Bibliotecas escolares de Albacete
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Repositorio para el grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red de Albacete. Blog: http://bibliotecasescolaresenredalbacete.blogspot.com.es
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jmanuelgarrido
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¿De eso no se habla? ¿O de esto sí hablamos? El modo en que se alude a la muerte cambia de acuerdo a la cultura, en algunas regiones los muertos tienen su festividad. Por ejemplo, en México y en al... Via Alfonso Noriega
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macoca
FOMENTAR EL INTERCAMBIO El intercambio de materiales entre bibliotecas ofrece siempre la posibilidad de dar a conocer o de conocer y participar (leer más…)
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TRABAJO IDEADO Y COMPUESTO POR VALENTÍN GARCÍA VALLEDOR
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Búsqueda en Canal Lector de materiales de lectura sobre autismo pues hoy es el Día Mundial del Autismo. Os recomiendo la lectura de `Manual del juego para niños con autismo´, un libro para ayudarles a ser más felices de un modo más lúdico. Via Kepa Osoro Iturbe
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Entrevista personal a Kepa, un placer leerla.
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Abran paso a la imaginación... Este 2 de abril de 2014, como homenaje al aniversario del natalicio de Hans Christian Andersen y para celebrar el Día Internacional del Libro Infantil, la Fundación Cuatrogatos comparte 23 posibles inicios de cuentos para…
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Objetivos y actividades de formación de usuarios para cada uno de los ciclos.
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Bibliotecas escolares pretende familiarizar a los docentes con el mundo de la información y de las bibliotecas, ofreciendo propuestas didácticas para el desarrollo de las competencias lectoras del alumnado en todas las áreas y para la iniciación del alumnado en el trabajo con fuentes de información diversas, tanto impresas como digitales.
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Con la lectura de estos libros se puede jugar a Manchuteka, un particular juego de la Oca a través de la lectura editado por la Consejería de Cultura de Castilla-La Mancha.
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CDU - Clasificación decimal universal para bibliotecas escolares
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Independientemente del sistema de clasificación utilizado en la biblioteca escolar, es absolutamente necesario que el alumnado lo comprenda y lo sepa usar. Para ello existen diversos medios, algunos de los cuales expondremos en este apartado referidos a la CDU, pero aplicables a cualquier otro sistema de clasificación. Los sistemas de clasificación decimal encierran una gran complejidad, pero su propia estructura ofrece varios niveles de profundización que nos permitirán una utilización acorde con el nivel evolutivo de los alumnos y alumnas. Además, la sistematización que presentan tanto la CDU como la CDD, permite la elaboración de herramientas pedagógicas relativamente sencillas, pero esenciales para que los alumnos lleguen a comprender dichos sistemas. Para ello se pueden utilizar los siguientes elementos de señalización y equipamiento de los documentos:
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Clasificar es sencillamente representar el contenido de una obra mediante un signo o código de signos, generalmente numérico o alfanumérico, que simboliza una clase o categoría dentro de un sistema de clases y subclases. Una clasificación bibliográfica divide el conocimiento humano -o una parte de él- en unas cuantas categorías y sirve para adscribir los documentos que integran nuestra biblioteca a alguna de esas categorías. Como ya hemos mencionado, en las bibliotecas escolares y otras bibliotecas de acceso directo, los documentos se colocan en las estanterías ordenadas por materias, y para ello se utiliza la clasificación. El procedimiento lo veremos en el apartado dedicado a la signatura topográfica. Existen distintos sistemas de clasificación; algunos, los llamados universales, abarcan todos los conocimientos; otros, los especiales sólo algún sector o campo de dichos conocimientos. Dentro de los sistemas universales, el que más trascendencia ha tenido a nivel mundial es la C.D.D. (Clasificación Decimal de Dewey), elaborada por un bibliotecario norteamericano a fines del siglo XIX. Esta clasificación bibliográfica, que aún se utiliza en algunas bibliotecas, sirvió de punto de partida para el sistema más extendido hoy día: la C.D.U. (Clasificación Decimal Universal).
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Esta página alberga un proyecto colaborativo que quiere sacar a la luz los callejeros literarios de nuestros pueblos y ciudades.
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¿Todavía no lees? Eso es que no conoces...
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Historia de las bibliotecas escolares en España y su relación con las bibliotecas públicas. Via Kepa Osoro Iturbe
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La princesa de este cuento quería ser escritora y luchó por conseguirlo cada día y cada hora. Via Kepa Osoro Iturbe
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