CSRD, bilan carbone, financements OPCO : découvrez comment faire évoluer vos programmes de formation vers les compétences vertes sans verdissement de façade.

Cet article analyse comment l’intelligence artificielle, les évolutions réglementaires, les contraintes budgétaires et le vieillissement des effectifs pourraient transformer les métiers de la formation professionnelle d’ici 2035.

Venez découvrir comment cet outil innovant passé de simple générateur de prompts à un projet collectif majeur, s'appuie sur une IA "RGPD compatible" pour transformer la création de contenus. De sa conception initiale à son déploiement sur le terrain, nos deux invités partageront leur retour d'expérience sur le développement, les usages et l'impact de la Forge Caramel au service de la pédagogie.

Applicable depuis le 1er novembre 2026, la version 10 du guide de lecture Qualiopi précise les attendus des auditeurs et renforce une logique déjà à l’œuvre : il ne suffit plus de disposer d’outils ou de dispositifs, il faut démontrer leur mise en œuvre effective et leur impact sur les apprentissages. Pour les acteurs de la formation digitale et multimodale, trois enjeux se dégagent particulièrement : la preuve des usages, l’accessibilité des parcours et leur individualisation.

Niveaux de prise en charge en baisse, offre de formation pléthorique, apprenants qui comparent avant de s'inscrire : pour les organismes de formation e

Une analyse de l'énergie attentionnelle à l'ère de l'IA : vers une mutation anthropologique des rapports aux savoirs. Sortir du « temps de cerveau disponible » ne signifie pas rendre le cerveau indisponible, mais retrouver la capacité de choisir ce qui mérite attention.

La « cobotique tutorale », notion développée par Jacques Rodet, consultant et chercheur en digital learning, désigne la collaboration entre l’intelligence artificielle et les tuteurs humains pour renforcer l’accompagnement des apprenants. L’objectif ? Tirer parti des forces de chacun : la disponibilité et la rapidité de l’IA, l’empathie et le jugement critique des humains. 

« Comment le jeu peut-il offrir une opportunité pédagogique soutenant le développement et l’acquisition des compétences ? », les Journées Scientifiques de Ludopédagogie 2026 élargissent le débat en interrogeant le jeu comme levier des transitions. Ces journées s’adressent à la communauté francophone des chercheuses et chercheurs en ludopédagogie et en sciences du jeu, aux praticiennes et praticiens de l’enseignement, de la formation professionnelle et de la médiation scientifique, ainsi qu’aux auteurs, créateurs, éditeurs et professionnels du jeu engagés sur les enjeux de transitions.

Cette nouvelle édition, placée sous le thème « Choisir le Futur : repenser l’éducation à l’ère des intelligences et des transformations numériques », accueillera 14 000 participants pour interroger l’impact des mutations technologiques sur les pratiques pédagogiques.

À l'ère de la transformation des métiers accélérée par l'IA, la formation devient un impératif. Mais comment concevoir des parcours d'apprentissage engageants qui intègrent réellement technologie et pédagogie ? Le nouveau titre professionnel Concepteur Pédagogique Digital (CPD) du Ministère du travail, a été façonné par l'AFPA au plus près du terrain pour répondre à cet enjeu. Ce webinaire propose un décryptage de son ingénierie de conception et de sa mise en application concrète dans les structures.

À partir du 15 septembre 2026, le BrevetAI devient accessible au grand public sur FUN MOOC. Développé par les équipes de l’ENS Paris-Saclay et piloté par l’Institut DataIA Paris-Saclay, ce parcours propose une approche accessible et interactive pour mieux comprendre l’intelligence artificielle, son fonctionnement, ses usages et ses principaux enjeux. Accessible sans prérequis technique, la formation aborde également les principaux enjeux éthiques, environnementaux et juridiques liés à l’IA.

Le BrevetAI propose deux parcours complémentaires, selon le niveau d’approfondissement souhaité : un Module découverte (10 heures) et un Module Avancé (20 heures)

RGESN, RGAA, RGPD... Comment s'inspirer des grands référentiels numériques pour concevoir des modules de formation plus sobres, écologiques et efficaces.

Du 2 au 4 décembre 2026, Educatech Expo réunira à Paris des professionnels de l’éducation et de la formation à Paris Expo Porte de Versailles. Cette nouvelle édition, placée sous le thème « Choisir le Futur : repenser l’éducation à l’ère des intelligences et des transformations numériques », accueillera 14 000 participants pour interroger l’impact