensité de ces interactions varient selon les projets : production ou analyse de données, contribution au financement, élaboration du questionnement scientifique en réponse à des problèmes concrets, construction conjointe de projets et de dispositifs de recherche, etc. Cette grande variété d’initiatives demeure cependant encore peu visible aux yeux de l’ensemble de la société, des médias et des décideurs. Les motivations des différents acteurs impliqués et leurs résultats pâtissent également d’une trop faible reconnaissance. Enfin, la réussite et la diffusion de ces actions supposent de respecter un certain nombre de valeurs, de principes et de conditions."
Par Hervé Maisonneuve. Rédaction médicale et scientifique, 29.03.2017
"La liste des signataires devrait s'allonger rapidement. Les premiers signataires sont la Ligue pour la Protection des oiseaux (LPO), le Réseau environnement santé, l’Institut Ecocitoyen, les Petits débrouillards, l’association AIDES, Vigie Nature Ecole, l’université Paris Nanterre, la CPU, l’Inserm et le Muséum national d’histoire naturelle. L'objectif de la charte est la mise en oeuvre d'un excellent rapport de février 2016.
Voici le plan de la charte :
Valeurs partagées : Promotion de la coopération et de la production de biens publics ou communs -- Respect de l’autonomie des parties prenantes et reconnaissance mutuelle -- Diversité des savoirs à l’œuvre et pouvoir d’agir des acteurs.
Principes déontologiques et d’intégrité scientifique : Démarche scientifique rigoureuse et partagée -- Gouvernance explicite -- Utilisation concertée des données -- Respect de la vie privée -- Juste reconnaissance de chaque partie prenante -- Evaluation adaptée des dispositifs et projets scientifiques.
Conditions de réussite : Gestion efficace et opportune des ressources -- Outils numériques adéquats -- Accompagnement des acteurs -- Mise en œuvre adaptée aux milieux éducatifs.
Tout un progamme !! Mais très motivant, et le secteur de la santé devrait en bénéficier."
Vous connaissez sûrement les sciences participatives : des citoyens motivés de tous horizons culturels et géographiques peuvent prêter main forte aux scientifiques ! Comment ? Tout simplement, en réalisant une « mini-étude » selon un protocole dédié de leur environnement (la faune, la flore) ou de leur santé. Pour cela, ils observent, consignent et rendent compte aux scientifiques ce qui permet de collecter un grand nombre de données dans des environnements très variés, de les trier et lisser et d’en tirer des informations : influence des températures, des saisons, de la météo et plus globalement du changement climatique sur les populations d’insectes ou l’évolution de la biodiversité dans différents milieux par exemple. Cela peut aussi permettre de faire ressortir les défauts de certaines pratiques agricoles ou de l’urbanisation très impactantes pour la biodiversité. Bref, c’est une chouette façon de s’associer aux chercheurs, d’apporter sa pierre à l’édifice de la connaissance, de multiplier les données et de favoriser le lien entre Science et Citoyens pour mieux sensibiliser. Des publications scientifiques sont d’ailleurs issues de ces observations à grande échelle.
Le projet Spipoll (suivi photographique des insectes pollinisateurs) est un exemple de sciences participatives, s’inscrivant dans le cadre de Vigie-Nature (porté par le Muséum national d’Histoire naturelle, pionnier des sciences participatives en France depuis 20 ans), où tout amateur volontaire peut s’impliquer en photographiant des insectes pollinisateurs ou floricoles. Outre le MNHN, c’est également l’OPIE (Office Pour les Insectes et leur Environnement) qui est à l’initiative du Spipoll.
"... Inventaires et suivi sont donc deux façons différentes de connaître la biodiversité sur un territoire mais elles sont profondément complémentaires ! Cette complémentarité n'est cependant possible que si les observations de Vigie-Nature portent sur des espèces dont la détermination est simple et précise, sans qu'elles puissent être confondues avec d'autres (comme dans le cas du Paon du jour) ou qu'elles aient été vérifiées par des spécialistes. En effet, pour être pris en compte dans l'inventaire national,il faut être « expertisé». Il y a tout un processus de validation. C'est pourquoi seuls 15 à 20 % des données de Vigie-Nature sont transférées à l'Inventaire national."
« À défaut d'aller me balader sur des coteaux calcaires à la recherche d'orchidées sauvages, j'ai parcouru les collections du Suivi photographique des insectes pollinisateurs (Spipoll). Par curiosité, j'ai débuté par les Ophrys, nom d'une vaste « famille » de plus de 130 espèces différentes. »
Par Lisa Garnier. Vigie Nature, 25.05.2015
Petit rappel
« Pour ceux qui ne connaissent pas le Spipoll, je rappelle que cet observatoire animé par l'Opie consiste à prendre en photographie tous les insectes - et autres petites bêtes - différents et actifs sur les fleurs d'une plante choisie par le photographe pendant 20 minutes. L'ensemble des clichés forme une collection qui peut donc comporter de zéro à plusieurs dizaines d’espèces. »
"Mélanie Dulong de Rosnay et Marc Lipinski plaident pour qu’une « instance pluridisciplinaire » encourage les initiatives permettant à des réseaux d’amateurs éclairés de s’investir dans la recherche."
Le Monde. « Donner un nouveau souffle aux sciences participatives »
« Les activités en ligne prennent constamment de l'ampleur. Au-delà des jeux et des réseaux sociaux, des millions d'individus investissent bénévolement leur temps et leurs efforts pour des tâches laborieuses et répétitives. Des jours durant, des internautes du monde entier se sont ainsi branchés sur www.tomnod.com pour explorer des fragments d'images satellite à la recherche de traces de l'avion disparu de la Malaysia Airlines. Ce phénomène social, dit du « surplus cognitif », est à la base du développement des sciences participatives. »
[...]
« Les non-professionnels qui s'engagent dans ces sciences citoyennes interviennent aussi bien en tant qu'individus qu'au sein d'associations de passionnés regroupés autour d'un objet statutaire qui entre en résonance avec les recherches concernées. Ils méritent d'être reconnus et considérés pour leurs contributions à l'enrichissement des biens communs. Cela est clairement ressorti d'une récente journée d'échanges interdisciplinaires (http://www.iscc.cnrs.fr/spip.php?article1818) qui a permis de confronter les avantages et les limites d'une intervention de non-professionnels dans des champs disciplinaires variés. »
« La migration d'espèces exotiques invasives figure parmi les grands enjeux écologiques actuels en raison de leur impact négatif sur la biodiversité. La découverte récente à Caen d'un ver plat originaire de Nouvelle-Guinée mais encore jamais observé en Europe en fournit un nouvel exemple inquiétant. Quatre chercheurs professionnels et un naturaliste amateur signent la publication récemment parue dans PeerJ, une revue anglophone d'accès libre et à comité de lecture (http://dx.doi.org/10.7717/peerj.297/supp-1).Jean-Lou Justine, professeur et responsable d'équipe de recherche au MNHN, a consacré un site Internet aux sept espèces de vers plats invasifs terrestres (https :/sites.google.com/site/jljjustine/plathelminthe-terrestre-invasif/collaborations). Il y fait appel aux observations citoyennes, suscite l'envoi par courriel de photos géolocalisées. Avec l'autorisation des auteurs, il répercute les photos sur son compte Twitter. Il reçoit aussi des spécimens à analyser en laboratoire. On le voit, cette coopération entre scientifiques et contributeurs citoyens exige du temps et une forte organisation, d'où l'intérêt de plates-formes collaboratives développées pour accompagner l'essor des sciences participatives. »
[...]
[Image] Ouverture des données massives scientifiques. Quels risques, quels bénéfices ? - Vendredi 6 décembre 2013, 10h à 18h, ISCC - Institut des sciences de la communication du CNRS (ISCC) http://www.iscc.cnrs.fr/spip.php?article1818
"L'arrivée des beaux jours sonne le top départ pour observer les insectes pollinisateurs. Comment s'y prendre ? Rendez-vous sur les sites des trois observatoires concernés."
L’État a prévu la mise en place d’un système d’Information de la biodiversité, afin d’appuyer les politiques publiques de connaissance et de conservation de la biodiversité.
Ce système d’information a notamment vocation à renforcer et étendre les dispositifs existants, dont le système d'Information sur la nature et les paysages, l’inventaire du patrimoine naturel et les observatoires de la biodiversité. Afin de circonscrire son périmètre et ses objectifs, vous êtes invité, en tant que personne ou organisme impliqué dans les dispositifs existants ou intéressé par les données de la biodiversité, à participer à une consultation au moyen de ce questionnaire en ligne.
Cette consultation est organisée par le Ministère de la transition écologique et solidaire, le Muséum national d'Histoire naturelle et l’Agence française pour la biodiversité.
Afin de collecter le plus de réponses possible, nous comptons sur vous pour relayer cette enquête à toutes les personnes ou organismes impliqués dans les dispositifs existants ou intéressés par les données sur la biodiversité. Merci notamment aux têtes de réseau (PNR, CEN, RNF, Collectif des sciences participatives, groupes de travail de l’ONB ou du SINP, etc) de faire suivre à tous les membres de leurs instances.
La consultation sera clôturée le dimanche 26 novembre 2017.
Quelle place pour les sciences dans notre société ? Comment investir ce terrain de manière participative ? Biodiversité, robotisation, exploration spatiale, défis de santé…quel regard porter sur ces enjeux ?
Nathalie Machon est une amoureuse de la nature et de la biodiversité. C’est pour cela qu’elle est devenue professeur au centre d’écologie et des sciences d
Via Natureparif
Site de publication des actualités concernant la botanique francophone
Comment recueillir un maximum de données concernant les impacts du changement climatique sur les plantes et les animaux ? En proposant au grand public de participer à une vaste opération de collecte d’observations. C’est le propos d’un programme de sciences participatives, l’Observatoire des saisons : http://www.obs-saisons.fr/
Plus d'infos sur http://www.biodiversite-foret.fr Pascal Dupont est expert lépidoptériste au Service du Patrimoine Naturel (MNHN) et coordinateur scientifique du programme de sciences participatives "Observatoire de la Biodiversité des Forêts". Pascal assure la validation de vos données récoltées dans le cadre des inventaires en forêt. Dans cette vidéo, il nous parle de la biodiversité forestière, détaille les missions du SPN et de l’utilité de l’INPN, l’Inventaire National du Patrimoine Nat
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