Formation : Innovations et EdTech

eva est un service public numérique qui, en s’appuyant sur un serious game, permet de positionner les compétences de base et transversales de manière ludique et rapide.

"Au menu : de la pédagogie, des innovations, de la danse, des expériences, du théâtre, de la cuisine, des jeux, des fresques, des technologies, des outils, des rencontres et tout cela dans la bonne humeur et le plaisir de se retrouver à #Rennes"

L'association dinannaise Intercultura est engagée, avec des partenaires italiens, espagnols, croates et estoniens, dans le projet EmPLAYability. Il vise, par la création de jeux, à aider les 15-25 ans à (re)prendre confiance en eux et à décrocher leur premier emploi.

"L’orientation professionnelle peut être une démarche anxiogène, notamment pour un jeune public qui n’a parfois aucune idée de ce qu’il veut faire. Dans le cadre de la thèse « Apprentissage dynamique du profil des joueurs et des correspondances joueur – métier », sont étudiées les relations qu’il y a entre façon de jouer … Continuer la lecture de « Apprentissage par le jeu, intelligence artificielle et orientation »"

Comment lever les freins à la mobilité de manière ludique et innovante ? En utilisant le Mobilicube, un espace-game pédagogique créé par RDV Nomade, spécialiste de jeux immersifs sur-mesure sur l'orientation, le recrutement...

Mardi 25 mai 2021, de 17h à 19h, aura lieu cette conférence interactive, à distance, animée par Julian Alvarez.

"Les participants seront invités à « Vivre/Expérimenter » une séance ludopédagogique, qui sera suivie d’un débriefing pour en comprendre la conception.Le second atelier traitera des questions d’évaluations : sur la séquence ludopédagogique elle même et sur les performances attendues des étudiants. Enfin, cette conférence interactive se conclura par des échanges autour de la pertinence d’une démarche ludopédagogique."

Comment se fait-il qu’un même élève puisse être motivé à persévérer lorsqu’il échoue dans un jeu vidéo alors qu’un revers en classe le pousse à abandonner? Qu’est-ce que les progrès de la dernière décennie dans le domaine vidéoludique peuvent nous apprendre comme pédagogue? Notre collaborateur présente 8 astuces pour ludifier votre enseignement.

#OpenSeriousTemplate est un modèle, à la manière d’une checklist, destiné à aider les créateurs et créatrices à rendre leur production (serious game, Live Serious Game, atelier de travail, formation ludopédagogique) plus facilement transmissible (réutilisable, appropriable). 

Retrouvez les replays du cycle de conférences dédié à la ludo-pédagogie qu'a organisé, l'an dernier, le Service universitaire d'ingénierie et d'innovation pédagogique (SU2IP) de l'université de Lorraine.

L’Escape Game pédagogique présente de très nombreux intérêts pour les élèves. Mais cela requiert de la part de l’enseignant une maîtrise à la fois didactique et technique forte pour que l’expérience soit réussie des deux côtés. L’utilisation d’outils spécifiques permet alors de simplifier la mise en œuvre du jeu tout en permettant d’explorer des situations pédagogiques inédites. Valentin Leroux, qui a créé son premier escape game pédagogique en 2017 et qui est intervenu sur « EN’iGmatik », le premier salon international virtuel et gratuit sur le jeu pédagogique, livre ses trucs et astuces sur le logiciel Max.

Découvrez les avantages de la gamification. C'est l’application de techniques de jeu au contenu e-learning dans le but de le rendre plus attrayant.

Fin mars, l'antenne de Lannion du Gréta-CFA des Côtes-d'Armor lançait, en collaboration avec la Mission locale, une formation « Activités physiques et sportives » dans le cadre du dispositif régional Prépa Avenir. À quelques jours de son terme, cinq des dix stagiaires inscrits ont réalisé, mardi 6 juillet, un « escape game » mobilisant les acquis de cette formation. Michel Kervadec, principal animateur de celle-ci, répond à nos questions.

Les journées "Innovations pédagogiques Normandes (JIPN) se sont déroulées les 1er et 2 juillet derniers. Plus de 400 personnes ont participé, se sont croisées à travers les différentes activités proposées. Retrouvez tous les replay sur le site dédié ! Au programme : Streaming vs webconférence : quelles technologies pour diffuser son cours ?, Retours sur une nouvelle méthode d'apprentissage : l'entextualisation, Edtech : épiphénomène ou véritable accélérateur de l'innovation ?, Jouer ou... apprendre par sérendipité...

"C'est inédit : l'école SUP des RH introduit une web-série décalée sur la fonction RH en entreprise et intégrée dans le parcours de l'apprenant de niveau Bachelor. [...] À travers la série ‘Fais pas ta RH’, SUP des RH a cherché à repenser le parcours pédagogique des apprenants dans le cadre d’un apprentissage plus ludique et plus pratique », explique Sabine de Villoutreys, Directrice de l'établissement.

Le parcours pédagogique du niveau Bachelor pour chargé(e) de ressource a été découpé en 4 saisons pour coller au rythme de la série."

"Télétravail, retour en entreprise… Elodie Primo (CEO, MOS-MindOnSite) indique comment les portails de formation peuvent renforcer le sentiment d’appartenance des employés à leur entreprise, dans un contexte difficile. Ressorts mis en jeu : personnalisation, social learning, engagement…gamification tout particulièrement."

Découvrez Games2Guide, un projet européen rassemblant les principaux jeux sérieux destinés à l'éducation et à l'orientation professionnelle à travers l'Europe ! Les professionnels peuvent enrichir la base de données en y déposant leurs propres jeux sérieux. L'Onisep est partenaire de la démarche.

"Le groupe automobile s'est rapproché de Serious Factory pour mettre au point un nouvel outil innovant. Celui-ci permet aux équipes Renault de se former par le jeu aux 5 principes du programme collaboratif Renault Way."

"Depuis quelques années, le marché du serious game connaît une croissance exponentielle. Frédéric Kuntzmann, fondateur de My-Serious-Game, nous explique les raisons de l’essor du secteur."

La gamification est devenu l'un des enjeux principaux pour augmenter le taux d'engagement et l'interactivité dans la formation en ligne.   

Astrid Rosso présentera un retour d’expérience du CNAM sur plusieurs aspects de la gamification tels que :

- Comment créer un jeu vidéo à implémenter sur un MOOC sur FUN  et créer d’une communauté de création de jeux sérieux ?

- Comment cultiver le ludo-pédagogique et le jeu dans l’apprentissage en ligne ? 

Suite à la création de l’escape-game « Le laboratoire du Professeur Ludicio » réalisé en partenariat avec la société « Jeux Thèmes », le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) vous propose ce fascicule. Il détaille les mécanismes de création d’un escape-game et aide à la compréhension de son intérêt pédagogique. Accessible et rapide à lire, il vous propose de découvrir quelques formes de ludicisation, de comprendre les mécanismes de création d’un escape-game, donne des pistes pour construire un scénario et apporte des éléments de compréhension de la ludicisation en soutien aux apprentissages.

En complément, consultez les replay des conférences organisées l'an dernier par le SU2IP, sur la ludo-pédagogie.

Témoignages sur la création d'escape games pédagogiques par des étudiants infirmiers : intérêts, méthodo...

La gamification (ou ludification), l’utilisation de mécanismes de jeu hors de son contexte originel, est devenue une pratique de plus en plus répandue et ce, dans de multiples secteurs comme l’éducation, la grande distribution, les soins de santé, l’e-commerce, la gestion des ressources humaines ou l’innovation.