Chris Anderson ist Vordenker im Bereich technischer Wandel. Ein Interview über die Topposition der ETH in der Robotik.
Informatik & Robotik in der Schule
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Medien & Informatik: http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen
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Guido Knaus
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Das Unterrichtsmaterial gibt eine Einführung in die digitale Technik und regt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an, sich mit Fragen der Digitalisierung im Alltag auseinanderzusetzen. 
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Informatikstudenten mögen viel von Algorithmen, Datenstrukturen und Kodierung verstehen, jedoch weniger davon, wie man ein Projekt zum Erfolg bringt.
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In Finnland entwarfen 300 Kinder beim „Chil-Dish-Projekt“ ihr eigens Geschirr zum Verspeisen ihres Lieblingsgerichts. Gefertigt wurde es mit dem 3D-Drucker.
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Die Singularität: der Moment, in dem die künstliche Intelligenz die menschliche übersteigt. Darauf sollten sich alle vorbereiten, rät die Singularity University im Silicon Valley. Nun geh
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Trotz reichem Angebot an Geräten, Anwendungen und weltweiter Vernetzung ist die Schule noch keineswegs von Computer und Internet überschwemmt. Das zeigte sich an einer Tagung der Schweizerischen Stiftung für audio- visuelle Bildungsangebote SSAB in Bern.
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«Mehr als 0 und 1» beginnt mit einer eben solchen Auslegeordnung zur Situation der Schule inmitten des Leitmedienwechsels von der Buchdruckgesellschaft zur Informationsgesellschaft; eine auf den Punkt gebrachte Analyse der Mediengesellschaft, respektive der Auswirkungen von Digitalisierung, Automatisierung, Vernetzung und Globalisierung auf unsere Gesellschaft.
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"An important, underlying element of Computing as a subject is Computational Thinking. Computational Thinking can be introduced and developed through activities that make use of digital devices and through those that are presented through an purely analogue medium.
Learners can develop by investigating and analysing problems and scenarios in everyday systems alongside studying and questioning data from the real world, both from within the classroom environment, such as scientific data from experiments, and from the wider world through the use of large, publicly available data sets.
The important element within these activities is not the digital technologies that may be used but the thought processes through which the learner aims to achieve a given goal." Via John Evans
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Nach »Digitale Kompetenz« von Hartmann und Hundertpfund ist »Mehr als 0 und 1« das nächste Buch des HEP Verlags, hinter dem ein kompetenter Informatik-Didaktiker steht und das sich der Frage annimmt, wie Schulen mit dem Leitmedienwechsel umgehen sollen. (Hier kann man das Buch kaufen.) Der Begriff des Leitmedienwechsels, den Beat Döbeli Honegger konsequent verwendet, ist auch Ausgangspunkt…
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"Here are some initial steps you can take to meaningfully advocate for getting girls into computer science in your own community." Via John Evans
Lewis Walker's curator insight,
March 31, 2016 12:13 PM
Empowering steps to helping girls learn to code
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Viele Unternehmen suchen dringend IT-Nachwuchs. Nun sollen schon Achtklässler lernen, Apps zu programmieren. Ist das sinnvoll?
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Stewart Middle Magnet is a STEM magnet school, and part of our curriculum comes from Project Lead the Way, including classes in engineering, robotics and aerospace. The Design Process is an important part of that curriculum. It also ties in beautifully with what we do in our makerspace. So it made sense for me to partner up with one of our Project Lead the Way classes to teach our students about the basics of the design process. While this was a lesson with a specific class, it could easily work with small groups, after-school clubs, or any group that you bring into your makerspace. Via John Evans, Martin Hofmann
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Schlechtes Zeugnis für die technische Ausstattung der Schulen 82 Prozent der Lehrer der Sekundarstufe I fordern mehr Weiterbildungsangebote zu Digitalth
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Wer kann schon durchschauen, wie ein Computer entscheidet? Eine neue Art von Bürgerrechtlern versucht es.
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Facebook will, dass wir mit Robotern quatschen. Wie Microsoft und andere forscht der Social-Media-Konzern am nächsten großen Hype-Thema: Chatbots, die selbstständig mit uns kommunizieren und Smartphone-Apps weitgehend überflüssig machen sollen.
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Die früher als Google X bekannte Alphabet-Sparte hat einen Roboter vorgestellt, der geschickt auf zwei Beinen gehen kann. Schnee, Steinstrand und Treppen sind kein Hindernis.
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In rasendem Tempo verändert die Digitalisierung unsere Gesellschaft. Innerhalb weniger Jahre hat sich die Art und Weise, wie wir kommunizieren und uns informieren, grundlegend gewandelt. Der Computer hat das Buch als Leitmedium abgelöst. Dieser Leitmedienwechsel stellt die Schule vor grosse Herausforderungen: Welche Kompetenzen benötigen Schülerinnen und Schüler in einer digitalisierten, zunehmend automatisierten Welt?
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Die von Apple entwickelte Programmiersprache Swift dürfte demnächst einen ordentlichen Schub bekommen und weit über die Plattformen des Konzerns hinaus Verwendung finden: Google will die Swift zukünftig zur Sprache der Wahl auf Android machen.
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"New products and programs introduce elementary students to design thinking, though little research exists on its effectiveness ..." Via Leona Ungerer
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Mehr Informatik für Lehrpersonen – ein Imperativ aus der Zukunft
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Könnte das #PflichtfachInformatik mal bitte in die Marketing-Abteilung kommen?
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das kreative Mitmachlabor kommt in die Schule
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“ When talking about the backgrounds of makers in Fablabs and similar locations, you usually hear the same story: that they became absolutely obsessed with building at a very young age. Whether it was Lego, K’NEX, or an uncle with a garage full of tools, we were all somehow infected at an impressionable age. While great for us, it’s actually unfortunate for the STEM field as a whole, as getting young kids interested in anything educational is always a challenge. British media giant BBC has therefore stepped in, and has just unveiled the BBC micro:bit, a pocket-sized codeable computer packed with sensors that can be used for countless building projects. To promote STEM education, one of these micro:bits will be shipped to a million schoolchildren aged seven or older across the United Kingdom. Over the past year or so, a steady flow of rumors have been coming in about the BBC’s plans for a possible credit card-sized microcontroller. Through an extensive coalition involving no less than 29 different organizations from across the educational, commercial and academic worlds, including ARM, Barclays, The Bluetooth Special Interest Group, Cannybots, Creative Digital Solutions, Cisco, Code Club, STEMNET, the Institution of Engineering and Technology, various universities, the National STEM Centre and even Samsung and Microsoft, it is now finally here.”
Via John Evans
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Wie verändert die Digitalisierung die Arbeitswelt von morgen? Ein Gastbeitrag zum Forschungsgipfel.
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