Inovação Educacional

Uma idosa que atua como inspetora de ônibus escolar e que sofreu bullying na mão de alunos virou alvo de uma campanha na internet.

Karen Klein, de 68 anos, foi ridicularizada e xingada por um grupo de crianças na faixa dos 13 anos de idade no ônibus escolar que filmaram o incidente e postaram o vídeo no YouTube.

A crise de 2008 pareceu ser, a princípio, um excelente momento para a reconstrução de uma prática e de um pensamento de esquerda no mundo. Afinal, poucas crises na história do capitalismo foram desencadeadas por elementos tão ideológicos do debate entre a direita e a esquerda.

A crise de 2008 foi desencadeada por dois elementos, ambos obrigatórios na cartilha do assim chamado “neoliberalismo”: a desregulamentação dos mercados financeiros e a ideia de que o mercado pode se constituir na entidade reguladora do seu próprio risco.

O trabalho conjunto de mais de 40 instituições de ensino e pesquisa dos Estados Unidos vai inaugurar, em abril do próximo ano, uma biblioteca pública com 2 milhões de livros em formato digital, acessíveis em qualquer parte do mundo.

A Digital Public Library of America (DPLA) vai ser criada para buscar a democratização do conhecimento, um objetivo “revolucionário”, afirma o historiador Robert Darnton, um dos principais envolvidos na empreitada.

Professor da Universidade Harvard (EUA) e um dos mais proeminentes pesquisadores sobre o Iluminismo e a história dos livros, Darnton chega ao Brasil neste mês para participar do 4º Congresso Internacional CULT de Jornalismo Cultural.

Na entrevista abaixo, ele diz que o desenvolvimento da tecnologia, que permite a comunicação sem fronteiras, faz com que o momento atual seja análogo às Luzes do século 18. “Temos a capacidade técnica de realizar o sonho do Iluminismo, de realmente disponibilizar o conhecimento para as pessoas e nos comunicarmos abertamente por todo o mundo”, disse.

O consumidor tem como fugir das armadilhas do endividamento e da inadimplência, segundo especialistas entrevistados pela Agência Brasil. A preocupação com o não pagamento de dívidas aumentou depois que o governo decidiu estimular o consumo das famílias, como uma das formas de aquecer a economia ante a crise internacional.

Reitores, presidentes, decanos e dirigentes de instituições de ensino superior do mundo inteiro juntaram-se hoje a demais setores da sociedade civil ao se comprometer em incluir o desenvolvimento sustentável na agenda do ambiente acadêmico. Para simbolizar o gesto, representantes da Universidade Tongji, da China, Euromed Management, da França, Universidade das Nações Unidas, na Suíça e a Fundação Getúlio Vargas, do Brasil participaram do lançamento oficial do documento de compromisso pela manhã, no Rio de Janeiro.

Valor Econômico, 22/06/2012

O sonho do mineiro Abner Cury, de 22 anos, sempre foi estudar direito. Tentou a Universidade Federal de Uberlândia, mas não foi aprovado no vestibular. Acabou optando pelo curso de administração na Faculdade Pitágoras. O curso não lhe agradou e a mensalidade de R$ 500 era incompatível com seu salário de vendedor de carros, de R$ 625. Trancou a faculdade.

No começo deste ano, Cury soube que o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) do Ministério da Educação estava mais acessível. "Retomei a faculdade, mas dessa vez no curso de direito. Só voltei porque consegui o Fies. A mensalidade do curso de direito é de R$ 800, valor maior do que o da a faculdade de administração", diz Cury, que pretende prestar concurso público quando se formar.

A história do jovem estudante é um dos reflexos do aumento expressivo do Fies neste ano. "Muitas pessoas fazem o curso que cabe no bolso e não o curso que realmente têm vontade ou vocação. Com o Fies estamos percebendo uma migração de cursos", diz Marcelo Battistella Bueno, presidente do Grupo Anima de Educação.

"O tíquete médio dos alunos com Fies é R$ 797 contra R$ 575 dos estudantes sem o financiamento. Uma demonstração de que aqueles que optam pelo Fies estudam em cursos mais caros", observa Rodrigo Galindo, presidente da Kroton.

Desde que foi criado em 1999, cerca de 1 milhão de alunos conseguiram o financiamento do governo que paga entre 50% e 100% da mensalidade de cursos de graduação. Mas o boom do Fies vem sendo verificado de janeiro para cá, quando 208,2 mil contratos foram fechados. Para efeito de comparação: no ano passado inteiro foram 152 mil, segundo dados do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), órgão do Ministério da Educação responsável pelo Fies. Esse crescimento acelerado é resultado da flexibilização das regras do programa, feita em meados do ano passado, quando foi dispensada a exigência de fiador para estudantes com renda familiar per capita de até R$ 933. Os juros de 3,4% foram estendidos para todos os cursos de graduação (em alguns, a taxa chegava a 6,5%), entre outras modificações.

Nas faculdades privadas, a participação do Fies vem aumentando significativamente e contribuído para o crescimento no número de matrículas. "Tivemos um aumento de 18% no último processo seletivo e a mola propulsora foi o Fies", disse o presidente do Grupo Anima, dono de três centros universitários em Belo Horizonte e em Santos (SP), que há dois meses recebeu aporte de R$ 100 milhões da gestora de fundos BR Investimentos. Hoje, 24% dos alunos dos centros do Anima têm Fies. Há dois anos, essa parcela era de 3,4%.

Na Kroton, esses percentuais são ainda mais representativos. O grupo mineiro, que tem o fundo americano de "private equity" Advent como sócio, conta atualmente com 40 mil alunos estudando com Fies, o que representa 36% da carteira total, contra 4,4% de dois anos atrás. Entre os calouros, 52% fizeram suas matrículas com o crédito estudantil do governo. Outro ponto favorável do Fies, segundo Galindo, é a redução no volume de alunos que desistem da faculdade. O executivo destaca que 75% dos estudantes que largam os cursos o fazem por problemas financeiros. Com o financiamento, a taxa de evasão é 70% menor na Kroton.

Na Anhanguera e Estácio, 10% dos alunos têm crédito estudantil. "Hoje, temos 28 mil estudantes com o financiamento. Deste volume, cerca de 80% entraram no último vestibular", explicou Virgílio Gibbon, diretor-executivo de finanças da Estácio. "Estamos divulgando mais o Fies. Ainda existe uma barreira cultural dos brasileiros para obter o financiamento estudantil", disse Roberto Valério, vice-presidente de marketing da Anhanguera. Ele se refere à falta de hábito do brasileiro de financiar educação, um ativo não palpável como celular, carros e outros bens.

Galindo, da Kroton, lembrou ainda que a provisão para débitos duvidosos para alunos com Fies também é inferior: de 2,25%, contra 5% para quem não tem o Fies.

Pelas novas regras, as faculdades se responsabilizam por 15% do risco do financiamento e outros 85% são arcados pelo governo em caso de inadimplência. Os alunos com renda familiar per capita de até 10 salários mínimos podem obter financiamento de até 100% e não precisam mais apresentar fiador para conseguir os recursos do MEC. A maior parte dos solicitantes se enquadra nesse perfil de renda. Por exemplo, dos 136 mil contratos fechados nos três primeiros meses deste ano, 68 mil conseguiram financiamento de 100%.

O governo e as faculdades criaram um fundo garantidor que arca com a inadimplência. Entre 1999 e 2009, quando ainda vigoravam as regras antigas, a taxa de inadimplência média nacional era de 12%. Ainda não é possível mensurar o calote dos alunos que fecharam o contrato nessa nova etapa do Fies porque eles ainda não se formaram. O estudante pode pagar o empréstimo, cujos juros anuais são de 3,4%, em até 14 anos e meio para um curso de quatro anos. Durante a vigência da faculdade, o aluno paga R$ 50 por trimestre.

O Fies é válido para famílias com renda de até 20 salários mínimos, sendo que a parcela do financiamento pode variar de 50% a 100% do valor da mensalidade. As faculdades inscritas no Fies recebem como pagamento do governo títulos públicos que podem ser trocados pelo valor de face em leilões realizados todo mês.

Os casos de depressão e de outros transtornos psicológicos entre jovens só crescem, espelhando a própria evolução dos novos diagnósticos. Se há décadas muitos dos distúrbios de ordem mental eram pouco conhecidos, hoje as classificações são cada vez mais detalhadas. Termos clínicos - bipolaridade, Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC), estresse, ansiedade, déficit de atenção, crise do pânico, fobias - já integram o repertório vocabular comum. Mas compreender a depressão na adolescência é uma tarefa complexa porque, além de características como mau humor e tristeza serem inatas à idade, o que dificulta o diagnóstico diferencial, o jovem deprimido não necessariamente é apático: pode apresentar o comportamento contrário, de agitação psicomotora. Os casos de Laura e Antônio só evidenciam o fato de que a atual juventude está muito mais vulnerável a problemas emocionais diante de dificuldades aparentemente banais, se comparada a gerações anteriores: eles não foram, nem serão, os únicos jovens a ter de trocar de escola ou de colegas. Então, o que mudou?

Podemos chamar de “coronelismo intelectual” a prática autoritária no campo do conhecimento. Este campo é extenso, começa na pesquisa científica universitária e se estende pela sociedade como um todo, dos meios de comunicação ao básico botequim onde ideias entram em jogo.

Coronelismo intelectual é a postura da repetição à exaustão de ideias alheias. A reflexão só atrapalharia, por isso é evitada.

Encarnação de prepotente eloquência, o paradoxo do coronelismo é alimentar uma ordem coletiva de silêncio em que o debate inexiste, o culto da verdade pronta ou da ignorância é a regra, bem como a apologia ao gesto de falar sem ter nada a dizer, que culmina no discurso tão vazio quando maldoso da fofoca, versão popular do eruditismo.