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Las 400 Clases - Un portal a los contenidos audiovisuales en educación. Via Raúl Luna, Maite Gonzalez 
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Anyone who has used the Prezi platform would know that creating a Prezi and uploading it to Prezi.com is easy enough, however when it comes to converting it to a YouTube video, there seems to be no native method of doing so... Via Baiba Svenca, PuertoTICs
Louise Robinson-Lay's curator insight,
June 26, 2014 7:27 PM
Prezi makes wonderful slideshows. Converting them to video is explained here. 
Mary Reilley Clark's curator insight,
June 27, 2014 11:58 AM
Clear directions for converting Prezis into videos for the flipped library. (typos in the demo Prezi, though!)
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Word association: if I said “requirements management”, you would probably say IBM Rational “DOORS,” or maybe Serena or Polarion if you come from the IT world. Via THE OFFICIAL ANDREASCY
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En muchas ocasiones puede resultar engorroso conocer la gran cantidad de diferentes tecnologías que están a nuestro abasto. Recordarlas más aún y acordarnos del nombre de una que nos había interes... Via Ramon Aragon
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El origen extranjero de algunos alumnos es una de las variantes de la diversidad en el aula a la que es necesario agregar otras variaciones personales de los alumnos... Via EduClick_España
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If you want to know what’s happening in the social web you need social media monitoring tools. Before you reach for your wallet and start to spend money try out some of the free social media monitoring services. Via Bonnie Burns, malek
Delphine Lalande's curator insight,
September 14, 2015 9:15 AM
44 outils gratuits pour un SOCIAL MEDIA MONITORING efficace
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La Estrategia de Seguridad Nacional propone el control preventivo de Internet y avisa del peligro de Al Qaeda Via Gonzalo San Gil, PhD.
Gonzalo San Gil, PhD.'s curator insight,
June 1, 2013 9:12 AM
# Hollywood, como siempre, alarmado por el descenso de ventas de sus 'infumables', utiliza la Estrategia del Miedo para 'Detener la Piratería'...
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No podemos negar que Twitter tiene su espacio bien ganado y es la estrella del Social Media hoy por hoy, si bien la competencia es cada vez más creciente. Via Carina Ruiz Diaz
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Description from the Internet Scout Project
"How is technology changing our lives? It's a very difficult question to answer, but this engaging program from Frontline takes first steps into this brave new digital world. On a note that appears on the site's homepage, Rachel Dretzin (the producer) remarks that "Digital Nation is an effort to define this new space and to put some walls around it." On the homepage, visitors can watch the entire 90-minute program and also view special segments such as Living Faster, Relationships, Waging War, and Virtual Worlds. The Virtual Worlds area is particularly compelling, as it looks at how virtual reality is being used to treat the post-traumatic stress disorder experienced by soldiers. Visitors are encouraged to share their own experiences (Your Stories). Interested parties may want to explore the excellent "Interviews" area, which features conversations with experts from Stanford, MIT, and Wired magazine. Finally, the Your Thoughts area allows users to learn how other people from around the Web feel about this subject." Via Jim Lerman
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Over the last decade or so, Mobile devices have penetrated our lives and the monumentally changed way we communicate or access information. With increasing affordability and evolving technologies t... Via Mayra Aixa Villar
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Integrating Technology is an informal volunteer network that offers free to low-cost professional development workshops for educators on how to integrate technology for active lifelong learners (IT4ALL) via Blended Learning (BL) and Blended...
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Professor da Universidade de Málaga, na Espanha, defende uma mudança radical nos currículos e metodologias para adequar as escolas à era digital Ou as escolas mudam ou vão desaparecer em pouco tempo, diz Angel Pérez Gómez, professor da Universidade de Málaga, na Espanha. Em suas pesquisas sobre inovação digital, ele procura responder a uma pergunta fundamental para a educação: como adequar as instituições às exigências da era digital? Muito mais do que equipá-las com aparatos tecnológicos, Gómez sugere a reformulação total dos currículos e das metodologias de ensino. “O mais importante é a pedagogia. Novas tecnologias com velhas pedagogias não servem para nada.” O foco do ensino, defende o pesquisador, deve passar da transmissão de informações para o desenvolvimento de competências, incluindo até o trabalho com atitudes, emoções e valores. Para isso, Goméz propõe uma inversão pedagógica: os alunos devem assistir em casa a vídeos com informações e conceitos e ir à escola para debater, resolver problemas, tirar dúvidas e trabalhar com projetos. Preocupado com temas de currículo, didática e formação de professores, Angel Pérez Gómez é autor e coautor de 18 livros e mais de 100 artigos acadêmicos. É pedagogo e licenciado em psicologia e filosofia e ciências da educação. Além da docência, também atua como gestor de pesquisas no Ministério da Educação espanhol. Ele virá ao Brasil nesta semana para debater suas propostas com professores e outros especialistas na 20ª Feira Educar, em São Paulo. Em entrevista a ÉPOCA, ele adiantou as principais ideias que levará para o encontro. ÉPOCA – Que tipos de aprendizagem são essenciais para a era digital? Eles são muito diferentes dos que ensinamos hoje? Angel Pérez Gómez – Sim, são muito diferentes, porque os sistemas escolares que temos hoje são do século XIX, adaptados às exigências de uma sociedade que não tem nenhuma relação com a atual. A aprendizagem exigida hoje é de ordem superior, e a escola que temos é dedicada a transmitir informação e pedir que os alunos acumulem, retenham e reproduzam informação. Na era digital, a informação é inabarcável e pode ser acessada por qualquer pessoa. É preciso saber processar, reconstruir, organizar e utilizar a informação de maneira crítica e criativa para resolver os problemas de um mundo tão complexo. A evolução é tão rápida e crucial que ou as escolas se adaptam às novas exigências ou vão desaparecer em pouco tempo. Surgirão outras instituições que cumpram esse papel. As escolas têm que se flexibilizar. ÉPOCA – A memorização perdeu importância? Gómez – Ela tem importância. Ainda é preciso memorizar dados e códigos básicos usados frequentemente. Por exemplo, no caso da linguagem, temos de memorizar um vocabulário extenso. Mas, em outras situações, isso não faz sentido. Na Espanha, as aulas de geografia ainda cobram os nomes dos rios que passam pelas capitais europeias. Se há necessidade de saber isso, vamos a uma enciclopédia digital. O desafio da escola atual é formar mentes que saibam pensar, orientar-se, tomar decisões e atuar. ÉPOCA – De que maneira a escola pode ajudar a formar esse pensamento crítico e criativo? Gómez – A melhor maneira de fazer isso é substituir um currículo fragmentado em disciplinas por um currículo centrado em problemas. O que temos que trabalhar são os problemas da vida cotidiana. O importante é recorrer a conceitos da matemática, da física, da geografia, entre outros, para entender e resolver problemas. Um currículo do tipo requer um ensino interdisciplinar e muito mais ativo. O aluno tem que ir à escola para fazer coisas – não apenas escutar e repetir. Ele tem que fazer projetos, debater, pensar, criar. É preciso inverter a metodologia didática. O professor pode gravar vídeos com informações e conceitos e colocá-los na internet, para que o aluno lhes assista em casa, quando quiser e quantas vezes quiser. Depois, na escola, ele vai tirar dúvidas e trabalhar em grupos. Via Inovação Educacional, Paula Ugalde
Rodrigo Carneiro's curator insight,
May 25, 2013 11:03 AM
“Novas tecnologias com velhas pedagogias não servem para nada” será ??
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"The connection between mathematics and art goes back thousands of years. Mathematics has been used in the design of Gothic cathedrals, Rose windows, oriental rugs, mosaics and tilings. Geometric forms were fundamental to the cubists and many abstract expressionists, and award-winning sculptors have used topology as the basis for their pieces. Dutch artist M.C. Escher represented infinity, Möbius bands, tessellations, deformations, reflections, Platonic solids, spirals, symmetry, and the hyperbolic plane in his works.
"Mathematicians and artists continue to create stunning works in all media and to explore the visualization of mathematics--origami, computer-generated landscapes, tesselations, fractals, anamorphic art, and more."
Via Jim Lerman, Alessandro Rea
MsPedagogicalProwess's curator insight,
April 13, 2014 12:28 AM
Provides an insight into the cross integration between Maths and Arts. This is a great link, for a foray into higher order thinking, and visualisation. Could be a valuable resource for upper primary, in linking their mathematical learning to a more meaning context (in linking to their experiences of art in nature and in man-made objects around them) –
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¿Dónde están las musas? ¿Debemos esperarlas o ir a por ellas? Hay algunas pequeñas acciones diarias que podemos hacer y que nos sientan bien en aras a fome Via Ricard Lloria
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NanGate today announced a very aggressive “50-50 campaign”. Throughout June and July and in celebration of DAC 50th anniversary, NanGate will be offering 50 licenses of its Library Characterizer™ product for USD 50K for the first year. Via THE OFFICIAL ANDREASCY
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El origen extranjero de algunos alumnos es una de las variantes de la diversidad en el aula a la que es necesario agregar otras variaciones personales de los alumnos... Via EduClick_España
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Presentation Overview. These are my slides from iMoot 2013. These will probably not make too much sense without explanation! -----Expect to do some work in this Via Joan Queralt
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Amy Chu explains that the mission behind the HotChalk Education Index is to make a difference in the lives of students and teachers by helping them solve problems with innovative, data-driven, tech... Via EDTECH@UTRGV
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Augmented reality allows someone to add another layer to an existing image. For example, imagine holding your phone over a poster on the wall as if you were going to take a photo of that poster, and then instantly a video starts playing to offer you additional information about that particular poster. Pretty cool, right? The first time it happens, it seems like magic. Via Nik Peachey, Let's Learn IT
Jasmin Hodge's curator insight,
August 4, 2013 7:22 AM
Some fantastic examples, a real find. I'll use this to help introduce AR in my institution and learn more myself...
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What is content curation about? Diagram, charts and infographics to make sense of the curation conundrum Via Robin Good, ghbrett
Jeff Domansky's curator insight,
September 1, 2014 11:53 PM
Valuable collection of the art of curation from Robin Good.
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Lo que tienen de malo las novedades es que duran poco. Hace 4 días aparecía Prezi para romper con la hegemonía de PowerPoint y hoy, para muchos, ver un Prezi ya no es ninguna novedad. Así que, si q... Via SocialEduca, Mª Carmen Jiménez, Jesús Hernández
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Las 400 clases son una selección de videos de alta calidad conceptual y didáctica para fortalecer el currículum común en la Argentina e inspirar la enseñanza.
Los 40 portales son una guía comentada de otras iniciativas para seguir buceando en los contenidos audiovisuales en educación.