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l'avenir de la formation...Voici le post de Mathieu qui prépare son doctorat sur le sujet et à participé à... http://t.co/xlznCFBqFq 
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C'est une première dans notre pays : France Télévisions lance un "Mooc" Philo, une plateforme de cours en ligne pour aider les candidats au bac 2013. Via Laurent Blanquer
Gilles Le Page's insight:
l'année des MOOCs
Olivier Alfieri's comment,
May 18, 2013 6:49 AM
Le modèle vidéo + quizz quelque peu ennuyeux en termes de parcours pédagogiques
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E-learning, le nouvel eldorado
Gilles Le Page's insight:
Extrait : "le marché mondial de l’e-learning, passerait de 32,1 milliards de dollars en 2010 à 49,9 milliards en 2015."
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Le Centre d’Innovation Pédagogique (CIP) de l’UTT a élaboré quatre guides e-learning formant ainsi la méthode conceptu@. Ces quatre guides sont : Via CECI Jean-François
Gilles Le Page's insight:
4 guides pour le elearning
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Lecture en diagonale, perte de concentration... le Net et les technologies numériques bousculent nos façons de penser. Faut-il s'en inquiéter ? Pas forcément. On vous explique pourquoi. Via Laurent Blanquer, Gilles Le Page, Sandrine Decamps
Gilles Le Page's insight:
Mon cerveau est vivant, il s'adapte, ça ne veut pas dire "muter", le titre de l'article est accrocheur... mais pas génial :-(
Marco Bertolini's curator insight,
February 11, 2013 3:39 AM
Les technologies numériques ont changé notre façon de penser : mais pas forcément pour le pire ;-) 
Hervé Cassagne's comment,
February 11, 2013 6:14 AM
Mon cerveau d'avant Internet est comme mon ordinateur d'avant Internet : il était moins riche. Auparavant, seule comptait sa puissance de calcul et les logiciels installés. Aujourd'hui, il bénéficie de ressources externes innombrables. Cette situation est bien plus adaptée à mon cerveau et à son système d'exploitation : entre arborescence et linéarité, la nature avait déjà choisi pour moi !
Hervé Cassagne's curator insight,
February 11, 2013 6:18 AM
Non, mon cerveau n'a pas muté. Je dirais même qu'avec Internet son environnement s'est adapté à son fonctionnement : pensée arborescente, liens entre les idées... Perte de concentration ? J'avoue que je n'avais jamais trop pratiqué cette discipline-là !
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L'apprenant rêvé des MOOCs Le blog de la formation professionnelle (Blog) Certains pensent qu'il s'agit potentiellement d'une vraie révolution, susceptible à terme d'impacter aussi bien l'enseignement supérieur initial que la formation continue des...
Gilles Le Page's insight:
tentative de tour de la question ds Moocs
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Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres! Infobourg vous propose un tour de la question et de nombreuses références pour ceux qui voudraient l'expérimenter.
Gilles Le Page's insight:
Ce dossier conjoint de Carrefour Éducation et d’Infobourg propose de faire le tour de la question et de prendre connaissance de l’expérience de certains enseignants.
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Le Service de la stratégie de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle publie un livre blanc sur la démarche ePortfolio dans l'enseignement supérieur. Via solidairnet
Gilles Le Page's insight:
Le cahier 1 présente la notion de démarche ePortfolio et les enjeux pour son introduction dans l'enseignement supérieur tout en donnant des recommandations pour sa mise en place. Le cahier 2 présente le cahier des charges fonctionnel d'un dispositif technique support à la mise en œuvre d'une démarche ePortfolio. Le cahier 3 présente un état des lieux des démarches ePortfolio dans les établissements.
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Photo Credit : @pach via Compfight cc Article rédigé par Laurence Juin. Retrouvez cet article sur son blog. Via Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:
c'est un retour d'expérience, mais aussi un mode d'emploi :-)
Marco Bertolini's curator insight,
May 10, 2013 10:28 AM
Un professeur utilise Google Drive en classe : une excellente idée ! Des jeunes qui seront prêts pour les entreprises collaboratives ! 
Bernard Buchel's curator insight,
May 13, 2013 6:40 PM
Une nouvelle fois, favorisons la collaboration.
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Créer un e.portfolio avec un blog
Gilles Le Page's insight:
vidéos explicatives pour utiliser un blog en portfolio
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Technology and Learning - An ETEC 512 Presentation (Connectivism | @scoopit via @AnaCristinaPrts http://t.co/HdLUKTmP6f)
Gilles Le Page's insight:
Le connectivisme est fondé sur l'idée que la connaissance est distribuée à travers un réseau de connexions et d'apprentissage et sur la possibilité de parcourir et d'assembler ces réseaux : les apprenants deviennent des créateurs de connaissance et non des consommateurs. Les enseignants et les apprenants doivent travailler ensemble dans une communauté en réseau.
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Gilles Le Page's insight:
Extrait du billet de Matthieu Cise : "...un MOOC de philo, débute le 27 mai (inscriptions à partir du 15 mai). Au programme: deux leçons méthodologiques, 18 leçons synthétiques d’une demi-heure pour revenir sur les principaux points du programme, un professeur présent tous les soirs à partir de 19h pour répondre aux questions sur les forums."
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Net Public. URL: http://www.netpublic.fr/. Via un article de Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et Jean-Luc Raymond, publié le 22 avril 2013. ©© a-brest, article sous licence creative common info · Nouveau commentaire ...
Gilles Le Page's insight:
Extrait "Ce MOOC basé sur le Niveau 1 du Certificat informatique et internet (C2i) est ouvert gratuitement aux animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques) qui peuvent s’y inscrire gratuitement dès maintenant"
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Cette année universitaire, j'ai été invité par la FEMDH (Fédération pour l'Enseignement des Malades à Domicile et à l'Hôpital) à animer une conférence-atelier pour les associations adhérentes. J'ai...
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33 dias sur les modes et les outils
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Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Via Sandrine Decamps
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retour d'expérience
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Cette infographie présente différents pratiques d’enseignement et de partage du savoir via les outils numériques (Web 2.0 et Elearning). . (Comment innover en matière de pédagogie ?
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infographie ...impressionnante !
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MOOCS. Massive Open Online Courses. Depuis déjà quelques années, mais particulièrement depuis l'année dernière au cours de laquelle le phénomène explosa littéralement (plus dans la presse que dans les usages d'ailleurs ...), c'est l'une des...
Gilles Le Page's insight:
Voici un article sur les MOOCs qui est presque un dossier. Très documenté, complet, analytique : à lire absolument !
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Gilles Le Page's insight:
Je trouve cet article sensé, rationnel, basé sur la réalité de l'histoire économique récente. Merci Mediapart ! A mon avis, les 2 MOOCs que j'ai vécus tentaient chacun à sa manière de sortir du lot et de cette spirale infernale : ITyPA et ABC Gestion de Projet. Ces 2 MOOCs ont vraiment apporté un esprit collaboratif, ont testé des innovations, se sont appuyés sur les apprenants pour leur conceptio même. Extrait de l'article : "...réfléchissons-y à deux fois avant de lancer des investissements sans avoir aucune idée originale et aucun esprit d'innovation autre que de répondre à la pression des plates-formes américaines ou pour trouver de nouvelles ressources à tout prix."
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Depuis l'an dernier, les Cahiers pédagogiques demandent chaque mois à un blogueur s'il veut bien leur écrire un billet.
Gilles Le Page's insight:
Voici le billet d’un collègue québécois bien connu dans les réseaux numériques : Mario Asselin.
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"Je (Jean-Sébastien Dubé) découvre avec grand intérêt le journal numérique Hybrid Pedagogy avec des textes courts, bien écrits et revus par les pairs, d’universitaires praticiens ayant un point de vue critique sur les technologies en appui à l’enseignement (dont plusieurs contribuent aussi au Inside Higher Education). Il s’y tenait cette semaine un « colloque d’articles en quatre parties » sur les embûches guettant les programmes offerts à distance. Du 8 au 11 avril, divers auteurs ont donc rédigé chacun leur tour un texte autour de cette thématique. Quels enseignements tirer à partir des constantes entre ces billets? " Via Marcel Lebrun, Sylvia Crozemarie
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recueil de textes
Deborah Arnold's curator insight,
May 14, 2013 12:47 PM
En ce qui concerne le "développement d'espaces d'apprentissage informels en ligne", nous avons commencé dans ce module 'web 2.0 et usages dynamiques' (ce Scoop.it et les vôtres, Twitter etc.) mais je suis persuadée que nous pouvons mieux faire : des idées ?! 
COYCAULT Clémentine's curator insight,
May 14, 2013 12:49 PM
L’auteur traite de nombreux textes écrits sur l’E-learning, allant de la critique sévère à des propositions pour l’établir d’une façon efficace et intelligente.
gawlab's curator insight,
July 1, 2013 2:05 PM
Une belle synthèse réunissant le " contre" pour mieux faire avancer, évoluer le "pour"
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L’année prochaine, les étudiants inscrits dans les universités publiques de cet état pourront obtenir un diplôme sans même aller sur le campus.
Gilles Le Page's insight:
L'avenir en marche
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Twitter et pédagogie : Hangout capté dans le cadre de la formation Elearn2 J'ai essayé de regrouper les différentes interventions dans un storify http://stor... (Twitter et pédagogie | @scoopit http://t.co/ggdJdaz8aO)...
Gilles Le Page's insight:
vidéo mise en ligne par Christophe Batier
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Cet espace a pour vocation de recenser et de faire connaître les pratiques pédagogiques s'appuyant sur les « Technologies de l'Information et de la (...) (PrimTice 09 - Utilisation de Géoportail en classe http://t.co/tSACtKJu8T)...
Gilles Le Page's insight:
Extrait : "Le Géoportail permet de visualiser non seulement des cartes et des photographies aériennes, mais aussi de nombreuses autres données géolocalisées liées à l’environnement, à l’aménagement, au service public… La diversité des données mises en ligne sur le Géoportail est susceptible de servir de support à de nombreuses activités pédagogiques"
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Directeur de l’agence Axentonic, Olivier Barbin est spécialiste en stratégie éditoriale et en élaboration de contenus pour le web.
Gilles Le Page's insight:
concerne aussi la pédagogie
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Thot Cursus - Formation à distance, en ligne et en réseau. Nouvelles, cours, programmes, institutions.
Gilles Le Page's insight:
Dossier de Thot Je cite : "On commence à apprendre à choisir avant de consommer, et à faire confiance à ceux qui trient les ressources pour nous. Il s'agit en somme de transformer la goinfrerie en dégustation et conserver, grâce à cette diète allégée, suffisamment d'agilité pour tisser des réseaux de sens entre les ressources. Cette semaine, Thot Cursus se veut gourmet, agile et sélectif !"
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Extrait :
"Avec la libération probable du code d’edX dans deux semaines, il est possible qu’émergent de nouvelles « places de marché du savoir », ouvertes à tous les enseignants. Ces plates-formes auraient un modèle proche de celui de Canvas.net ou de Udemy, mais avec cette fois-ci une plate-forme conçue pour héberger potentiellement des dizaines de milliers de participants. Est-ce que cela va changer la donne dans le marché du savoir? Les particuliers, les organismes de formations, les petites universités vont-elles sauter sur l’occasion?"