Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Former des experts dans l’enseignement par les pairs

Former des experts dans l’enseignement par les pairs | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Des enseignants du Collège Sainte-Anne partagent leurs stratégies gagnantes afin de soutenir leurs élèves dits « du tiers faible », sans pour autant baisser leurs attentes envers les autres. Aujourd’hui, on découvre une stratégie basée sur le parrainage de petits groupes par des élèves « experts »."

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Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation

Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

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Travailler avec le dessin de presse, Les Cahiers pédagogiques, Hors-série numérique n° 49, juin 2018

Travailler avec le dessin de presse, Les Cahiers pédagogiques, Hors-série numérique n° 49, juin 2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Faire entrer le dessin de presse dans la classe : pourquoi ? Comment ? Parce que le trait de crayon est un outil alternatif pour faire entrer dans l’analyse et la réflexion, parce que le dessin génère des pratiques nouvelles, parce qu’il ne laisse personne indifférent, parce qu’il offre un vrai espace à la liberté de pensée. Mais lire et comprendre un dessin de presse, cela s’apprend ! Témoignages de professeurs, de dessinateurs, récits de pratiques et bien sûr florilège de dessins !"

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Bac 2018 : tous les sujets tombés au bac

Bac 2018 : tous les sujets tombés au bac | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’heure du bac a sonné. Retrouvez ici tous les sujets, au fur et à mesure des épreuves."

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Les usages du numérique en EPS

Les usages du numérique en EPS | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’objectif de cet article est de présenter un cadre d’analyse des outils disponibles pour le professeur d’EPS et ses élèves.

 

Il paraît important de tenter de "catégoriser" ces usages afin de permettre à chacun de s’y retrouver face à leur multiplicité. Dans un prochain article, nous tenterons de détailler leurs utilisations possibles dans un scénario pédagogique.

 

Le déploiement des tablettes tactiles dans les classes, la présence d’un ENT dans quasiment tous les établissements scolaires de notre académie amènent (ou tout du moins peuvent amener) de nouveaux usages que nous allons tenter de mettre en avant.

 

Il ne s’agit pas d’être exhaustif, mais de mettre en lumière des outils ayant donné satisfaction sur le terrain. Une partie "pour aller plus loin" présente d’autres applications et éventuellement des scénarios pédagogiques déjà existants.

 

4 grandes familles ont été identifiées et synthétisées [...] : capter, recueillir des données, expliciter, suivre/animer."

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Bac : 20 Ultimes conseils pour l’oral de français

Bac : 20 Ultimes conseils pour l’oral de français | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les épreuves orales de français au baccalauréat se déroulent en cette dernière quinzaine de juin avec un calendrier qui diffère selon les académies. Comment se préparer au mieux à cette épreuve ? Quelles sont pour l’exposé comme pour l’entretien les attentes des examinateurs ? Quels sont alors les points essentiels à ne pas oublier ? En cette période d’intenses révisions et de possibles appréhensions, le Café pédagogique propose pour tous les élèves de première un utile et ultime vadémécum. En 20 points, forcément en 20 points…"

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Agnès Van Zanten : de la fabrique de l'orientation au marché de l'éducation

Agnès Van Zanten : de la fabrique de l'orientation au marché de l'éducation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Comment se construisent les inégalités dans l'orientation post bac des lycéens ? Quelle part les lycées y prennent-ils dans la façon dont ils traitent l'orientation de leurs élèves ? Agnès Van Zanten (Liepp Sciences Po) a entrepris d'observer de près les politiques d'établissement. Au-delà des énormes différences d'approches, elle montre comment les lycées, et particulièrement les établissements les plus populaires, participent involontairement à une marchandisation accélérée du supérieur qui passe par les salons de l'orientation."


Via Observatoire des Politiques Locales d'éducation et de la réussite éducative (PoLoc)
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Publication du rapport OCDE : Qualité de l’éducation-formation des professeurs

Publication du rapport OCDE : Qualité de l’éducation-formation des professeurs | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le rapport comparatif de l’OCDE, intitulé "Effective Teacher Policies", sur la relation entre la qualité de l’éducation et la formation des professeurs vient de paraître.

 

Le rapport se trouve à cette adresse : https://www.oecd-ilibrary.org/education/effective-teacher-policies_9789264301603-en

 

François Jarraud propose une synthèse et commentaire sur le site du Café pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/11062018Article636642978587993350.aspx

 

Le Monde publie également un article sur le rapport : "Une étude épingle le fonctionnement inégalitaire du système éducatif français"
https://www.lemonde.fr/education/article/2018/06/12/inegalites-scolaires-la-france-montree-du-doigt_5313518_1473685.html"

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Réviser les SES avec « Entendez-vous l’éco ? »

Réviser les SES avec « Entendez-vous l’éco ? » | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Lundi 28 mai : « Classes, stratification et mobilités sociales »

https://www.franceculture.fr/emissions/entendez-vous-leco/entendez-vous-leco-du-lundi-28-mai-2018

 

Mardi 29 mai : « Croissance, fluctuations et crises »

https://www.franceculture.fr/emissions/entendez-vous-leco/entendez-vous-leco-du-mardi-29-mai-2018

 

Mercredi 30 mai : « Regards croisés » pour recouper économie et sociologie autour de la thématique « travail, emploi, chômage »

https://www.franceculture.fr/emissions/entendez-vous-leco/entendez-vous-leco-du-mercredi-30-mai-2018

 

Jeudi 31 mai : « Economie du développement durable »

https://www.franceculture.fr/emissions/entendez-vous-leco/entendez-vous-leco-du-jeudi-31-mai-2018

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Espace sciences maternelle : les pinces

Espace sciences maternelle : les pinces | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Progression construite au cours du stage « Espaces sciences maternelle » 2018 - Centre départemental de ressources en Sciences de l’YONNE."


Télécharger le dossier "Espace sciences maternelle : Les pinces"

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Parcours de formation à distance « Un mercredi avec un auteur »

Parcours de formation à distance « Un mercredi avec un auteur » | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Des ressources en ligne pour découvrir des auteurs de littérature de jeunesse.

 

L’Atelier Canopé des Hauts-de-Seine, la DSDEN 92 et le Master littérature de jeunesse de l’ÉSPÉ de l’académie de Versailles sont associés depuis 2012 pour proposer l’offre de formation « Un mercredi avec un auteur ». À destination des enseignants des cycles 1, 2 et 3, cette action de formation invite à découvrir des auteurs de littérature de jeunesse et à concevoir un parcours progressif qui permettra aux élèves d’acquérir une première culture littéraire."

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Mémoriser en classe les conjugaisons du présent de l’indicatif

Mémoriser en classe les conjugaisons du présent de l’indicatif | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Nous avons souvent l’habitude de construire une leçon avec nos élèves en cours puis de leur faire noter dans leur agenda « Apprendre la leçon ». Or, certains d’entre eux ne le font pas, et rares sont ceux qui savent vraiment apprendre.


Les séances d’accompagnement personnalisé ont été ajoutées à l’emploi du temps notamment pour devenir un temps d’apprentissage et d’assimilation de méthodes.

 

L’accompagnement personnalisé doit permettre à l’élève de se doter de méthodes pour accroître et consolider ses compétences et pour approfondir ses connaissances.
Circulaire n° 2011-118 du 27-7-2011 publiée au BOEN du 1er septembre 2011.
 

Mais comment aider nos élèves à apprendre ?

 

Pour répondre à cette question d’ordre pédagogique, il est intéressant de se tourner vers les sciences cognitives, qui se penchent sur le fonctionnement de la mémoire, des apprentissages, du raisonnement et de l’attention.

 

La séance proposée ici tente de mettre en pratique certaines recommandations émises par les sciences cognitives en matière de mémorisation."

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L'utilisation des outils numériques dans l'enseignement des langues vivantes [Sélection Éducasources]

L'utilisation des outils numériques dans l'enseignement des langues vivantes [Sélection Éducasources] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Sélection thématique sur l'utilisation des outils numériques dans l'enseignement des langues vivantes. Contient des analyses, expérimentations et exemples de pratiques pédagogiques dans une première partie. Une seconde partie propose des sites et outils numériques utilisables pour l'enseignement des langues vivantes dont les langues régionales.
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Expérimentation en CP dédoublés

Expérimentation en CP dédoublés | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Notre école ne donne pas les mêmes chances de réussite à tous les élèves. La France est le pays européen le plus affecté par le poids des origines sociales sur le devenir scolaire des élèves. L’article L.111.1 du Code de l’éducation, précise que le service public de l’éducation « reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser. Il veille à l’inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction… » L’éducation prioritaire est au cœur de cette question centrale posée à l’ensemble du système éducatif du fait de la concentration des difficultés sociales et scolaires des territoires concernés. Or, pour atteindre l’objectif qui lui a été fixé – réduire à moins de 10 % l’écart de maîtrise des compétences en fin de CM2 entre les élèves de l’éducation prioritaire et ceux scolarisés hors éducation prioritaire –, il est apparu la nécessité de conduire une refondation pédagogique profonde de cette politique qui est bien portée par le référentiel de l’éducation prioritaire qui sert de cadre aux projets de réseaux dans lesquels s’inscrivent les écoles élémentaires où les CP et CE1 sont désormais dédoublés ou en voie de l’être."

 

Accéder directement au contenu de l’ Expérimentation en CP dédoublés

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Renvoyé spécial, Édition 2018-2019

Renvoyé spécial, Édition 2018-2019 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’objectif de l’opération Renvoyé spécial est de sensibiliser les lycéens à la liberté d’expression et au pluralisme dans les médias par la rencontre avec un/e journaliste réfugié/e politique en France. Ces rencontres sont organisées chaque année entre novembre et mai.

Les pré-inscriptions pour l’année scolaire 2018/2019 sont ouvertes jusqu’au 5 octobre 2018."

 

Formulaire d'inscription

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Superposition de phénomènes ondulatoires : l'interféromètre de Michelson, battements optiques

Superposition de phénomènes ondulatoires : l'interféromètre de Michelson, battements optiques | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
  • (0:00:06) Introduction
  • (0:01:03) Présentation de l'expérience : utilisation de l'interféromètre de Michelson en lame d'air avec une lampe à vapeur de sodium
  • (0:01:47) Visualisation au labo des coïncidences et anti-coïncidences et mise en perspective du phénomène de battement
  • (0:02:49) Interprétation de la figure d'interférences
  • (0:05:32) Crédits.
Canopé Dijon's insight:

"La physique animée est une série de vidéos de 7 mn environ, dans lesquelles se mélangent histoire des sciences, expériences et théorie."

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Concours de professeurs des écoles dans l'enseignement public à la session 2017

Concours de professeurs des écoles dans l'enseignement public à la session 2017 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Un peu plus de 13 600 postes ont été ouverts au titre de l’année 2017 aux concours enseignants du premier degré public (97 % aux concours externes, 3 % aux concours internes) en France. L’offre de poste est donc comparable à celle de la session précédente (+ 0,6 %). Cette offre se modifie légèrement : moins de postes sont offerts au concours externe classique, davantage aux concours axés sur des personnes déjà en emploi.

 

Alors que 96 % des postes aux concours externes sont pourvus, 500 postes sont restés vacants par manque de candidats retenus sur liste principale, majoritairement dans l’académie de Créteil. Toutefois, le concours supplémentaire de Créteil organisé pour la troisième année consécutive, en complément du concours externe classique, a permis de pourvoir les 500 postes offerts. Aux concours externes, les lauréats ont en moyenne 29 ans, et 85 % d’entre eux sont des femmes. Les étudiants issus des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPÉ) constituent le vivier principal de ces recrutements."

 

Note d'information - N° 18.13 - juin 2018

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La Sacem inaugure son musée virtuel

La Sacem inaugure son musée virtuel | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Depuis sa naissance en 1851, la Société des Auteurs, Compositeurs et Editeurs de Musique est le lieu où sont documentés les œuvres créées par ses membres. Chaque chanson, chaque poème, chaque partition fait l’objet d’un dépôt à la Sacem, informant sur son titre, son/ses auteurs, compositeurs, éditeurs, afin de pouvoir assurer la collecte et la répartition de leurs droits. Chaque créateur ou éditeur qui souhaite devenir membre de la Sacem dépose également un dossier.

 

D’où vient le Musée de la Sacem ?

 

Ainsi, au fil du temps, la Société des Auteurs, Compositeurs et Editeurs de Musique a rassemblé –littéralement- des kilomètres de documents administratifs, nécessaires à l’activité quotidienne de documentation des œuvres, des membres, et à la collecte et la répartition de leurs droits. Encore aujourd’hui ces informations sont nécessaires à la gestion des droits – mais elles sont de plus en plus souvent sous forme dématérialisée.

Le temps a également fait son œuvre, et là où nos prédécesseurs ne voyaient surement que « paperasse administrative », nous avons la chance de mettre à jour des archives uniques, qui révèlent les créateurs et éditeurs connus comme moins connus, de tous répertoires et de tous horizons, dans une partie de la création souvent ignorée : celle qui a trait à la gestion des droits de propriété intellectuelle, mais aussi à la vie et aux relations des membres de la Sacem avec leur société, avec leurs pairs, et sous l’angle de leur métier.

 

Quel est l’objectif du Musée Sacem ?

 

L’objectif de ce site est de présenter ces documents, généralement inédits, qui permettent d’éclairer les pratiques et les métiers des créateurs et de leurs éditeurs au fil du temps, et de voir la création en action.
Les archives racontent aussi l’histoire de la mise en place et du fonctionnement de cette « coopérative des créateurs » qu’est une société de gestion collective, et de ses évolutions.

Par extension, on y trouve écrite au fil des pièces et des expositions une histoire de la création musicale – mais pas uniquement ! - et des créateurs/trices, en France et ailleurs, la Sacem ayant toujours été ouverte vers le monde.

[...]

 

Qu’y trouve-t-on et sous quelle forme ?

 

Le Musée expose une sélection d’archives, sous forme de fonds (document et cartel) et de travaux éditorialisés (expositions, anecdotes ou histoires liées à des pièces particulières).

Parmi les documents se trouvent : des demandes et actes d’adhésion, des examens d’entrée, des correspondances, des coupures de presse, des photographies, des bulletins de déclaration d’œuvres, des partitions et petits formats, des programmes, des revues.

Les documents peuvent être partiellement floutés pour protéger les données à caractère privé.
Certaines pièces accompagnées d’un appareil éditorial ou pédagogique sont disponibles à l’impression sous forme de PDF."

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Actualisation de cinq fiches du film annuel des personnels de direction

Actualisation de cinq fiches du film annuel des personnels de direction | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les fiches suivantes ont été revues dans le cadre de leur mise à jour annuelle :

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MC TER (Technicien en énergies renouvelables) - session 2018

MC TER (Technicien en énergies renouvelables) - session 2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Préparation d'une intervention
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Déflectron

Déflectron | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Simulation du mouvement d'un électron dans un champ électrostatique uniforme. Application à la détermination du rapport e/m de l'électron.

 

Physique - Terminale S

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Les multiples facettes de la créativité dans l'apprentissage, Revue française de pédagogie, n°197/2016

Les multiples facettes de la créativité dans l'apprentissage, Revue française de pédagogie, n°197/2016 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Revue française de pédagogie, n°197/2016. La créativité en éducation est un enjeu d'actualité qui permet de mettre en œuvre des démarches innovantes d’enseignement en développant le potentiel créatif des élèves en situation d’apprentissage. Ce numéro présente plusieurs facettes de la créativité tout en contextualisant le champ théorique dans des dispositifs de formation ou d’enseignement.
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L'école favorise-t-elle vraiment les filles ?

L'école favorise-t-elle vraiment les filles ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une étude, que des journalistes ont tôt fait d’analyser, est récemment parue sur le taux de diplomation des élèves canadiens. Il en est ressorti un élément troublant : « ce n’est qu’au Québec que l’écart entre [la diplomation] des garçons et des filles est important ». Cet écart de réussite entre les filles et les garçons n’est pas nouveau, les chercheurs en éducation tentent de l’expliquer depuis longtemps. Peut-on aujourd’hui quantifier cette différence de résultats scolaires ?  "

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Jeuxmaths.fr, des centaines de jeux et exercices de mathématiques

Jeuxmaths.fr, des centaines de jeux et exercices de mathématiques | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Sommaire :

  • Exercices interactifs pour le primaire, le collège et le lycée
  • Jeux à imprimer pour le primaire, le collège et le lycée
  • Cours de maths pour le collège et lycée
  • Quiz de maths pour le primaire, le collège et le lycée
  • Tables de multiplication, pour tous !
  • Activités pédagogiques
  • Liens, applis, divers ...
 
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Examens professionnels du second degré - Session 2017 : toujours de grandes disparités de choix de spécialités entre les filles et les garçons

Examens professionnels du second degré - Session 2017 : toujours de grandes disparités de choix de spécialités entre les filles et les garçons | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À la session 2017, 659 100 candidats se sont présentés aux examens professionnels des niveaux IV et V et 543 400 d’entre eux les ont réussis. Le taux global de réussite, en baisse par rapport à la session précédente, atteint 82,4 %. Les trois principaux diplômes sont concernés par cette baisse : le taux de réussite des bacheliers professionnels atteint 81,5 % contre 82,5 % à la session précédente, celui au CAP baisse de 0,8 point, pour atteindre 83,4 %. Les choix de spécialités au CAP des filles et des garçons sont fortement sexués. Les deux tiers des lauréates sont diplômées parmi six spécialités quand les deux tiers des lauréats se répartissent dans vingt spécialités. La parité au sein des différentes spécialités est rarement atteinte. 177 000 élèves présentent un BEP en tant que certification intermédiaire à l’issue de la première professionnelle avec un taux de réussite de 82,9 %, en baisse de 0,4 point par rapport à la session 2016.

 

Note d'information - DEPP - N° 18.11 - juin 2018

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Cases d'histoire. L'histoire par la bande dessinée

Cases d'histoire. L'histoire par la bande dessinée | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Cases d'histoire est un formidable site d'actualité et de d'analyse consacré à la vision de l'histoire par la bande dessinée.

Via Atelier Canopé 72 - Le Mans
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Concours La Flamme de l'égalité : « Devenir libre », thématique 2018/2019

Concours La Flamme de l'égalité : « Devenir libre », thématique 2018/2019 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’esclavage est construit sur un principe de domination des maîtres sur les esclaves pour les exploiter. Les esclaves ont un statut juridique inférieur, et même les affranchis subissent le préjugé de couleur, ce qui conduit à des formes de ségrégations sociales, professionnelles, honorifiques et fiscales et interroge les notions de liberté et de citoyenneté. Pendant trois siècles, des esclaves, des libres de couleur et des abolitionnistes vont se battre pour l’égalité des droits.

 

Ces différentes formes de lutte ont amené les puissances esclavagistes à abolir progressivement l’esclavage. En France, il est aboli une première fois sous la Première République en 1794, puis définitivement sous la Deuxième République en 1848, en accordant immédiatement la citoyenneté française aux anciens esclaves. S’ils disposent ainsi des mêmes droits que les autres citoyens, des inégalités persistent et perpétuent la société de plantation et son modèle économique dans l’espace colonial français, dont une partie deviendra des départements d’Outre-mer en 1946. En 2017, le gouvernement français promulgue la loi en faveur de l’égalité réelle outre-mer afin de consolider les droits des ultramarins et de lutter contre les inégalités qui demeurent dans ces territoires.

 

Les projets réalisés dans le cadre de la thématique « Devenir libre » inciteront les élèves à entreprendre un travail d’histoire et de mémoire et à mener une réflexion sur les combats pour la liberté, l’égalité et le statut de citoyen, de 1794 à nos jours. Les travaux pourront également sortir du contexte socio-historique français et interroger les liens entre abolition et citoyenneté dans d’autres régions du monde."

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