Maestr@s y redes de aprendizajeZ

El equipo de Deflect cree que los ataques de denegación de servicio (DDoS) son otra herramienta para censurar las voces de internet. Es una infraestructura diseñada para mitigar los ataques de denegación de servicio y mantener tu página web accesible en todo momento.

Es un servicio gratuito para medios de comunicación independientes, organizaciones defensoras de los derechos humanos y activistas. No hay contratos ....

¿Ha muerto el software? Servicios como Google, Dropbox, Adobe Creative Cloud, o aplicaciones de medios sociales son las principales herramientas de los medios digitales. Esto marca el (re) surgimiento del paradigma de servicio que desafía los modelos de patentes y licencias tradicionales, así como los modos de creación de medios y el uso. Los ensayos de esta colección editada discuten cómo estos servicios están cambiando el concepto de software, la técnica cultural de la programación, condiciones de trabajo, así como la ecología y la política de datos y cómo influyen en el conocimiento.

El objetivo es mostrar los beneficios que ofrece esta filosofía de los datos abiertos, fomentando un cambio social positivo, posibilitando gestiones más transparentes, menos corrupción y toma de decisiones eficaces como así también  dar a conocer el escaso o nulo uso de estos datos. Compromiso, calidad democrática y participación son los conceptos claves en este proyecto y  en  una corriente ya incorporada en muchas gestiones y organizaciones.

Destaca que la propiedad intelectual ha servido históricamente como un dispositivo de desposesión, al convertir a los autores en “propietarios” de una mercancía que termina en las manos de las industrias culturales, en detrimento de los propios autores y de toda la ciudadanía. Las políticas culturales, por lo tanto, deben atacar el dispositivo de la propiedad intelectual, estableciendo, entre otras cosas, que toda la cultura producida con fondos o ayudas estatales sea de libre acceso y reutilización.

... " At a time when death penalty states are struggling to carry out lethal injection amid legal challenges and drug shortages, the Oklahoma grand jury report is a serious wake-up call. It should be particularity sobering to states that have passed secrecy laws to shield the identity of those who sell drugs for execution. As the report makes clear, secrecy did much to contribute to the disaster in Oklahoma. “This investigation revealed that the paranoia of identifying participants clouded the department’s judgment and caused administrators to blatantly violate their own policies,” the grand jury concluded."...

La sociedad se ha transformado radicalmente en los últimos veinte años, y las tecnologías de la información y la comunicación han tenido mucho que ver con ello. Las dimensiones de espacio y tiempo, y los conceptos de comunicación e información se han modificado a tal punto que han impactado en el trabajo, las relaciones sociales y la vida cotidiana. Sin embargo, a la par que las tecnologías modificaron grandemente la vida de las sociedades, las relaciones laborales y hasta el poder, su incorporación produjo nuevas desigualdades sociales. Fundamentalmente desigualdad en las oportunidades de uso y aprovechamiento de estas tecnologías. Es lo que se ha denominado brecha digital en el doble aspecto de acceso y uso; no solo brecha tecnológica, sino –sobre todo– brecha del conocimiento.

..." En el fondo de este planteamiento, se encuentra la idea de que el principal objetivo de la ciencia, las tecnologías, las artes y el conocimiento en general, debería ser mejorar la vida de nuestras sociedades, y no como parece ocurrir con demasiada frecuencia, hacer negocios y ganar dinero. "...

Es un espacio de análisis, intercambio y reflexión sobre el estado de la escuela en la Sociedad Digital en España desde la mirada de los centros escolares que innovan a partir de su propio análisis crítico de la situación actual, su propia visión de hacia dónde se debe caminar en la Sociedad Digital, y su propia puesta en práctica de las claves de transformación de cómo gestionar este proceso.

Todo ello ha sido posible gracias a la participación de casi 1.100 centros que han compartido su nivel de Madurez Digital de centro mediante un cuestionario, a la participación de 154 escuelas que han aportado cada una un proyecto real y práctico de cómo responder desde las aulas a los retos que plantea la Sociedad Digital, de las que hemos seleccionado 12 mediante concurso que son analizadas en profundidad en este estudio, y al acompañamiento de 110 expertos en innovación y educación en todo el proceso.

..."vamos a encontrarnos cohabitando con los datos creados en el mundo digital.  Estos serán como una especie de ruido blanco en el fondo siempre está ahí y sólo perceptible cuando ha desaparecido. Nuestros dispositivos son cada vez más pequeños y eficientes, conectados, y asequibles y además los usamos como extensiones de nuestro cuerpo ya que interactúan con nuestros bio datos.  Los datos se capturan en grandes cantidades, creando cada vez imágenes más detalladas de nuestras realidades personales, comportamientos, y patrones.

Esto afecta al aprendizaje  ya que estos datos tratados mediante algoritmos pueden aprender sobre nuestra forma de aprendizaje, anticipar nuestras necesidades de cómo, cuándo y por qué aprender. ¿Qué podríamos descubrir si nos permitimos imaginar nuevas posibilidades para el futuro del aprendizaje?  Imaginemos un mundo a diez años vista donde el aprendizaje se ha convertido en una especie de moneda que une todos los aspectos de nuestras vidas."...