Souveraineté et efficacité doivent être appréhendés ensemble : c’est le leitmotiv martelé par les experts et décideurs publics et privés lors du Grand débat organisé le 9 décembre 2024 au centre de conférences des ministères économiques et financiers. Maîtrise des SI et protection des données sensibles, développement des compétences numériques, appropriation du cloud souverain et sécurisé... des solutions opérationnelles sont proposées dans ce guide
Pour guider les enseignants dans l’usage judicieux ou problématique de l’intelligence artificielle (IA) dans l'éducation, ce référentiel définit les connaissances, les compétences et les valeurs que les enseignants doivent maîtriser à l’ère de l’IA.
L'IA, et plus spécifiquement les IA génératives, est en train de révolutionner le secteur de la formation professionnelle. Bien qu'il soit peu probable que l'IA remplace entièrement les formateurs, son intégration croissante dans les pratiques de formation impose une évaluation approfondie des risques associés. Cette formation vous guidera dans l'analyse et la gestion de ces risques afin de mieux intégrer l'IA dans vos pratiques de formation.
Une première partie explique en quoi l’IA peut permettre de transformer profondément la façon de former, la deuxième partie propose un panorama des solutions IA selon les usages, et la dernière partie fournit une méthodologie pour bien intégrer ces outils IA en détaillant les différentes étapes du déploiement, en donnant quelques clés pour gérer le changement induit par l’utilisation de ces outils mais aussi pour mesurer l’impact de l’utilisation de ces outils dans le domaine de la pédagogie. A télécharger gratuitement après inscription.
Cette carte mentale proposée par le Service Universitaire de Pédagogie de l Université Bretagne Sud sert de point d entrée pour aborder les IA générative.
Présentation des résultats de l'enquête Stratice sur les usages de l'IA en formation par les formateurs et les apprenants. 1110 apprenants et 664 formateurs ont partagé leur vision et leurs usages des IA génératives en formation. Une mine d’enseignements pour imaginer ensemble les évolutions à venir !
Ces trois ressources pédagogiques de formation sont proposées sous différents formats : des supports vidéos, un jeu de cartes physique et un diaporama.
L’arrivée de l’Intelligence artificielle a bouleversé le monde de la formation qui connaît une transformation sans précédent, bouleversant aussi bien les outils que les pratiques. Alors que l’année 2025 commence avec son lot d’innovations, Yannig Raffenel, très engagé dans l’écosystème EdTech, explore comment cette technologie redéfinit concrètement les pratiques pédagogiques et interroge les défis et les opportunités à venir.
Invité de la 2e édition du Carrefour de l'IA organisé par Comundi, le neuroscientifique Pierre-Marie Lledo prédit un avenir de coévolution pour les intelligences humaine et artificielle. Qu'est-ce que l'intelligence ?
Un atelier collaboratif pour explorer les opportunités et les enjeux de l’utilisation de l’Intelligence Artificielle en formation de façon pérenne et systémique. Objectifs :
Comprendre les implications de l’usage de l’IA en formation.
Intégrer l’IA dans ses pratiques pédagogiques de manière adaptée.
Les ressources présentées dans cette sélection sont disponibles en français et ont été choisies pour leur gratuité d'accès et leur pertinence concernant la compréhension du fonctionnement de l’intelligence artificielle et de ses applications dans le monde de la formation.
Mentor est une plateforme de formation en ligne pour les agents de la fonction publique d'État, inscrite dans un programme interministériel porté par la DGAFP
CAFOC Versailles's insight:
Suivez la formation "Objectif IA : initiez-vous à l'intelligence artificielle", d'une durée de 6h.
Objectifs de la formation :
1. Expliquer ce qu'est l'intelligence artificielle
2. Identifier ses défis et des opportunités
3. Décrire scientifiquement un projet d'IA et ses sous-disciplines
(l'accès à la plateforme nécessite la création d'un compte)
De « Agent » à « Triturage des données » ce document recense 50 termes clés de l'intelligence artificielle, plus de la moitié étant nés dans les années 2020, et propose leurs équivalents dans 6 autres langues fournis par les partenaires de la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF).
À l’occasion du Sommet pour l’action sur l’Intelligence artificielle qui s'est tenu à Paris, retour sur un sujet à la croisée des transitions numérique et écologique : l’impact environnemental de l’intelligence artificielle. En entreprise, comment envisager un usage raisonné de l’IA ?
L'article présente les meilleures pratiques pour exploiter ces technologies tout en évitant les dangers comme les déformations d'informations. La création de l'Institut national pour l’évaluation de l’IA en France marque un tournant dans la stratégie de soutien à l'IA. En apprenant à formuler des prompts précis et à utiliser ces outils correctement, les utilisateurs peuvent maximiser les bénéfices tout en restant prudents.
Depuis le 2 février 2025, les systèmes d'IA présentant des risques inacceptables sont interdits sur le territoire de l'Union européenne. C'est à ce titre qu'est interdite la mise sur le marché, la mise en service ou l'utilisation de systèmes d'IA destinés à être utilisés pour déterminer l'état émotionnel de personnes physiques dans des situations liées au lieu de travail et à l'enseignement. On notera que cette interdiction ne concerne que deux espaces : lieu de travail et lieu d'enseignement. La notion d'enseignement, dans le RIA, intègre-t-elle la sphère de la formation professionnelle ? La rédaction du RIA peut créer un doute.
Ce document, réalisé par la Direction du numérique pour l’éducation /ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieuret de la Recherche propose un état des lieux (janvier 2025) sur les apports de la recherche et les lignes directrices des institutions internationales sur l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation : diversité des définitions et des approches, enjeux …
Ressources utiles et exemples d'utilisations de l'IA pour l'enseignement. L'objectif de ce portail est de recenser les ressources utiles pour l'enseignement et de présenter des exemples d'usages concrets
Le Chantier IA en FP, un groupe de travail composé de membres des services nationaux et régionaux du RÉCIT en formation professionnelle, a développé une formation autoportante innovante sur la plateforme Genially. Elle vise à guider les enseignants dans la compréhension de l’IA, la structuration de requêtes et l’intégration de cette technologie pour améliorer l’enseignement. Voici un aperçu de cette formation et de son potentiel pédagogique.
Protéger les données de chacun pour sécuriser l’avenir numérique de tous Dans un contexte marqué par l’essor fulgurant des nouvelles technologies et par l’omniprésence de services numériques (intelligence artificielle, Internet des objets, identité numérique, cloud et réseaux sociaux…), la question de l’utilisation des données personnelles est, plus que jamais, au cœur de notre quotidien.
Cette cartographie met en lumière les principaux acteurs dédiés à des métiers clés comme l’OSINT, la veille stratégique, l’analyse, l’influence, ou encore la sécurité économique.
L’intelligence artificielle transforme profondément le paysage de la formation, offrant des outils inédits pour enrichir l’apprentissage, personnaliser les parcours et améliorer l’accompagnement des apprenants. Ce dossier documentaire a pour objectif d’éclairer les formateurs sur les opportunités, les défis et les risques liés à l’IA dans la formation. Il couvre des aspects essentiels tels que le cadre juridique, les implications éthiques, les innovations pédagogiques et propose une sélection de ressources variées (textes réglementaires, dossiers, rapports, articles, boîte à outils, mooc, webinaires, podcasts) ainsi que les livres et revues du Centre de Ressources.
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