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Dr. Tom D'Amico (@TDOttawa)
onto iGeneration - Humane Use of Technology in an AI world (Pedagogy & Digital Innovation) December 20, 2025 7:00 AM
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Classroom Curricula Updated AI Snapshots 10-20 minute classroom activities built to spark debate, ignite curiosity, and build community. *Grades 7-12*Teacher-Led Access All Snapshots More creativity. More learning. With the supports you need. Move students from “What is AI?
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Common Sense Education provides educators and students with the resources they need to harness the power of technology for learning and life. Find a free K-12 Digital Citizenship curriculum, reviews of popular EdTech apps, and resources for protecting student privacy. 
mariajosefa.berbel@murciaeduca.es's curator insight,
January 13, 2:11 PM
La publicación “Dos verdades e IA: un juego interactivo gratuito de Common Sense Media” representa una herramienta innovadora para fomentar la alfabetización mediática en niños de primaria y secundaria. Este recurso permite a los estudiantes identificar información veraz frente a desinformación generada por la inteligencia artificial, promoviendo un pensamiento crítico temprano. La dinámica del juego, basada en la comparación de afirmaciones verdaderas y falsas, involucra de manera lúdica a los participantes, reforzando la comprensión de conceptos complejos de manera accesible y atractiva. Además, la propuesta contribuye a desarrollar competencias digitales esenciales en un contexto donde la exposición a contenidos digitales y algoritmos es constante. La integración de este tipo de estrategias educativas demuestra la importancia de enseñar no solo habilidades técnicas, sino también éticas y reflexivas, preparando a los estudiantes para interactuar con la información de manera responsable. En suma, se trata de un recurso pedagógico relevante, dinámico y alineado con los desafíos de la educación actual.
anita92delarosa@gmail.com's curator insight,
January 16, 8:33 AM
“Two Truths & AI” de Common Sense Media es una actividad educativa diseñada para fomentar la alfabetización digital y el pensamiento crítico en estudiantes frente a contenidos generados por inteligencia artificial. La dinámica consiste en mostrar tres imágenes de carteles de películas —dos reales y una generada o alterada por IA— y desafiar a los estudiantes a identificar cuál es falsa, analizando detalles como errores de texto, proporciones incorrectas o elementos visuales inusuales (commonsense.org). Esta estrategia convierte en tangible la problemática de la desinformación digital y ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades para evaluar la veracidad de la información, competencias esenciales en un contexto donde la IA produce contenido cada vez más convincente.
Desde un punto de vista pedagógico, el recurso se alinea con teorías de alfabetización mediática y pensamiento crítico, que subrayan la importancia de enseñar a discernir la información confiable de la manipulación visual o textual, así como de comprender la relación entre contexto, fuente y veracidad. Sin embargo, aunque el juego es atractivo y motivador, su eficacia depende en gran medida de la mediación docente, ya que no aborda en profundidad la complejidad de la verificación en la vida real, donde la detección de contenido sintético requiere análisis de contexto y fuentes múltiples. En conclusión, “Two Truths & AI” constituye una herramienta útil para introducir a los estudiantes en la alfabetización digital y la evaluación crítica, pero debe integrarse en un marco educativo más amplio que aborde estrategias de verificación y ética digital. Referencia Bibliográfica: Dos verdades y un juego de IA. (s.f.). Recuperado 10 enero 2026 de https://www.commonsense.org/two-truths-and-ai
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Considerations for the School Districts in Considering Large Scale AI Model DealsAs Artificial Intelligence (AI) and frontier AI models rapidly reshape the educational landscape, school systems face a dual challenge: harnessing these tools' transformative potential while rigorously safeguarding student data, privacy, and well-being. Procurement is no longer just about purchasing; along with AI literacy, it is the first line of defense in responsible AI governance.For years, Project Unicorn has c 
Manuel Jesus's curator insight,
January 14, 3:35 PM
El AI in Education: Negotiating for Our Future – A Checklist for K12 Districts aborda un aspecto fundamental y aún poco explorado de la integración de la inteligencia artificial en entornos educativos: la negociación y gobernanza responsable en la adopción de sistemas de IA a nivel de distrito escolar. El documento, impulsado por AI Policy Lab y Project Unicorn, parte de la premisa de que la adquisición de herramientas de IA no puede limitarse a la simple compra o implementación técnica, sino que debe considerarse dentro de un marco de seguridad, equidad, transparencia y protección de datos (AI Policy Lab, 2025). Esto es especialmente relevante en los sistemas K–12, donde la protección de la información personal y el bienestar de los estudiantes son prioritarios. Además, esta lista de verificación ofrece una propuesta práctica para que los líderes educativos y los responsables de políticas públicas puedan evaluar y negociar acuerdos con proveedores de IA de manera que no solo se maximicen los beneficios pedagógicos, sino que también se minimicen riesgos como la invasión de la privacidad o la creación de espacios de aprendizaje desigualitarios (AI Policy Lab, 2025). En este sentido, la alfabetización en IA y la gobernanza ética emergen como elementos clave para asegurar que la tecnología educativa sea una herramienta que empodere a comunidades educativas, en lugar de convertirse en un riesgo latente. Este enfoque se sitúa en consonancia con los principios de responsabilidad educativa y derechos digitales, invitando a un debate profundo sobre cómo construir ecosistemas de IA que respeten los valores y necesidades de estudiantes, docentes y familias.
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Raquel GR's curator insight,
January 9, 3:36 AM
Este informe del Foro Económico Mundial destaca que en la nueva economía las habilidades humanas o centradas en las personas —como creatividad, pensamiento crítico, adaptabilidad y liderazgo— serán cada vez más esenciales para afrontar los cambios tecnológicos y de mercado, especialmente en un contexto donde la inteligencia artificial automatiza tareas rutinarias y redefine las necesidades laborales (Foro Económico Mundial, 2025). Esta perspectiva no solo subraya la importancia de integrar el desarrollo de competencias humanas en los procesos educativos, sino que también refuerza la necesidad de curar y seleccionar recursos educativos que fomenten estas habilidades en estudiantes y docentes, tal como plantean diversas investigaciones sobre la alfabetización y gestión de información en entornos digitales.
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Learn how the AILit Framework and PISA 2029 MAIL assessment help students build critical AI literacy, media skills, and future-ready mindsets.
Manuel Jesus's curator insight,
January 14, 3:42 PM
Este artículo aborda un tema crítico para la educación actual: cómo preparar a los estudiantes para un mundo donde la IA supera en muchas áreas nuestras capacidades, pero donde los humanos aún conservamos ventajas en habilidades como las matemáticas. Lo más valioso de iniciativas como el Marco de Alfabetización en IA y la evaluación MAIL de PISA 2029 es que van más allá de enseñar conocimientos técnicos; fomentamos habilidades duraderas y una mentalidad crítica, ética y creativa frente a la tecnología. Al centrarse en la interacción con IA, la colaboración, la toma de decisiones conscientes y la comprensión de los datos y los modelos que sustentan estas herramientas, ambos marcos buscan preparar a los estudiantes para evaluar, complementar y mejorar su trabajo junto a la IA. Esto refuerza el papel esencial de los docentes y de las escuelas en desarrollar una alfabetización en IA completa , que permite a los jóvenes desenvolverse con responsabilidad, confianza y pensamiento crítico en el futuro digital.
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Actions Speak's curator insight,
December 18, 2025 10:54 AM
AI is going to change everything. Educate yourself on some educational resources.
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Anyone can now use Adobe apps in ChatGPT. Use Photoshop to edit photos, Express to create amazing designs and Acrobat to manage your documents — all free without leaving ChatGTP. Read more to learn how to get started.
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espelh12@gmail.com's curator insight,
January 4, 12:58 PM
La IA no solo es un instrumento tecnológico, sino también una aliada en la lucha contra el cambio climático ya que puede ayudar a reducir emisiones, mejorar la eficiencia energética y aportar en la consecución de los objetivos climáticos planteados en el Acuerdo de París, siempre que se realice de forma estratégica. No obstante, no se está sacando el máximo partido ya que hay obstáculos que lo impiden como la falta de conocimientos e inversiones.
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Unlock the new opportunities of the AI era by equipping yourself with the knowledge and skills to harness artificial intelligence effectively.
espelh12@gmail.com's curator insight,
January 4, 1:01 PM
Este curso ofrece al profesorado una guía práctica para usar ChatGPT en el trabajo de manera segura y productiva. Asimismo, incluyen ejemplos reales sobre cómo planificar clases, crear rúbricas... siempre desde un uso responsable, crítico y profesional.
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Nik Peachey's curator insight,
January 15, 2:11 AM
This is a really useful and well balanced report.
anita92delarosa@gmail.com's curator insight,
January 16, 8:29 AM
El informe “A New Direction for Students in an AI World: Prosper, Prepare, Protect” (Brookings, 2026) analiza los efectos de la inteligencia artificial en la educación y advierte que, si se usa sin regulación y preparación adecuada, puede generar riesgos sobre el aprendizaje, la privacidad y la equidad. Propone tres pilares: Prosper, para enriquecer el aprendizaje sin sustituir el pensamiento; Prepare, para fortalecer la alfabetización en IA y la formación docente; y Protect, para garantizar la seguridad y el bienestar estudiantil. Críticamente, aunque ofrece un marco útil, el informe enfatiza los riesgos más que los beneficios potenciales, y sugiere que la integración efectiva de IA requiere evidencia empírica, formación docente y adaptación curricular.
Referencia Bibliográfica: Burns, M. et al. (2026). Una nueva dirección para los estudiantes en un mundo de IA: prosperar, prepararse, proteger. Centro para la Educación Universal en Bookings. https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2026/01/A-New-Direction-for-Students-in-an-AI-World-FULL-REPORT.pdf
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Oxford Rubric. Assessing Artificial Intelligence Usage in Schools
Nik Peachey's curator insight,
January 8, 5:31 AM
The Oxford Rubric™ is proposed as a normative framework rather than a technical standard. Its purpose is not to rank AI systems, but to assess appropriateness of use in educational contexts. The framework is intentionally technology‑agnostic and future‑proofed, focusing on enduring educational values rather than transient tools.
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The report shows how violence appears in AI chats, when roleplay takes hold, what causes digital stress, and why device rules spark conflict at home.
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Manuel Jesus's curator insight,
January 14, 3:40 PM
Este artículo ofrece una reflexión muy valiosa sobre cómo la educación y la crianza deben adaptarse a los tiempos actuales, marcados por cambios constantes y la presencia creciente de la inteligencia artificial. Destaca la importancia de formar a los estudiantes y los niños no solo en contenidos, sino en habilidades de pensamiento crítico, síntesis de información y toma de decisiones éticas, elementos esenciales para enfrentar problemas complejos y participar de manera responsable en la sociedad. Además, subraya que la tecnología, incluida la IA, debe ser una herramienta que complemente la enseñanza y fomente la curiosidad, nunca un reemplazo del juicio humano. También resalta la necesidad de que adultos y educadores acompañen a los jóvenes, promoviendo la alfabetización digital, hábitos de seguridad y capacidad para cuestionar lo que consumen. En conjunto, es un llamado a repensar la educación, la guía familiar y la integración tecnológica para preparar a las nuevas generaciones de manera integral y consciente.
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espelh12@gmail.com's curator insight,
January 4, 1:18 PM
En Canadá están priorizando la ciberseguridad, responsabilidad y la equidad digital mientras equilibran las oportunidades digitales con la protección de docentes y discentes. Además, es interesante recordar que la transformación educativa debe ir enlazada al liderazgo, recursos y decisiones estratégicas para el buen desarrollo de la misma.
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This tech tool can turn any video into an interactive learning experience that engages students—and gives teachers instant insights into their level of understanding. 
Beatriz Bustos's curator insight,
December 20, 2025 2:04 PM
La creación de esta herramienta permite generar preguntas automáticamente a partir de vídeos de YouTube, lo que facilita al alumno comprenderlos más fácilmente.
Sólo con pegar la URL del vídeo, se crea un cuestionario relacionado con el tema que se está tratando. Esta herramienta permite tratar los contenidos de una forma más dinámica, haciendo que el alumno se implique más en la tarea. Por otra parte, también ayuda al docente a facilitar su tarea a la hora de transmitir la enseñanza para que su alumno no se aburra y preste atención.
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Roughly one-in-five U.S. teens say they are on TikTok and YouTube almost constantly. At the same time, 64% of teens say they use chatbots, including about three-in-ten who do so daily.
Actions Speak's curator insight,
December 12, 2025 9:01 AM
What does that say about the normal way of communicating with teens - at school, at church, at home??
Raquel GR's curator insight,
January 9, 3:39 AM
El informe de Pew Research Center sobre adolescentes, redes sociales y chatbots de inteligencia artificial muestra que una mayoría significativa de jóvenes utilizan redes sociales diariamente y que aproximadamente dos tercios ha usado chatbots de IA, con cerca de un tercio utilizándolos a diario (Pew Research Center, 2025). Este uso generalizado de plataformas digitales y herramientas inteligentes evidencia cómo los entornos digitales forman parte integral de la vida de las nuevas generaciones, lo cual plantea desafíos y oportunidades educativas. En el contexto de la curación de contenidos, estos datos subrayan la importancia de no solo seleccionar recursos digitales pertinentes, sino de enseñar a estudiantes y docentes a evaluar críticamente el papel de la IA en la generación y consumo de información, ya integrar metodologías que fortalezcan la alfabetización digital y el pensamiento crítico en la educación actual.
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